消除網絡文化對軍校學員心理成熟度消極影響的對策

張進 甘玉潔

摘要：隨著部隊信息化建設的大力推進，網絡文化已經成為部隊軍事文化的不可缺少的組成部分，如何行之有效地利用好網絡文化提高軍校學員的心理成熟度消除消極影響，已經是關系到軍隊戰斗力建設重大課題。

關鍵詞：消極影響;網絡文化

網絡文化在給軍校學員們的心理成熟度上帶來了積極影響的同時，也帶來諸多消極影響。院校應該有針對性和方向性地培養和引導學員的網絡文化傾向，既做好“用網”，更要做好“管網”，變被動為主動，化不利為有利，引導學員們科學使用網絡，努力消除網絡帶來的消極影響，讓網絡真正成為學員們人生之路、成熟之路上的好幫手，達到“強軍夢、強國夢”對軍事人才的具備相應心理素質的要求。

一、及時加強教育指導力度，從思想上教育學員

軍校學員可塑性強、接受快的特點決定了對于軍校學員的思想政治教育必須“軟硬結合”：強化做好“軟”教育，提升加大“硬”管理，做到教育指導與管理“兩手抓、兩手硬”。網絡空間上豐富的資源與不良信息混雜的現狀，也對軍校學員的思想教育提出了較高要求。

有針對性地加大教育引導力度，一是應突出抓好理想信念教育，引導學員對敵對勢力利用網絡對我西化、分化的政治圖謀保持應有的警覺，堅定政治信仰和理想追求。二是應突出抓好交友觀、婚戀觀、道德觀教育，教育學員們不亂交、不欺騙、不輕信網友，保持思想道德上的純潔。三是應突出抓好信息網絡傳媒教育，引導學員們自覺遵守上網有關規定要求，正確識網用網，認清網絡帶來的負面影響，增強網絡保密意識，自覺做到不沉溺網絡游戲和網上聊天，不被網絡戀情所誘惑，不利用網絡制作、復制、查閱和傳播宣傳不健康信息。通過經常性教育規范學員的網絡意識，在思想方面為學員心理成熟度的提高鋪平了道路。

二、及時加強制度落實力度，從制度上約束學員

“沒有規矩不成方圓”，互聯網在給予我們極大方便的同時，我們更應該通過建立一系列行之有效的規章制度，嚴格約束規范學員們的網上行為，在享受網絡帶來的方便的同時將危害堵在門外。嚴格落實對學員上網的管控制度，一是要求基層干部骨干落實掌握學員上網情況的制度，對部分有“網癮”的學員，要細致弄清其網上QQ號、網友數量、電子郵箱、上網目的和癡迷程度，有針對性地做好工作。二是要求基層單位嚴格落實條令條例和各項規章制度，尤其是根據各單位制定的《手機和互聯網使用管理辦法》，加強對用網情況清理清查，對部分上網行為不正當的人員要積極主動靠上去做工作，堅決制止到地方網吧上網。三是要求各級落實定時學習的制度，著力提高各級各類干部信息網絡技術水平，掌握一定的網絡技術，及時封堵和控制不良信息的傳播影響。

三、及時強化意識形態工作，從精神上引領學員

習近平同志強調，意識形態工作是黨的一項極其重要的工作。如果說在當年我們面對互聯網緊縮大門，還是在網絡技術初見端倪之時所采取的權宜之計，那么時至今日網絡在部隊已經得到普及，能否舞好網絡這一把“雙刃劍”，把握這片意識形態戰場的主動權，已是擺在強軍興軍征途上一場無法避免的時代大考。我們應該清醒地看到，能否建設、使用、管理好軍營里面的網絡，我們仍將面臨長期復雜的考驗，各項措施仍需在時間中不斷完善。網絡作為一個思想陣地，初來乍到的官兵們還需要做好長期斗爭的準備。或許，一直對我軍進行意識形態滲透的敵對勢力，已經緊鑼密鼓地開始研究對策。我們如果不把困難和挑戰做周全，不把備戰和迎戰的功課做足，危險就有可能從這座“缺口”的長城中破門而入。

因此，作為新時代的軍隊教育者，更應強化擔當精神，落實意識形態工作主體的政治責任擔當，毫不動搖堅守“主陣地”，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向。強化意識形態教育，提前考慮到暗地里可能會悄然來臨的危險，引領學員們防微杜漸，抵制不良信息，拒絕腐蝕滲透。以責無旁貸的擔當意識，把好路線方向，絕不給錯誤思想提供傳播渠道。

四、及時加強網絡建設力度，從硬件上保障學員

當前的時代是信息化的時代，部隊也開始逐漸走向信息化作戰，在信息化作戰的趨勢下，靈活使用網絡技能，熟悉掌握網絡文化已經是符合部隊發展建設需要必備的硬件和軟件。培養高素質的軍校學員必須大力加強軍營文化環境特別是信息網絡建設，一是要建好富有部隊特色的“軍營網吧”，營造軍事網絡文化氛圍。各基層單位經過上級審批后，可以建設專人管理、定時開放的“軍營網吧”。同時，各單位也可以根據規定制定符合自身實際情況的手機管理規定，管理好智能手機的使用。作為軍事信息化變革的前沿陣地，“軍營網吧”在軍事院校網絡文化發展中的地位逐漸突出。我們更應抓住機遇，將“軍營網吧”建好、管好。二是要增強網絡的文化娛樂和服務功能，率先引導學員的網絡文化的傾向性。軍事院校應該努力充實聯網、本級局域網上的內容，加強對上網內容的把關，堅決封堵網上不良信息傳播渠道，大力傳播和宣揚先進思想文化，搶占網絡文化主陣地和制高點，為學員們提供精彩豐富、健康向上的網絡服務。三是要廣泛開展軍營文化活動，引導學員們用好網絡的同時，減少官兵對互聯網的迷戀和依賴。“管網”不代表“禁網”。針對學員的有關網絡文化的問題，更應該是加強疏導。更應該通過科學疏導，在保留網絡優勢條件下降低網絡帶來的危害。

另外，針對網絡文化帶來的消極影響的對策還有很多，比如提高軍校心理工作者的理論水平和網絡素養、開展“凈網”活動，凈化網絡環境等，在此不一一列舉。

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