《作文指導(dǎo)——列寫作文提綱》教學(xué)設(shè)計(jì)

覃明珠

習(xí)作目標(biāo)：

1.把握作文列提綱的步驟;

2.通過范文，學(xué)會(huì)列作文提綱。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入習(xí)作新課

有了提綱心里就有底了，寫起來就順理成章;先麻煩點(diǎn)，后來可省事。-------老舍

二、列作文提綱的步驟

（一） 擬好作文題目

新穎、獨(dú)特、吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可說，要貼近自己的生活的真實(shí)經(jīng)歷。列提綱的第一構(gòu)思是文章的題目，構(gòu)思好的文章題目，文章的中心基本也確實(shí)一半了。

（二）構(gòu)思文章的中心

一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價(jià)值的文章。

（三）構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和寫法

1.開頭的構(gòu)思和寫法：開頭簡潔、精煉、優(yōu)美，并起到點(diǎn)題和引起下文的作用。

修辭式開頭：

每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我走出去.......《夜空中最亮的星》

抒情式開頭：

如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁。

如果我是一片綠葉，您就是催長綠葉的春風(fēng)。

您如同一縷春風(fēng)，吹綠了祖國大江南北，育出了累累碩果。

您如同一枝燃燒的紅燭，犧牲自己，照亮別人。《我的老師》

開門見山式開頭：

小草這個(gè)名字我們一定不陌生。小路旁，山坡上，巖縫中，都可以看到小草的蹤影。《小草贊》

2.安排中間的材料寫法：

A、文章要寫哪幾件事，哪件詳細(xì) ，哪件略寫，詳寫時(shí)用哪些描寫方法？

《阿長與山海經(jīng)》

略寫：①阿長稱呼的由來②喜歡切察的毛病③擺成大字的睡相④元旦的古怪儀式⑤一肚子的繁瑣道理⑥講長毛的故事⑦謀害我的隱鼠

詳寫：⑧給我買來我夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》

目的：（先抑后揚(yáng)）凸顯阿長的善良、仁慈的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長的同情、愧疚、懷念之情。

B、安排好段與段的承接。（過渡段，總結(jié)上文，引起下文）

《說和做》

①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。（鍥而不舍）

②聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。（無所畏懼）

C、例文用出彩的語言記錄下來。

3.構(gòu)思文章的結(jié)尾：

首尾呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整，中心突出。

《背影》

首：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

尾：但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！

總結(jié)歸納：

作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：

一、題目：

二、中心：簡要地寫出文章主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想

三、結(jié)構(gòu)安排一-是構(gòu)思最主要部分。 具體包括：

1、開頭怎么點(diǎn)題、切題？ （用文字記錄下來）

2、如何安排材料----對(duì)寫人記事的記敘文來說要構(gòu)思：

A、內(nèi)容上：文章要寫幾件事，哪件事詳細(xì)，哪件事寫;

B、結(jié)構(gòu)上：段與段之間如何過渡;行文中哪些地方要點(diǎn)題，哪些地方需要和前后文及要表達(dá)的主題遙相呼應(yīng)表現(xiàn)手法;

C、語言上：有哪些有表現(xiàn)力的精彩描寫，或者能突主題的靚點(diǎn)語句要標(biāo)注出來。

3、結(jié)尾怎樣照應(yīng)開頭，揭示（升華）文章中心？ （用字記錄下來）

三、實(shí)戰(zhàn)演練

《溫馨的提示》為例，展示提綱，點(diǎn)評(píng)提綱。

歸納：

題目：溫馨的提醒

主旨：通過記敘“春運(yùn)”時(shí)“我”獨(dú)自一人坐火車回老家，鄰座的老大爺溫馨地提醒“我”“睡覺時(shí)要關(guān)好車窗，寫熟睡時(shí)被風(fēng)吹著容易感冒”，讓“我”感受到了來自他人的善意，感受到了社會(huì)的溫暖。

開頭：用一句話點(diǎn)題，引出下文。（第1自然段）

寫作

提綱

①概寫“春運(yùn)”時(shí)“我”獨(dú)自一人坐火車回老家，“我”小心謹(jǐn)慎，對(duì)陌生人充滿戒備。（第2、3 自然段）

主體：

②重點(diǎn)寫“我”打盹時(shí)被鄰座的老大爺喚醒并溫馨地提醒“我”要好車窗睡覺，以免感冒。（第4、5自然段）

結(jié)尾：寫“我”的內(nèi)心感悟感受，點(diǎn)明主旨。（第6自然段）

四、拓展延伸展身手

1、疫情無情，人間有愛！你我攜手，眾志成城！疫情當(dāng)前，無論你我身處何方，用怎樣的方式為中國加油，相信每一份的努力都會(huì)有沖破陰霾的力量。一句句“武漢加油”的感人事跡猶如一股股暖流，源源不斷的從世界各地匯向中國。結(jié)合疫情，作文《這樣的人讓我敬佩》不少于600字。

2、先列提綱，再寫正文。

五、真誠寄語

;從模仿中尋求創(chuàng)新

從積累中得到提高

從成功中享受快樂