淺談音樂與英語學習

李彩霞

摘 ?要：音樂是一門藝術，以其自己特有的音樂語言影響學生，促進其全面發展。許多歌曲的歌詞語言簡練、優美，在感受其音樂美的同時，也感受其語言美，從而促進學生語言發展。

關鍵詞：音樂英語學習

音樂和英語都有著-定的節奏規律。一首樂曲有時停頓長，有時停頓短：有的調子高，有的調子低;有的音要拉長，而有的音很短促。正是這種抑揚頓挫的變化才讓音樂有了動聽的旋律。而英語也是一樣的。地道的英語和蹩腳的英語我們一聽便可以分辨，因為地道的英語發音有它自己的停頓。怎樣斷句，哪個音該升哪個音該降，都有它的固定模式。所以有的人說英語好聽，有的人說英語就給人一種不舒服的感覺。

此外，很多英語單詞都和聲音有關，這種單詞也叫擬聲詞。例如，重物落地或碰撞等發出的聲音有bang;bump;clatter;crack;Chickens cluck就是雞咯咯叫;Cows moo.就是牛哞哞叫。因為它們的發音很相似，用這種擬聲詞可以更加生動的表現出一些情景狀態。

音樂和英語還都是以聽為主的學科。敏銳的聽覺可以讓我們的英語聽力得到提高，促進與外國人的交流，也可以讓我們隨心所欲地在音樂的世界里暢游。我們靠聽覺判斷音樂的旋律，也是用聽覺來提高我們的英語語感，讓我們的英語發音變得更加標準。

音樂和英語之間的相互促進作用。既然音樂和英語間有如此多的相通之處，那么如果將音樂運用到英語學科的教學中，或者將英語相關知識引入到音樂學習中，在感受其音樂美的同時，也感受其語言美，從而促進學生語言發展，就可以對學生起到雙向促進作用。

音樂作為一種奇妙的心靈語言，具有很強的感染力，能增強學生對事物的感悟理解能力，喚起他們對美的追求和向往，從而使他們的道德情操得到陶冶，激發他們學習英語的興趣。音樂是一門藝術，以其自己特有的音樂語言影響學生，促進其全面發展。許多歌曲的歌詞語言簡練、優美，在感受其音樂美的同時，也感受其語言美，從而促進學生語言發展。因此音樂帶入英語課堂不失為我們英語教學中一種行之有效的方法。音樂會對英語課堂起到哪些作用呢？

1.音樂可以陶冶情操，培養興趣

音樂可以幫助人們消除疲勞和煩惱，使人心情愉悅，給人以美的享受，更為孩子所喜聞樂見。對于學生來說，英語既陌生又晦澀難懂，簡單枯燥的語言訓練，易使學生產生厭學情緒，對將來的學習會產生千萬嚴重障礙。音樂是沒有國界的，學生不但喜歡中國歌曲，同樣喜歡外國歌曲，因此可將枯燥難懂的英語學習內容，用學生喜愛的音樂形式展現給他們，活躍課堂氣氛，提高學生學習英語的興趣

2.音樂可以培養孩子的語感

經常的聽英文歌曲，可以很好的培養學生的語感。在任何的語言里，語感都是最重要的部分之一：比如，我們在看到或聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是去感覺那個句子是否讀的通，看的順。我們幾乎可以用這個方法應付所有類型的中文句子，事實上，不管是日常交流還是考試時候，我們都是這樣做的。

其實英文也一樣，中國的英語教材在很早就引入了語法這一環節。這對于學習英語當然是有幫助，它能讓我們更清楚的了解句子結構，更好的理解句子。但它的缺點也顯而易見——過早的接觸大量的語法知識使得學生們把學習英語的中心轉移到了語法知識點而非英語本身。當學生們發現只用把語法知識學好便可以在考試中取得好的成績的時候，便不再去注意英文能力的培養，尤其是英語語感的培養。為了考試而考試，這樣以來很多考試變得失去了意義。

實際上，就算是用于考試，語感的優勢也十分明顯。不用花時間去分析那些句子的結構句型，只憑對語言的熟練感覺便可以快速且高正確率的做出大量的題目。

在日常交流中，語感更能使人大大的提高交流的速度與質量。那么，經常處于英文歌曲所創造的英語環境中，可以使大腦潛移默化的接受語感的培養訓練，語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽過那些優美的英語，讓人可以在很輕松的環境中掌握很多語言表達。

3.音樂可以讓孩子感受東西方兩種不同的文化

英語歌曲中歌詞的內容豐富多彩，廣泛涉獵各領域。有的歌唱動植物四季以及自然現象，有的歌唱游戲、生活;有的有關交通、藝術等。其中很多歌涉及一些西方文化。如歌曲<>的學習，可讓初學者了解一些關于倫敦橋的文化，讓學生知道倫敦橋是英國首都倫敦的一座有名的大橋。在歌曲<>學習中，結合視頻讓學生體會圣誕節是西方一個重要節日，就像中國的春節。也能讓學生了解西方慶祝圣誕的方式。

4.音樂可以幫助孩子學習發音

歌詞是詩的語言，音簡意明，節奏明快，鏗鏘有力。學歌詞就是最有效的語音練習。唱英語歌講究咬詞、吐字清晰，以字帶唱，并需要省音、連續等語音知識。這就需要歌唱者特別注意語音、聲調。如《What's your favourite season！》：Summer winter spring and fall，spring and fall，spring and fall;summer winter spring and fall，Whats your favourite season！在這首英文歌中，前面幾句都是在重復春夏秋冬這四個單詞，而且在唱的時候，有些單詞是重音，有些弱音則基本不唱出來，最后一句中favourite這個單詞則不能全部唱出來，這就是省音。通過這些歌曲練唱，那么在以后的學習中，如果遇到類似的問題，他們就知道歌曲中有重音、弱音、省音，那么讀句子、讀文章時也可以理解重音、弱音、省音。所以，英文歌曲可以很好的幫助我們提高英語成績。

5.音樂的節律可以幫助英語學習記憶

音樂的魅力在于它可以讓聽到它的人不由自主的跟著打起節拍或者哼唱，音樂的旋律可以讓我們在不知不覺間忘卻煩惱，也可以讓我們深深的把它的旋律記在心里。而當我們記憶一些英文句子和單詞時，把它們編成樂曲去邊唱邊記，可以讓我們很快就記住那些知識。在小學課堂中，我們可以經常看到老師帶著學生一起拍手一起唱英文歌曲，這些歌曲既可以讓學生快速集中注意力，又可以幫助他們輕松地學習英語知識。把那些英文單詞和英文句子按音樂的旋律和節拍編成押韻的曲子，反復去唱，單詞自然而然便被學生記住了。課下他們也會時不時唱上兩句，加深印象，毫無學習的痛苦。

綜上所述，音樂和英語之間的關系十分密切。我們要充分利用他們的相通之處和其相互促進作用，正確引導小學生學習英語并培養他們的音樂素養。

參考文獻

[1] ?《淺談英文歌曲在英語教學中的運用》

[2] ?叢愛農教學與管理2006/31

[3] ?《淺談英語歌曲在英語教學中的運用》