2020年26期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 從管控到服務(wù)：社區(qū)治理轉(zhuǎn)型的實(shí)踐探索
- 關(guān)于病毒傳播機(jī)制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)
- 關(guān)于工科院校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 信息化背景下高職教育行政管理的新模式
- 大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中軟件工程管理方法
- 《土木工程制圖》課程教學(xué)思路創(chuàng)新的分析與探討
- 由跨界優(yōu)勢(shì)催生的餐具設(shè)計(jì)
- 基于內(nèi)容分析法的產(chǎn)品評(píng)論情感分析
- 工程學(xué)院在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 淺析設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革建設(shè)
- 《呼蘭河傳》中的悲情意蘊(yùn)
- 醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程考核過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
- 淺談向量組的極大無(wú)關(guān)組及其應(yīng)用
- 蒙臺(tái)梭利的教育理論分析與研究
- 論“受眾意識(shí)”在新聞業(yè)務(wù)中的體現(xiàn)
- 機(jī)器人在幼兒教育中的應(yīng)用和效果
- 關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂”新的教學(xué)手段具體實(shí)施研究
- 角色扮演活動(dòng)在中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課的運(yùn)用
- 從高教社2018版思修課“修訂說(shuō)明”一文談教材與教學(xué)的話語(yǔ)方式
- 淺談音樂(lè)課堂中的唱歌教學(xué)
- 文化自信背景下中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播策略
- 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的“三全”育人機(jī)制研究
- 關(guān)于《咖啡調(diào)制》雙語(yǔ)課程建設(shè)的思考
- 歷史中的中國(guó)
- 基于媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)越性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)偏科生教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂(lè)唱歌課教學(xué)方法的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何做一名優(yōu)秀的教師
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建的策略探究
- 新時(shí)代下高職軌道交通專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升探析
- 高校實(shí)施1+X證書(shū)制度的思考
- 面向供電可靠性的配電自動(dòng)化關(guān)鍵技術(shù)研究
- 做好數(shù)學(xué)研究，達(dá)成四有教師要求
- 電大開(kāi)放式教育管理模式探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 核心力量訓(xùn)練在高職體育健美操訓(xùn)練中的融合
- 信息技術(shù)教學(xué)中關(guān)于PS工具使用的教學(xué)策略
- 化工原理思政教學(xué)的有效策略
- 高職院校輔導(dǎo)員如何科學(xué)管理學(xué)生
- 宋超：一種多功能帳篷傘的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于集成式人工智能算法的分類預(yù)測(cè)
- 影視聚光燈集合罩的創(chuàng)新性研究
- 《紅樓夢(mèng)》中人名與玉文化
- 一種多功能帳篷傘的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)中“方程”根的問(wèn)題
- 略論現(xiàn)代性危機(jī)及其中國(guó)社會(huì)的文化轉(zhuǎn)型
- 以“新”革新
- 真理與批判：理性被揭發(fā)為主體性
- 新高考改革方案選科人數(shù)預(yù)測(cè)研究
- 中職學(xué)校檔案管理和創(chuàng)新
中學(xué)課程教學(xué)
- 作文教學(xué)創(chuàng)新中的幾點(diǎn)心得
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)語(yǔ)言互相轉(zhuǎn)化的思考
- 新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新管理思路研究
- 淺談綜合性和實(shí)踐性理念下以學(xué)生互動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式
- 淺談高中生物實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課外閱讀校本課程化研究
- 當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下農(nóng)村初中教育問(wèn)題探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)初探
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的細(xì)化
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)探析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與探究
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空教學(xué)探究與反思
- 積極心理學(xué)在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- STEM教育模式在高中階段的應(yīng)用
- 論新課改下提升高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 《碳酸鈉的性質(zhì)復(fù)習(xí)》課例
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探討
- 例談《<論語(yǔ)>選讀》“五環(huán)”復(fù)習(xí)方案的實(shí)踐探索
- 四條件分析法解答光合作用與呼吸作用的試題
- 銜接手段在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用研究
- 高考改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 淺談新課改下導(dǎo)學(xué)案在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合現(xiàn)代信息技術(shù) 創(chuàng)新高中語(yǔ)文課堂
- 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
- 淺談教育+互聯(lián)網(wǎng)的語(yǔ)文教學(xué)
- 談戰(zhàn)疫中高校基層黨組織的先鋒模范作用
- 打造“協(xié)作型”班集體 用集體影響個(gè)體
- 基于語(yǔ)境理論下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- “人口分布”各類示意圖的判讀
- 提高初中德育質(zhì)量的方法指引
- 論當(dāng)前高中信息技術(shù)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略分析
