網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課，少先隊(duì)活動(dòng)的新樣態(tài)

福建省福安市上白石中心小學(xué) 陳智華

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課是少先隊(duì)輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，以直播或錄播的形式，借助不同的教學(xué)工具或教學(xué)平臺進(jìn)行的線上少先隊(duì)活動(dòng)課。“紅領(lǐng)巾空中課堂”“云隊(duì)課”“空中微隊(duì)課”“線上隊(duì)課”等都是網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課不同的表現(xiàn)形式。少先隊(duì)輔導(dǎo)員精選與隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容，采用音像作品、圖片等直觀、具體的方式，帶領(lǐng)隊(duì)員們在線上開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的吸引力和實(shí)效性，也使網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課迅速成為新時(shí)代少先隊(duì)活動(dòng)的一種新樣態(tài)。

教育形式的新變革

2020 年1 月27 日，教育部發(fā)布了2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知后，少先隊(duì)輔導(dǎo)員們積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，帶領(lǐng)隊(duì)員們上起了網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課，并以生動(dòng)的形式和豐富的內(nèi)容，使之成為線上少先隊(duì)活動(dòng)開展的有效途徑之一。

在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，少先隊(duì)輔導(dǎo)員們帶領(lǐng)隊(duì)員們積極響應(yīng)黨的號召，高舉隊(duì)旗，宅家戰(zhàn)“疫”，共克時(shí)艱。他們發(fā)揮專業(yè)特長，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課方案，搜集活動(dòng)資料，學(xué)習(xí)視頻錄制和編輯技能，積極運(yùn)用教學(xué)平臺軟件，將時(shí)代感強(qiáng)、主題鮮明、形式豐富的戰(zhàn)“疫”系列隊(duì)課從線下轉(zhuǎn)移到線上，引領(lǐng)隊(duì)員們爭做“戰(zhàn)疫小衛(wèi)士”，爭獲“紅領(lǐng)巾戰(zhàn)疫特色章”，主動(dòng)為抗擊疫情作貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課以直播或錄播的方式進(jìn)行，使得隊(duì)員們在任何一個(gè)有網(wǎng)絡(luò)的地方，使用電腦、手機(jī)就能在線上課。可以回放觀看過的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課，更為隊(duì)員們反復(fù)學(xué)習(xí)、查缺補(bǔ)漏、鞏固知識提供了方便。

輔導(dǎo)員在線上備課、進(jìn)行教研、授課展示，隊(duì)員們在線上組建小隊(duì)、學(xué)習(xí)交流、匯報(bào)成果，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課就這樣成為少先隊(duì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、改變教育形式的創(chuàng)舉。

主題活動(dòng)的新模式

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，隊(duì)員們參與活動(dòng)并在其中獲得體驗(yàn)、得到鍛煉。將少先隊(duì)活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課的形式呈現(xiàn)，不僅可以讓活動(dòng)主題更突出，形式更豐富，還可以讓隊(duì)員的體驗(yàn)更直觀、更深刻。網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課廣泛的傳播性、便捷的參與性，都能增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。比如，“六知六會(huì)一做”隊(duì)前教育、“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”榜樣教育、愛國主義教育等網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課，就是少先隊(duì)主題活動(dòng)生成隊(duì)課的實(shí)例。

《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系 增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)：規(guī)范上好每次爭章啟動(dòng)課，解析每個(gè)章目的具體含義，明確每個(gè)章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)少年兒童充分理解每一枚獎(jiǎng)?wù)碌慕逃饬x。線下的紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)常因內(nèi)容不夠豐富、少先隊(duì)氛圍不夠濃厚、形式不夠生動(dòng)等，造成隊(duì)員體驗(yàn)不夠深刻、參與不夠積極，影響教育效果。相比較而言，線上的爭章啟動(dòng)課，能夠更具體地講明爭章內(nèi)容，講清爭章目標(biāo)，講透爭章要求，還有精美的課件、感人的畫面、生動(dòng)的內(nèi)容輔助，更能引起少先隊(duì)員的情感共鳴，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

少先隊(duì)工作新探索

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課的時(shí)間優(yōu)勢、空間優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和媒介優(yōu)勢，增強(qiáng)了少先隊(duì)員在線上活動(dòng)中的自主性、體驗(yàn)性和獲得感。

1.受眾面更廣

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課低成本、易傳播的特點(diǎn)，改變了以中隊(duì)、小隊(duì)為單位的活動(dòng)形式，可以在學(xué)校內(nèi)、校際間乃至跨地區(qū)傳播，受眾可多達(dá)上萬人，甚至幾十萬人，能有效擴(kuò)大少先隊(duì)活動(dòng)的參與度和覆蓋面。比如，在2020年全國兩會(huì)召開期間，“中國輔導(dǎo)員”微信公眾平臺就舉行了“關(guān)注兩會(huì)，致敬先鋒”線上升旗儀式，引導(dǎo)少先隊(duì)員關(guān)注新中國建設(shè)成就和國家發(fā)展大事，樹立信心，時(shí)刻做好聽黨的話，跟黨走，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。超過10 萬名隊(duì)員參與了這一活動(dòng)。

2.隊(duì)員更自主

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課不受時(shí)間和空間的限制，隊(duì)員們足不出戶就可以學(xué)習(xí)豐富的課程內(nèi)容，自由選擇、自主學(xué)習(xí)、自控收看。自由便捷的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓隊(duì)員們學(xué)而不厭；自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間，令他們在線上學(xué)習(xí)、實(shí)踐的同時(shí)，還能分享學(xué)習(xí)成果和感受，集思廣益，取長補(bǔ)短，樂此不疲。

3.體驗(yàn)更豐富

網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課打破了線下活動(dòng)場地的局限，使之拓展到了家庭、社區(qū)、校外實(shí)踐基地等，能夠引領(lǐng)隊(duì)員們邊學(xué)習(xí)邊體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)與體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了同頻共振；打破了每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的局限，全國各地少先隊(duì)輔導(dǎo)員們創(chuàng)新的眾多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課案例，極大地豐富了隊(duì)課資源，讓隊(duì)員們擁有了更多的體驗(yàn)和成長的機(jī)會(huì)。

讓隊(duì)旗在網(wǎng)絡(luò)上飄起來，讓隊(duì)禮在校內(nèi)外敬起來，讓隊(duì)歌在人們的耳畔響起來！隨著信息技術(shù)的發(fā)展和少先隊(duì)改革的穩(wěn)步推進(jìn)，相信在不久的將來，少先隊(duì)活動(dòng)將在線上線下“火”起來。