淺析高校思想政治教育的新特點(diǎn)

摘要：思想政治教育在高校教育中具有非常重要的地位，基于日愈復(fù)雜的背景環(huán)境，高校思想教育工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，本文針對新階段高校思想政治教育工作的新特點(diǎn)，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育信念的引導(dǎo)，摸索出新形勢下的高校思想政治教育工作辦法，提升高校思想政治教育工作實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治;特點(diǎn);辦法

近些年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，全國許多高校實(shí)行擴(kuò)招政策，使我國大學(xué)生人數(shù)逐年增加。大學(xué)生因時代原因，具有全新的思想觀念，傳統(tǒng)的思想政治教育工作已經(jīng)滿足不了現(xiàn)實(shí)的需求，因此，高校要結(jié)合新時代學(xué)生特點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。

一、高校思想政治教育工作新特點(diǎn)

1、復(fù)雜的外來環(huán)境

近些年來，全球一體化經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，不同文化、不同理論影響著大學(xué)生的思想，如何避免西方勢力的文化和意識侵蝕，我們需要不斷吸取先進(jìn)的教育案例，積極抵制敵對勢力的意識滲透，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、沉迷于網(wǎng)絡(luò)媒體

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展給高校思想政治工作帶來一定挑戰(zhàn)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)借助開放的網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了多元化資源。然而學(xué)生未能很好的利用網(wǎng)絡(luò)媒體，沉迷于網(wǎng)絡(luò)媒體。因此高校要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)這一渠道，加強(qiáng)將網(wǎng)絡(luò)媒體作為學(xué)習(xí)和思維拓展的工具，讓網(wǎng)絡(luò)講技術(shù)更好地服務(wù)于高校思想政治教育工作。

3、學(xué)生問題明顯

首先，基于社會經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，一些大學(xué)生的理想和信念發(fā)生了改變。其人生觀、世界觀和價值觀發(fā)生了動搖，出現(xiàn)了拜金主義，失去對社會的責(zé)任感。其次，隨著生活水平的逐步提升，大學(xué)生的需求也更加豐富，缺乏吃苦耐勞的精神，過于追求奢靡，甚至踏上違法犯罪的道路。最后，社會矛盾問題影響著高校學(xué)生的心理。大學(xué)生面對學(xué)校收費(fèi)、就業(yè)、買房和醫(yī)療等壓力，容易出現(xiàn)不良心態(tài)與情緒，甚至出現(xiàn)偏激行為。另外，因大多是獨(dú)生子女，自我意識嚴(yán)重，缺乏群體意識;同時缺乏抗挫折能力;而大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)媒體，致使學(xué)生缺乏交際能力，頻現(xiàn)心理問題。

4、教學(xué)及管理有待完善

目前，高校思政教學(xué)已經(jīng)跟不上不斷變化的形勢的需求。傳統(tǒng)的思政教學(xué)側(cè)重政治教學(xué)，不注重對學(xué)生的道德教育，制約了思政教學(xué)工作的實(shí)效性。而高校在學(xué)生管理當(dāng)面雖然也設(shè)置了一些新型管理形式，例如選課制、導(dǎo)師制、學(xué)分制、無班主任管理制等，但在具體的實(shí)施過程中，還具有一定局限性，需要不斷進(jìn)行完善。

二、高校思想政治教育工作新對策

在新的時代背景下，高校思想政治教育工作要與時俱進(jìn)，把握住新時期高校思想教育工作的新特點(diǎn)，積極革新思想政治教育方式方法，提高思想政治教育的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)幸福教育，堅定思想信念

盡管外界的環(huán)境日趨復(fù)雜，只要大學(xué)生內(nèi)心充滿幸福，就能在復(fù)雜的環(huán)境中堅持自己的信念和追求。因此，高校要注重對大學(xué)生進(jìn)行幸福感教育。大學(xué)生幸福感的影響因素包括理想、期望、就業(yè)、壓力等。高校要注重引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識幸福感，有助于在復(fù)雜的外界環(huán)境中，學(xué)生能堅定自己的思想信念，共建和諧校園、和諧社會。高校只有加強(qiáng)大學(xué)生幸福感教育，才能使大學(xué)生心理獲得健康發(fā)展，才會使大學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中堅定思想政治方向，才能有助于高校思想政治教育工作的開展，推動和諧大學(xué)校園與和諧社會構(gòu)建。

2、正確使用互聯(lián)網(wǎng)，建立思政教育平臺

網(wǎng)絡(luò)具有雙面性，高校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，打造高校思政教育平臺，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生思政教學(xué)互動。例如高校積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，借助微博、微信、QQ等平臺，開展各類思政教育活動，通過網(wǎng)絡(luò)平臺及時掌握學(xué)生思政動態(tài)信息，通過開展思政討論，辨別生活中的是非、對錯、善惡、美丑。通過合理使用互聯(lián)網(wǎng)，可以削弱學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴，弘揚(yáng)積極上進(jìn)的時代精神。

3、制定和完善學(xué)生管理制度

高校雖然已經(jīng)制定了自己的學(xué)生管理體制，然而需要在實(shí)踐過程中不斷完善。因此，高校通過不斷實(shí)踐和探索，對具有局限性的制度要針對性進(jìn)行完善，例如為加強(qiáng)對學(xué)生制度遵守的誠信管理，學(xué)校可以起草學(xué)生制度誠信管理規(guī)定，并在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行完善，打消學(xué)生的僥幸心理，培養(yǎng)良好的行為品德。

4、豐富和創(chuàng)新教學(xué)方法

高校思政課堂要改變傳統(tǒng)的說教與灌輸教學(xué)，避免學(xué)生因知識過于抽象而失去思政學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)將課堂作為教學(xué)主陣地，協(xié)調(diào)政治教學(xué)與品德教學(xué)所占比例改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課外教學(xué)以勤工檢學(xué)、公益勞動、社會服務(wù)等社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生將理論應(yīng)用于社會實(shí)踐;同時高校還可以以“第二課堂”的形式，用學(xué)生喜歡的文體活動形式，如開展演講、影評等活動，提升思想真實(shí)的教教育功效。

高校在思政工作中，要設(shè)立標(biāo)桿，利用先進(jìn)的典范來激勵與指引學(xué)生。例如，每個學(xué)期開展學(xué)雷鋒好人好事表彰活動，表揚(yáng)身邊身邊表現(xiàn)出色的學(xué)生，讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)身邊榜樣值得敬佩的精神，更加直觀熏陶思想政治教育思想，實(shí)踐證明，先進(jìn)案例教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于對學(xué)生進(jìn)行道理教育。

高校要著眼于整個社會環(huán)境。將家庭、學(xué)校、社會三者有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自教育優(yōu)勢，確保大學(xué)生沒有教育空白，保證高校思想政治教育能有統(tǒng)一的方向，通過學(xué)校、家庭和社會三者的協(xié)調(diào)互補(bǔ)，共同實(shí)現(xiàn)提升思政教育效果的目的。

結(jié)語：

綜上所述，日趨復(fù)雜的時代背景下，高校思想政治教育工作要順應(yīng)時代的變化，針對新時期教育的新特點(diǎn)，針對性采取相關(guān)對策，將高校思政教育工作落到實(shí)處，將大學(xué)生培養(yǎng)為國家棟梁之才。

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作者簡介：柳勝來（1976—）男，漢族，河北唐山人，本科，政工師，從事思想政治研究。