新時代高校學生公寓管理模式初探

唐軒

摘要：隨著我國社會的不斷發展，高校體制改革不斷深入，高校招生的規模不斷擴大的同時，需要住宿的學生也日益增長，目前學生管理工作當中，宿舍管理變得尤為重要。其是一項復雜的系統性工作，由于我國市場經濟的不斷發展，大學生的思想觀念以及價值取向等都發生了較大的變化，呈現出追求差異化、個性化等的特點，增加了宿舍管理的難度，所以高校必須要重視宿舍管理工作，不斷加大宿舍管理的力度，讓高校學生的發展更加全面。基于此，本文章對新時代高校學生公寓管理模式初探，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：新時代;高校;學生公寓;管理模式;初探

引言

隨著科技發展和信息技術的進步，新媒體逐漸取代了傳統媒體成為了媒體的一種主要傳播方式。新媒體相較于傳統媒體來說傳播范圍更廣、影響力更大，新媒體成為了許多行業進行宣傳的重要工具。高校逐漸開始利用新媒體進行校園文化宣傳擴大影響力，新媒體逐漸成為了校園文化宣傳的主要方式之一，高校公寓管理作為校園生活中的一部分也借助新媒體取得新的進展。

一、當代高校公寓管理的主要問題

（一）宿舍功能不全面

學生宿舍長期以來只是被看作學生居住和休息的場所，所以在實際的管理當中，往往忽視了育人方面的重要性。因為宿舍的功能定位相對比較單一，所以學生宿舍內的生活設施也不完善，學生在宿舍當中選擇活動的類型相對較少。而隨著我國不斷重視對大學生的思想政治教育工作，教育管理工作者開始認識到學生宿舍是培育學生的重要陣地，但是即使教育管理工作者有這方面的意識，但是卻沒有將其有效落實，學生宿舍的硬件設施以及相關的管理機制等都還存在較大的問題。

（二）機構不完善，人事不健全，硬件不“硬”導致公寓管理權責不清、工作被動

當前，大多數高校在公寓管理方面，存在各個部門配合嚴密程度不夠和溝通不夠及時的問題，直接導致教育合力無法形成。設施配套不齊全現象在多數高校公寓中屢見不鮮，致使大學生生活質量難以保證，再加上公寓周邊環境較差，電視、寬帶上網設施等內部條件緊缺，文體活動室、物資儲藏室、文化宣傳欄和心理問題疏導室緊缺，校園廣播、宣傳板報、報紙報刊等宣傳輿論陣地建設和管理質量偏低，都給公寓管理帶來了一系列問題。大學學業和管理環境相對自主化，除了上課時間以外，學生大部分時間都在公寓度過，目前針對公寓管理，我國大多數高校采取的模式是：由后勤管理和保障部門負責為學生公寓供日常管理、維修和其他后勤保障相關服務，由學校學生工作部門和二級學院（主要是輔導員老師和兼職班主任老師）負責對學生的學習、生活和思想問題進行管理和教育引導。盡管這種模式已經延用多年，卻極易形成公寓管理的“交叉地帶”和“真空地帶”。

（三）公寓管理人員綜合素質不足

高校公寓管理人員綜合素質的高低在很大程度上影響著公寓思想政治工作質量的好壞，但從我國大部分高校公寓管理人員的實際情況來看，其主要人員組成都是一些年齡偏大或者文化水平不高的中老年人群，即大家口中的“宿管阿姨”“宿管大爺”等，他們對公寓思想政治教育工作的概念微乎其微，或是認為這是輔導員應該負責的事情，而不屬于自己工作責任的范疇，因此導致了高校學生公寓思想政治工作難以推動。

（四）管理方式落后

管理手段缺乏創新和管理群體的局限性決定了學生公寓管理手段不適合時代發展的潮流，對學生壓制性較強、雙方之間關系較為緊張、這種情況就容易產生不良影響，公寓管理者與學生容易發生沖突，不利于學校的穩定團結。我國高校中公寓管理者普遍是年齡較大的的工作者，管理方式落后，他們對高校確立的新的管理計劃和方案接受較慢，對于新事物學習能力較強，甚至很多管理員在手機硬件設備都未進行更新換代，新媒體對于他們來說是陌生事物。這樣就會延長高校的公園管理改革進程增加高校的成本。

二、新時代高校學生公寓管理模式初探

（一）實施標準化公寓評比方案

學生公寓管理過程中，將教育和管理有機結合，發揮學生干部和寢室長的先鋒模范作用，增強他們的榮譽感和責任感。學生干部帶動寢室長，寢室長帶動室友，進行分組互助與自助，共同維持公寓育人功能的良好運轉。建立健全輔導員、班級、寢室、學生個人多維度公寓評比標準化考核方案，將學生在公寓的表現與學校對學生的獎懲、綜合測評、評先進和入黨考核等掛鉤。激發學生嚴于律己的主動性。

（二）建立學校宿舍管理機構、思想政治輔導員、學生自管組織三位一體的管理體系

首先，學校的學生公寓管理機構是整個體系的核心，也是學校管理學生的重要樞紐。學生公寓管理機構是校方和學生之間的紐帶和橋梁，必須要把握宿舍管理的總體目標和方向。要將學生公寓的安全、服務和教育功能有機統一，不僅要從大局把握好宿舍工作，更要側重于保證學生們在宿舍內的安全，為學生做好服務工作，樹立良好的服務意識，管理好學生公寓的日常事務性工作。其次，單靠一個部門去管理學生公寓遠遠不夠的，學生宿舍內的育人功能要靠思政部門或者老師來實現，這就要將學校的學生工作管理部門納入到宿管工作中來，建立和完善公寓輔導員隊伍，及時掌握學生基本信息和思想動態，定期對學生進行政治思想教育。學生公寓輔導員的角色是宿舍發揮育人功能的重要參與者，高校應該重視。該隊伍的挑選、管理及培訓讓育人之人有育人之德，才能在管理當中形成良好的育人循環機制，真正實現“立德樹人”的內涵。

（三）心理健康教育融入高校公寓管理

設立公寓心理健康服務站。在每個公寓設立心理健康服務站和心理健康工作室。可以由專業心理教師和學生代表組成工作人員。教師方面，可由心理健康中心工作人員和心理健康課程教師來輪流負責;學生方面，發揮學生黨支部、心理委員的作用，可將公寓中的這一類學生組織起來，成立公寓心理健康小組。對于從事公寓心理健康工作的師生要進行專業化的培訓，既能發揮心理健康工作的效力，又要顧及學生的情感和隱私，充分利用學生代表發揮他們的“朋輩”幫助作用。通過心理健康小組中的學生代表，在日常觀察公寓學生中近期遇到困難、家庭發生變故、學業遇到壓力、交友面臨不順等問題，對他們進行潛移默化的談心疏導，緩解他們的負面情緒，幫助他們早日走出心理陰霾，以積極陽光的心態處理學習和生活的困難。

結束語

學生宿舍是學生生活和學習的重要場所，對其進行科學、有效的管理，能夠幫助大學生實現全面發展，所以需要高校重視宿舍管理工作，不斷提高管理人員的管理能力和管理水平，并在日常的管理當中做到以人為本，將宿舍中育人的功能發揮出來，創造出更加和諧和健康的宿舍環境，讓高校的學生實現全面健康的發展。高校必須結合新時代教育精神和精細化管理方式，下大力氣破除現有管理當中的頑固舊疾，以“立德樹人”為根本宗旨，不斷探索新環境下更適合自身實際發展情況的管理模式。

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（作者單位：河北美術學院）