淺談如何做一名優(yōu)秀的教師

摘 要：“百年大計，教育為本?！苯逃钦衽d中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。教師是一所學校興旺發(fā)達的核心力量。衡量一所學校最重要的一項指標是教學質量，而師資水平是影響學校發(fā)展的重要因素。教師對學生的重要影響和對學生成長的重大作用。

關鍵詞：教育;教師;優(yōu)秀

少年強，則國強。學生是祖國的未來，讓每一個學生都能茁壯的成長，是我們每一位教師義不容辭的責任。那么，在新形勢下如何做一名優(yōu)秀教師呢？通過我親身的經(jīng)歷總結為以下三點。

一、熱愛教育

2000年我上初三，我的語文老師為了培養(yǎng)我們自主學習的能力，讓我們課前備課，替代老師完成一節(jié)新課的內容，記得很清楚我要講的是一首古詩，課前我認真查閱大量的資料來備課，當我站在講臺上的那一刻我又激動又緊張，我模仿著老師的樣子上完了一節(jié)課，最后在老師和同學的掌聲中結束了我人生的第一節(jié)課！從那時我便愛上了教師這份職業(yè)，愛上了站在講臺上的感覺，愛上了當教師的感覺。那時候當老師成了我的理想！一切自覺的行為莫不“發(fā)乎心”，一切偉大的舉動莫不“出于愛”。以至于后來高考填志愿時，我毫不猶豫地填了師范院?！，F(xiàn)在我成了一名真正的人民教師，在我的身邊有這樣的一群人，他們每天起早貪黑，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，在自己平凡的崗位上，勤奮主動，把自己畢生的心血奉獻給了教育事業(yè)，無怨無悔！因為他們熱愛教育！

所以我認為要做一名優(yōu)秀的教師就要熱愛教育。熱愛，是一種動力，一種誰也無法阻擋的力量，一種讓人熱血沸騰的力量。正是因為如此，熱愛教育是做一名優(yōu)秀教師的前提。

二、應該具備扎實的專業(yè)知識

我人生的第一節(jié)課自我感覺還不錯，但后來老師在點評和補充時，我發(fā)現(xiàn)我對教材剖析不夠深，在知識銜接上出現(xiàn)了一些脫節(jié)部分。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師不明道，怎能傳道？教師無學業(yè)，怎能授業(yè)？教師不能深刻理解知識的精髓，怎么能解學生之惑呢？葉圣陶先生說，要做好教師工作，要有“本錢”。這里的“本錢”就是指教師必須具有深厚的科學文化知識儲備。毫無疑問，每一位學生和家長都希望遇到的教師是知識很豐富、學識很淵博的人，這既反映了人們的傳統(tǒng)認識，也反映了現(xiàn)代信息的社會對我們教師的更高要求。

所以我認為要做一名優(yōu)秀的好教師應該具備扎實的專業(yè)知識。這就要求我們每一位教師都要擁有淵博的學識、高超的本領，樹立終身學習的思想，具備不斷進取，嚴謹篤學的精神，這樣才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。

三、了解學生，理解學生，尊重學生

2008年我大學畢業(yè)了，從陜西來到了我們的云南元陽，元陽成了我第二個故鄉(xiāng)，在這我成了一名初中物理教師，我的理想終于實現(xiàn)了！當時學校安排我?guī)О四昙墸?）班和（5）班的物理。當我滿腔熱血踏上三尺講臺，手舞足蹈講得津津有味時，有些學生在底下講話、吃東西、睡覺，就是不聽課，我心想怎么會有這樣的學生，學生不學習還來學校干什么？我大聲訓斥一通，沒安靜幾分鐘又開始了！有一個學生還說“你憑什么管我，你管不了我？”之類的頂撞的話。課實在是沒辦法上了，氣的我直發(fā)抖，我就站到了教室外面。剛好我的搭檔陶金文老師路過，告訴我元陽地處邊疆縣城，社會、家庭對教育的重視度與發(fā)達城市是有一定的差距，同時學生正處于生長叛逆期，他們追求個性發(fā)展，學生中存在著較大的差異。忽然間我明白教育不光是教學生們如何去學習，也指導他們如何去做人！三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！面對一群有思想有感情的學生，如何贏得他們的信任與尊重，如何將德育教育的目標轉化為他們的內在素質呢？在后來一段時間我經(jīng)常去聽一些老教師的課，我發(fā)現(xiàn)他們在課堂上都面帶微笑，經(jīng)常向學生投一些贊許的目光，以前我以為老師在課堂上越嚴肅越能有威信，所以我很少在課堂上給學生以微笑。原來“細節(jié)可以感動人”，尤其是對比較調皮或后進生，這樣會讓他們感到老師還是愛他們的，關心他們的，所以不會和老師產(chǎn)生敵對情緒，相反這種無言的愛會帶來意想不到的效果。課后在辦公室、樓道我經(jīng)常會看到老師和學生交流談心，了解他們內心的一些想法，這樣更能拉近師生的距離，消除學生對老師的害怕心理，從而把老師當作自己的朋友，由此學生也就尊敬和信任自己的老師了。

所以我認為要做一名優(yōu)秀的教師就是要了解學生，理解學生，尊重學生。古人云：“人非圣賢，孰能無過”，故應“寬以待人，容人之錯”。事實上，世上不存在絕對標準的學生。紅橙黃綠藍靛紫，色彩斑斕才是世界的真面目，俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，每一個學生的實際情況不同，只要準確地了解學生，抓住有利的時機加以疏導幫助，學生是會聽老師教導的。從那以后遇到類似的情況，我用溫和的語氣和同學說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓學生明白這樣做的理由和益處，這時學生會自覺地按你的要求去做。慢慢地同學們都很信任我，愛戴我，我叫楊芳，他們都叫我芳姐，我自己也特別喜歡這個稱謂。

教育是我們每一位教師的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻！我們都在為成為一名優(yōu)秀的教師而努力！不忘初心，繼續(xù)前行！

參考文獻

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[4] 《倪煥之》管窺葉圣陶教育思想.

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