- 微探多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 疫情下教師直播教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 中職班主任德育工作的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探究
- 高中生物生活化教學(xué)的策略研究
- 基于本質(zhì)內(nèi)涵 探究定理意義
- 新課改背景下對(duì)初中地理教學(xué)方法的思考
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中的問(wèn)題細(xì)化設(shè)計(jì)
- 山西省運(yùn)城市東康一中課時(shí)教案桃花源記陶淵明
- 淺談新課改背景下高中語(yǔ)文思維發(fā)展式寫(xiě)作教學(xué)
- 中職汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析
- 平行四邊形的性質(zhì)
- “第三學(xué)期”自主合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與反思
- 對(duì)高中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考
- 淺談“學(xué)習(xí)共同體”理念下的課堂教學(xué)
- 探究誦讀教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐策略
- 新課改理念下初中英語(yǔ)課堂高效的教學(xué)方法
- 山西省運(yùn)城市東康一中展示課教案 第五章 二元一次方程組第五節(jié) 應(yīng)用二元一次方程組——里程碑上的數(shù)
- 如何做一個(gè)幸福老班
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略分析
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)功能
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐與研究
- 能量之源——光與光合作用
- 高中化學(xué)教學(xué)中高階思維的培養(yǎng)路徑
- 新課改下初中體育課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+高中足球?qū)嵺`課教學(xué)應(yīng)用策略與方法的探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課的結(jié)合策略
- 初中化學(xué)方程式的規(guī)范書(shū)寫(xiě)方法研究
- 初中體育教學(xué)中滲透德育教育的策略探究
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的策略
- 淺析線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的類型和特點(diǎn)
- 新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 淺析音樂(lè)課堂情境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率提升的對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 初中美術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 高中地理生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下提升初中英語(yǔ)寫(xiě)作策略簡(jiǎn)析
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 淺探如何在初中體育教學(xué)中有效地促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于游戲模式下初中體育的教學(xué)策略
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略探討
- 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性研究
- 《論語(yǔ)》和語(yǔ)文老師為師為道
- 淺析《蒙娜麗莎》的中和之美
- 基于多樣化教學(xué)的初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)課堂有效策略研究
- 探索初中英語(yǔ)課堂主題聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的有效開(kāi)展
- 高三歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略探究
- 基于新課標(biāo)的高中地理探研式教學(xué)研究
- 有效利用教材中的例習(xí)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 分層法在高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 新課程理念下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 淺析加強(qiáng)學(xué)校德育教育工作的有效對(duì)策
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍營(yíng)造策略
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略
- 在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的實(shí)踐研究
- 新疆幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 用思維導(dǎo)圖為小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)航”
- 匆匆那些年
- 關(guān)注所有學(xué)生，讓鄉(xiāng)村教育華麗轉(zhuǎn)身
- 高中體育教學(xué)有效性的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂(lè)學(xué)科的整合
- 論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 偷蛋“賊”
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談如何激發(fā)少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的興趣
- 名師工作室成長(zhǎng)有效路徑探討
- 巧用激勵(lì)策略 提升班主任德育工作有效性思考
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率分析
- 類比教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)《科學(xué)》
- 新課標(biāo)視野下的語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革
- 利用多媒體提升小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育
- 影響初中籃球教學(xué)的因素及對(duì)策探究
- 職業(yè)院校學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力提升策略探索
- 淺談“學(xué)科思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 語(yǔ)篇教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)言能力實(shí)踐策略
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂的方法探究
- 美術(shù)課中課堂習(xí)慣的養(yǎng)成
