高校圖書館閱讀推廣服務機制構建

潘艷

摘 要：本文將對當前的高校圖書館閱讀推廣服務機制，進行問題方面的相關探討，并提出針對性的解決措施，以此推動高校圖書館閱讀推廣服務機制的良好發展。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;服務機制;構建措施

在當前的信息化時代中，高校學生的閱讀方式也逐漸轉變為互聯網上的“碎片化”閱讀方式。因此，針對于這樣的情況，高校圖書館在構建閱讀推廣服務機制方面，也應通過更有效的構建措施，來展開相應的機制建設工作。而想要在根本上，解決大學生閱讀方式及閱讀量上的問題，則需要進一步激發高校師生的閱讀興趣與人文意識，從而使得由內在效應改變閱讀效率的最終目標，并且不斷優化其相應的服務機制體系。

一、當前的高校圖書館閱讀推廣服務機制分析

從目前多所高等院校的綜合性調查結果可見，高校圖書館在閱讀推廣服務機制方面，主要存在三個方面的問題：

第一，當期我國大部分的高校圖書館閱讀推廣活動，都存在著時間分散，數量稀少等情況，同時在單次活動的推廣時長方面也相對較短。這樣的實際情況也就導致無法在大學生的閱讀意識上，形成足夠的輻射效應，進而也就使得大學生無法在閱讀推廣活動中，獲得更多的閱讀興趣。因此，這樣的高校圖書館閱讀活動，也就導致當前整體高校的大學生閱讀量，出現了更明顯的降低趨勢。

第二，由于缺乏系統化的推廣機制，因此使得大多數的高校圖書館閱讀推廣活動，在其方式上都缺乏靈活性與自由性，以此也就導致推廣信息不明確、大學生也無法掌握到推廣活動的真實價值，從而逐漸形成了信息資源的難以宣傳。

第三，在構建推廣機制的過程中，一部分高校缺乏相應的力量支撐，從而使得推廣機制始終無法形成系統性，以此最終的活動效果與預期目標之間也始終存在較大的差異。因此，當前的各大高校在圖書館推廣活動中，也應該要構建更為有效的服務機制，以此在最根本的方向上解決問題。

二、高校圖書館閱讀推廣服務機制的構建措施

（一）自由化推廣機制

首先，在高校圖書館的閱讀推廣服務機制構建的過程中，想要從根本上來解決問題，則要重視到以自由化為導向的推廣機制，并且結合于當前的移動客戶端與互聯網優勢，讓大學生能夠有更多的機會與閱讀進行虛擬媒介上的相互接觸，基于當前的大學生閱讀行為與閱讀習慣，紙質的圖書在閱讀量上也出現減少趨勢，這也與當前的快節奏生活有著很大的關系。因此在這樣的節奏下，大學生更傾向于通過互聯網與移動客戶端來尋找自己想要的信息，而這樣的途徑也更具有便捷性與多元性。因此在相應高校圖書館閱讀推廣活動中，就應認識到對具有快捷性與高效性網絡平臺的應用，以此讓書籍閱讀在實質上，能夠形成更為自由的推廣形式，從而讓大學生能夠在這樣的自由化推廣機制中，進行互聯網移動客戶端或紙質書籍的選擇。在推廣活動中，各大高校也應將自媒體等形式，融入到高校圖書館的閱讀推廣服務之中，以此實現網絡平臺的高效率推廣。例如：通過官方線上網絡、公眾平臺、二維碼等等，以輻射性的效應逐漸拓寬閱讀活動的推廣范圍，以此逐漸提升高校圖書館在推廣過程。

其次，在高校圖書館還可以利用相應的網上預約、網上新書介紹、經典庫藏重置、簽售活動等線上線下結合的方式，充分體現出推廣機制的自由性與靈活性。在最大程度上保證師生的閱讀興趣能夠起到良好的激發效應，從而在這樣的活動過程中，逐漸將師生的閱讀興趣轉移到紙質書籍上，并且能夠產生出同樣的閱讀熱情，從而使得圖書館能夠獲得更有效的文獻資源利用，以此保證圖書館的館藏能夠物盡其用。

最后，則是要重視到在推廣的過程中，高校圖書館也要通過深入的調查了解到大學生的內在性閱讀需求，同時根據相應的數據調查結果，制定更為具有自由化的推廣機制，以此來體現出推廣中的自由性。

（二）系統化決策機制

首先，在制定系統化的決策機制時，各大高校應考慮到自身的實際情況，成立更具有系統化、專業化的閱讀推廣部門。同時在針對于高校的圖書館閱讀推廣服務，還可以以“共治決策”的形式，群策群力，共同策劃，讓更多的大學生群體，參與到活動的制定與決策過程中，以此讓后續高校的圖書館推廣活動能夠更貼近學生的內在方向。

其次，在制定系統化的決策機制時，校方還可以通過線上網站意見調查的形式，讓學生通過手機平臺或者是互聯網網站，進行高校圖書館推廣服務機制及活動的意見參投，以此讓活動的決策更具有系統化與民主化，這樣也能夠讓學生群體對推廣活動的影響力，具有更好的認知與接受程度。在更大程度上，也能夠提升高校圖書館推廣活動的宣傳力度。

（三）聯動化協作機制

在以聯動化為導向的協作機制中，具體涉及到高校內部人員、校外圖書館、社會商家以及書籍商、數據商等多個角色方向。而在上述的這些角色方向中，也同樣有著不同的聯動協作機制。

首先，是高校內部的人員及相關的推廣服務部門，要在彼此的環節確定過程中，逐漸提升對于活動的前期調查與中后期影響，以此在保證活動順利進行的同時，也逐漸增強閱讀活動在校內外的影響程度。

其次，則是與校外的圖書館進行聯合性的閱讀推廣。在結合中不斷推廣并擴大閱讀推廣活動的活動范圍與活動形式，以此讓閱讀推廣服務工作能夠得到更多方的支持。而且還可以通過校外圖書館中的名人簽售活動，來增強大學生的參與興趣與閱讀興趣。

再次，高校圖書館還可以與更多的社會商家之間，構建長期性的合作關系，以此來獲得更多的外界人、物、財力支持，并且通過社會方的力量來逐步減少自身在運營推廣活動中的相關成本，實現校方推廣活動的持續性。

最后，就是要通過與書籍商和數據商之間的聯動分析，在最根本的數據結果上掌握大學生的閱讀趨向，以此更進一步的引導大學生的閱讀行為習慣，以此逐漸拓寬自身圖書館的利用率與價值空間。

結論

綜上所述，自由化推廣、系統化決策、聯動化協作的機制構建不僅能夠從結果上保證推廣活動的效果，同時也能夠讓圖書光與校方更深度的了解到校內人員的閱讀需求、閱讀習慣，以此為后續活動奠定良好的開展基礎。

參考文獻

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