校園拉丁舞豐富小學生大課間活動

蔣經(jīng)律

【摘要】近些年來，隨著我國課程改革的逐步落實，社會對小學生的要求逐漸趨于全面發(fā)展，體育課自然而然地成為鍛煉學生體質的實踐課程。除了體育課是開展體育活動的主要途徑和主要方式，大課間體育活動的切實開展也保障了學生的充足鍛煉。要促進學生體力、腦力、思維全面發(fā)展，除了要增加學生的鍛煉時間、拓寬學生的鍛煉場所，還要提高大課間活動的開展頻率，促進活動形式和活動內容的多樣性。目前，大部分的大課間活動會開展球類和舞蹈，而近些年，拉丁舞作為一種新型的體育活動，也逐漸的融入到大課間活動當中。本文就是基于大課間活動開展的多樣性，闡述拉丁舞活動對豐富大課間活動的意義和策略。

【關鍵詞】拉丁舞? ?大課間活動? ?校園

【中圖分類號】G623.8

【文獻標識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）20-111-01

在小學階段豐富學生的活動途徑，增加學生的鍛煉時間，不僅可以對小學生緊張的學習起到勞逸結合的作用，更重要的是可以促進學生身心健康發(fā)展。體育運動不僅可以緩解學生長時間久坐的疲勞感，同時對學生高強度學習的神經(jīng)起到緩解的作用，使其得到放松。小學生是祖國的花朵，他們的身體素質是健康發(fā)展的金字塔基底，同時，小學階段正是孩子長身體的時期，此時應該注重體育運動對學生的影響。

一、拉丁舞豐富課間活動的積極意義

1.增加學生運動興趣

大多數(shù)的學校大課間活動比較簡單，多半都以自由活動或者跳繩、健美操為主。活動方式比較單一，且活動的設施也不完善，學生可以參與的活動比較少。在將拉丁舞加入到大課間活動中時，既讓學校的課外娛樂項目得到豐富，同時學生可以自由選擇喜歡的運動項目，從原本的”被迫運動”變成”熱愛運動”，讓學生對運動的興趣增加，在快樂的運動中得到身體的鍛煉，增強自身的體能。

2.豐富小學生的藝術生活

拉丁舞既可以作為一項體育運動，同時也可以作為一項藝術活動。作為一項體育運動，拉丁舞可以鍛煉身體的力量感和靈活度，增強學生的身體素質;作為一項藝術活動，拉丁舞屬于舞蹈的一類，在學習拉丁舞的過程中，學生可以感受到舞蹈的力量美與柔和美，將力量美與柔韌美有機統(tǒng)一。學生在運動時感受藝術的魅力，增強他們的藝術審美，豐富學生的課外生活。

3.堅持學生在運動過程中的主體地位

近些年，課程改革強調學校要堅持以學生發(fā)展為中心。學校將拉丁舞作為大課間活動的項目，極大地豐富了大課間活動的內容，始終以學生為主體，關注學生的需求，滿足學生接受現(xiàn)代化、國際化的運動項目的需求，讓學生的選擇性更多樣。學生可以根據(jù)自己的身體狀況、運動能力和興趣，創(chuàng)造性地開展各種體育活動。有助于增強學生之間的交流溝通，增強學校的藝術氛圍，提升學校的凝聚力，具有獨特的深遠意義。同時對于學生的體能恢復、增強學生身體健康、培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力有積極作用。

二、拉丁舞豐富大課間活動的多種途徑

1.開展校園拉丁舞比賽

在大課間進行拉丁舞活動的同時，可以定期開展多校聯(lián)合舉辦的文化藝術節(jié)，將校園拉丁舞作為比賽項目，讓同學們相互競爭，舞姿佼佼者頒發(fā)獎狀。開展拉丁舞比賽項目，既可以使學生在競技中感受到比賽的歡樂，增加了學生學習拉丁舞的興趣和目的性，讓學生在學習的同時得到放松;同時，以校園文化藝術節(jié)為載體，增加了校園內的藝術風采。教師在學生平常的活動中可以觀察哪些同學有舞蹈天賦，可以根據(jù)他們的意愿著重培養(yǎng)，挖掘學生的拉丁舞舞蹈潛質，做定向培養(yǎng)，后期可以去參加專業(yè)的拉丁舞比賽。

2.聘請專業(yè)舞蹈老師進行動作指導

學校在豐富大課間活動的時候應該盡力保證資源的配備升級。在加入拉丁舞到大課間活動中時，學校可以聘請專業(yè)的拉丁舞老師對學生的動作進行專業(yè)的教學和指導。一方面，專業(yè)的指導可以避免學生一直做錯誤的動作，有的動作學生做得不規(guī)范可能會對身體的關節(jié)造成一定影響;另外一方面，專業(yè)的舞蹈動作可以讓學生更好地感受體育活動的魅力和舞蹈的藝術感，能夠更好地吸引學生對拉丁舞的興趣，增強學生對大課間活動的參與感，達到提升身體素質的目的。

3.開設專門的興趣課進行教學

學校可以在開設活動內容多樣的大課間活動的同時，定期開設興趣課，包括籃球、足球、健美操、武術等。在平時大課間活動時可以不分班級，讓學生自主選擇活動內容，隨意參加活動，但是學生可以根據(jù)自己的興趣，選擇一種體育活動作為興趣班的體育項目。在大課間活動的教學基礎上，結合興趣班，增加學生進行課外娛樂的時間，提升學生對拉丁舞的了解，激發(fā)學生的跳拉丁舞的興致，使學生的身體素質得到提升，促進學生的全面發(fā)展。

結束語

運動是最好的娛樂方式，學校引入新的體育活動，對校內大課間活動的內容、模式進行改革，將鍛煉的時間和鍛煉的選擇權全部留給學生，讓學生在枯燥的知識學習中得到身心的放松。大課間的活動日益發(fā)展，對促進學生的身心健康發(fā)展有積極影響，也是新時期深化教育改革的一部分。

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