廣西瑤族民間舞融入高專舞蹈專業群課程的探索與實踐

摘要：廣西瑤族民間舞蹈對于開展高專舞蹈教學具有重要的價值和作用，應該在提高認識、挖掘價值、培養隊伍、提供保障、深化改革、加強教學等方面進行加強和優化。

關鍵詞：瑤族;民間舞蹈;教學

中圖分類號：G712;J70-4

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 20-0212-01

廣西瑤族民間舞是廣西地區優秀的文化遺產，濃縮了我國傳統文化的精髓。高專舞蹈專業近年來在發展中也遇到一些資源和素材的瓶頸。因此，把瑤族民族舞蹈文化遺產和當地高職院校的教育結合在一起，形成雙贏的局面，增強廣西瑤族民族舞蹈文化的傳承性，同時提高高職院校的綜合實力。

一、提高認識，充分挖掘瑤族民間舞教學資源和價值

瑤族民間舞蹈形式多樣，每年都吸引了大量的游客和觀眾。比較有名的有大長鼓舞、中長鼓舞、小長鼓舞、銅鼓舞等，是瑤族人民幾千年來在生活和生產過程中形成的獨特的文化遺產。有關教育部門和高職學校有關領導和教學一線人員，要提高對瑤族民間舞蹈的重視，從瑤族民間舞蹈中深度挖掘出教學資源和價值，在高專舞蹈教育群課中不斷的提升和發揚。通過舞蹈教育讓高職院校的學生學會尊重和傳承本地區的民族文化是一件神圣教育工作。對于一名舞蹈教育專業的學生來說，學習廣西本土的非物質文化遺產民間舞蹈，不但要傳承廣西非物質文化遺產的樣式和技法，還要將其作為課程資源滲透到未來就業崗位中青少年舞蹈課程教學里，從而真正實現舞蹈教育的真正意義。加強瑤族舞蹈文化的利用和挖掘，也是銜接行業、對應就業崗位的需要。高職高專層次舞蹈教育專業的就業崗位主要面向學前（幼兒園）、小學、社會培訓機構的舞蹈教師，目前學前（幼兒園）、小學、社會培訓機構舞蹈課程里關于民族文化傳承的教學內容日益增多，也對本專業人才培養對接行業需求提出了新的要求，在高專舞蹈教學中加強瑤族民族文化的滲透，對未來學生的的就業也具有很高的價值。

二、加強隊伍建設，提高利用代表性民間舞蹈開展高專舞蹈創新的動力

高專舞蹈專業教學的本質是創新，創新的動力在人才。人才是文化興校之本，也是創新發展中國民族傳統文化的關鍵。因此，在把廣西民族代表性舞蹈文化融入到舞蹈專業群課程中，一定要把相關的教育人才培養好、教育好。在培養目標上，要著力培養一支學貫中西、能夠引領高專舞蹈教學發展、在國內、省內有一定影響的教師隊伍，一支能夠站在教學前沿、不斷提出創新觀點的民族舞蹈教學學科帶頭人隊伍;在培養途徑上，要依托國家和省內人才培養計劃、舞蹈教學培訓班、高專舞蹈教學交流，依托國家教育體系和地方舞蹈演出實踐舞臺，在民族舞蹈文化融合創新實踐中選拔人才，在舞蹈科研創新活動中培育人才，在創新高專教學事業中凝聚人才;在培養機制上，要不斷完善民族文化教學人才評價和使用機制，配套制定唯才是舉、唯才是用的人才評估和使用辦法，提高高專舞蹈教學人員獻身事業的積極性、創造性。

三、加強課程改革，把廣西瑤族民間舞蹈融入到高專舞蹈教學實踐落到實處

根據廣西群眾藝術館在非遺保護與傳承領域的優勢，結合自身專業就業崗位定位，選擇現有的《廣西少數民族舞蹈》、《廣西少數民族兒童舞蹈》兩門專業技能課程作為改革試點，探究教學策略，制定科學合理的教學目標和教學內容、改進教學方式方法，改良教學評價模式，建設非遺瑤族民間舞蹈傳承校外實踐基地。對課程《廣西少數民族民間舞》進行改革。該課程是學生學習民族舞蹈語匯、積累舞蹈動作素材的專業技能課程。目前關于瑤族的民間舞蹈課堂教學內容主要來自北京舞蹈學院、中央民族大學、廣西藝術學院等少數幾家本科專業院校。該門課程的改革首要任務就是根據高職高專層次舞蹈教育專業學生的實際情況，優化課堂教學內容，深入簡出，培養學生的正確的審美觀念，提高學生鑒賞能力和扎實的專業技能，實現非遺文化向課程資源的有效轉化。對課程《廣西少數民族兒童舞蹈》的改革。該課程是我系開發的全區極具特色的民族課程之一，是學生學習兒童民族舞蹈素材、與就業崗位對接的一門專業技能課程。雖然目前已經完成了廣西最具代表性的壯族兒童舞蹈教材的整理，但由于沒有完善的教材形成支撐，該課程教學效果不夠明顯。通過改革，以廣西國家級非物質文化遺產瑤族民間舞蹈為點，輻射我區其他少數民族的兒童舞蹈教材建設，使之形成一套科學、完整、適用性強的特色教材，為民族文化的保護與傳承提供有力支點。

總之，瑤族民間舞蹈文化具有很強的傳承性和感染力，要采取多樣的方法把瑤族民間舞蹈融合到高專舞蹈課程群教學中，在融合中創新，在創新中進一步融合，促進中華傳統文化和高專舞蹈教學的共同發展。

★基金項目：2018年度職業教育教學改革研究項目一國家級非遺項目“廣西瑤族民間舞”融入高專舞蹈專業群課程的探索與實踐，課題編號：GXYZJG2018203。

作者簡介：楊振林（1981-），男，廣西玉林人，大學本科，講師，教研室主任，研究方向：舞蹈教育及兒童舞蹈研究。