接地氣吸引觀眾　近人心抓好教育

陳桂瓊

摘? ? 要：5·12汶川特大地震紀(jì)念館再現(xiàn)了汶川特大地震災(zāi)情和抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的偉大歷程，可以讓公眾了解歷史，銘記歷史，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，對(duì)公眾人生觀、價(jià)值觀的進(jìn)行正確引導(dǎo)。紀(jì)念館在對(duì)觀眾游覽習(xí)性以及喜好分析的基礎(chǔ)上，借鑒其他博物館優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從內(nèi)到外，從陳列布展到宣傳教育進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，吸引觀眾讓其樂(lè)于接受教育，達(dá)到好的教育效果，實(shí)現(xiàn)紀(jì)念館長(zhǎng)足發(fā)展。

關(guān)鍵詞：觀展體驗(yàn);教育效果;社會(huì)關(guān)注

2008年5月12日，中國(guó)四川發(fā)生了世所罕見(jiàn)的汶川地震，對(duì)中國(guó)造成了不可估量的破壞、損失，受到全世界廣泛關(guān)注。近年來(lái)全球自然災(zāi)害頻發(fā)，各地建起眾多的紀(jì)念地、紀(jì)念館，加之隨著時(shí)間推移，公眾對(duì)“災(zāi)難主題”的場(chǎng)館遺址不再抱有最初的好奇。那么如何吸引觀眾，讓觀眾樂(lè)于接收“災(zāi)難教育”是這些場(chǎng)館首要考慮的問(wèn)題。為此，5·12汶川特大地震紀(jì)念館（以下簡(jiǎn)稱紀(jì)念館）在研究受眾的基礎(chǔ)上，結(jié)合陳展主題，對(duì)陳展、教育、宣傳方式進(jìn)行思考、改進(jìn)，探索出有益于紀(jì)念館發(fā)展的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、展覽有亮點(diǎn)，優(yōu)化觀展體驗(yàn)

博物館作為新型的生活方式，成為公眾休閑時(shí)充實(shí)自我、享受教育的重要場(chǎng)所。陳列布展作為博物館、紀(jì)念館精神內(nèi)核的外在展示，也是社會(huì)公眾能夠直接接觸和廣泛參與的對(duì)象，陳展內(nèi)容的豐富、精彩程度，陳展手段的精巧、細(xì)致程度都直接體現(xiàn)博物館服務(wù)水平，影響觀眾體驗(yàn)。

（一）陳展內(nèi)容貼近生活，讓參觀具有代入感