- 探討技校體育課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考試評(píng)價(jià)
- 農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)初探
- 淺談班主任如何提升班級(jí)德育教育的時(shí)效性
- 基于“學(xué)情前測(cè)” 探準(zhǔn)數(shù)學(xué)“學(xué)路”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺探小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)下的學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 中職音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐研究
- 基于范文 勝人一籌
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)改革的策略
- 如何做好新時(shí)期的班主任工作
- 提高小學(xué)生對(duì)《科學(xué)》課的學(xué)習(xí)興趣初探
- 中長(zhǎng)跑有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索與嘗試
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意“撕貼添畫(huà)”教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 鎮(zhèn)域內(nèi)小學(xué)藝體教師“成長(zhǎng)共同體”形成與發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提升措施探究
- 隊(duì)列隊(duì)形體育教案
- 愛(ài)潤(rùn)心田 用心戰(zhàn)“疫”
- 淺談?dòng)變簣@幼兒自主進(jìn)餐行為的問(wèn)題與策略
- 加強(qiáng)學(xué)校體育促進(jìn)中學(xué)生體質(zhì)健康研究
- 師之愛(ài)，育之本
- 幼兒園班主任管理經(jīng)驗(yàn)-班主任工作總結(jié)
- 既要走近孩子，也要走近家長(zhǎng)
- 小巷
- 古埃及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起源發(fā)展概述
- 淺談中長(zhǎng)跑間歇性訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 初中班級(jí)管理中德育教育的實(shí)施途徑
- 疫情后小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接策略
- 閱讀與悅讀
- 初中道德與法治教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀淺談
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 如何有效提升小學(xué)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力探究
- 淺談在高中化學(xué)課堂教學(xué)中基于核心素養(yǎng)培育的深度學(xué)習(xí)策略
- 引興趣之源，拓識(shí)字之渠
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透德育
- 淺談小班化語(yǔ)文分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程研發(fā)初探
- 幼兒園開(kāi)展心理健康教育的有效策略探究
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探索
- 《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何利用微課提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 信息技術(shù)和數(shù)學(xué)融合教學(xué)探索
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)實(shí)踐策略
- 小學(xué)生護(hù)眼方法探究
- 小學(xué)階段語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率提升的有效策略
- 智慧圖書(shū)館建設(shè)芻議
- 激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 淺談強(qiáng)化幼兒園電子教學(xué)設(shè)備規(guī)范化建設(shè)
- 幼兒園大班教學(xué)中師幼互動(dòng)的開(kāi)展方式探究
- 以語(yǔ)言環(huán)境為切口，優(yōu)化語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)
- 游戲化教學(xué)模式在幼兒園教育實(shí)踐中的策略
- 淺談重視小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的探析
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)中隨文練筆的策略研究
- 德育無(wú)痕，育人無(wú)聲
- 主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)紙張》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
- 試論優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)，提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的反思與實(shí)踐
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略探究
- 多媒體教學(xué)在幼兒早期閱讀中的作用
- 小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 淺談高中體育的分類教學(xué)
- 關(guān)注被遺忘的角落
- 體育運(yùn)動(dòng)技能的教與學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的動(dòng)手操作應(yīng)用思考
- 維吾爾族民間藝術(shù)與民俗資源在幼兒教育中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略分析
- 幼兒園班主任管理藝術(shù)-班主任工作總結(jié)
- 少先隊(duì)科學(xué)化管理工作有效性的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)在農(nóng)村學(xué)困生留守兒童中的滲透
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中資源的有效運(yùn)用探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性之我見(jiàn)
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新時(shí)代共育學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 通用技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生工程思維摭談
- 一種新型小型自動(dòng)控制電火花機(jī)軸向進(jìn)給機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 疫情沖擊下的職場(chǎng)新人的抗逆力培育初探
- 電力變電運(yùn)行維護(hù)的問(wèn)題探討
- DCS在電廠熱工控制系統(tǒng)中的應(yīng)用與維護(hù)分析
- 淺談熱能動(dòng)力系統(tǒng)
- 淺談電力節(jié)能措施與電氣新能源的開(kāi)發(fā)
- 市政公用工程道路路基施工技術(shù)分析
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