2020年19期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 園所內涵發展五部曲
- 有效評價促青年教師專業成長
- 自然資源在幼兒學習中的巧妙利用
- 捕捉真實情境，回歸幼兒主體
- 關注幼兒個性發展?促進幼兒健康成長
- 課堂教學行為數據的分析與應用
- 淺談弘揚民族文化之葫蘆絲走進課堂
- 發揮名師工作室作用?打造師生成長共同體
- 汲心學思想，做智慧教師
- 淺談小學美術欣賞教學
- 教學點滴摸索，撿拾快樂成果
- 提高線上教學質量的思考
- 以問題意識為引導
- 科學記錄表的設計與應用
- 游戲對幼兒社會性的影響
- 新冠虐兮天下事?但有變兮不有止
- 聽懂看懂 促共進
- 淺談農村學生寫作的現狀
- 教育教學經驗反思
- 論對幼兒實施傳統文化教育的重要意義
- 明陷阱、找對應、巧比對
- 重“德”、聚“賢”、助“立”、育“仁”
- 努力為學生營造溫暖的港灣
- 淺談一年級的口算訓練初探
- 在別人的樹上開自己的花
- “四環相生作文教學法”在農村初中教學中的實踐初探
- 淺談小學開設形體課的必要性
- 臨滄市第一中學圖書館近三年來的建設實況
- 小題開路，夯實“三基”
- 淺析影響邊遠農村學校有效課堂的原因
- 千山區校園足球開展現狀的調查與研究
- 關注細節 注重心理
- 抓文本 重過程 注實效
- 法治精神在幼兒園傳染病防控工作中踐行
- 新課程理念下小學英語課堂教學中合作學習的運用
- 個別化活動生活中的數學
- 淺談比喻教學在作文教學中的應用
- 抓對時機“反光點”變身“閃光點”
- 繪本閱讀繪出多彩課堂
- 隨遷子女良好行為習慣養成教育之我見
- 關于五角星、“8字形”基本模型中內角之間的和、差問題
- 淺談一年級漢語拼音教學
- 小學生課前三分鐘展示的好處
- 營造課堂氣氛的小妙招
- 淺談古詩歌欣賞
- 生活教育，綻放童年風采
- 巧用電子白板，營造信息化學習環境
- 小學生課外閱讀評價的幾點做法
- 文言文教學的三步曲
- 淺析新時代下思政教師的要求
- 農村幼兒學習習慣家園同步培養的實踐研究
- 學會傾聽
- 穿越最佳路徑，步入詩文叢林
- 課前五分鐘，秀出你的風采
- 中學英語口語教學中存在的問題及對策
- 鞍山市第十三中學羽毛球選項課開展的影響因素與對策分析
- 淺談弱智兒童學習動機的培養
理論探索
- 淺談幼兒早期“悅”讀的實踐研究
- 幼兒園教研組長日常工作管理策略的研究
- 多面體的外接球問題探究
- 互聯網在小學語文課堂教學中的運用研究
- 淺談如何做個全能型的班主任
- 淺談廢舊材料在大班美工區中的應用
- 生活化教學模式在小學數學教學中的運用研究
- 基于語文核心素養的教學實踐與探索
- 小學數學課堂學生學習效率提升策略研究
- 運用現代教育技術探索新的教學模式
- 探究通用技術核心素養浸潤于課堂的教學策略
- 幼兒教育過程中對幼兒心理傷害的窺探
- 初步研究中小學的足球訓練
- 小學校園籃球比賽及訓練推進策略研究
- 小學英語混合式課堂教學的實踐與探究
- 淺談提高小學生計算能力的策略研究
- 鞍山市中小學學校體育現狀的城鄉差異研究
- 讓學生在探索的空間中自主學習
- 授生以魚，教生養魚
- 初中語文閱讀教學初探
- 基于學習素養的農村初中“三案導學”教學模式探究與思考
- 優秀傳統文化融入小學語文教學的價值意蘊與實踐路徑研究
- 高中理工拓展實驗探索: 自制改裝DIS實驗驗證影響安培力大小的因素
- 知識遷移在初中數學的運用探究
管理縱橫
- 論素描在寫實油畫藝術創作中的作用
- 電大碎片化學習過程中，如何體現課程的系統性
- 如何建立良好的班級意識
- 淺談數學教學如何提高四十五分鐘效率
- 讓作文在學生互評互批中升華
- 提高小學學生英語作文水平的策略初探
- 如何培養幼兒閱讀興趣
- 幼兒戶外體育活動中師幼互動行為的問題研究
- 淺談新課標下高三生物復習策略
- 基于體育核心素養視角下小學足球教學策略
- 場景化課程中教師如何引導幼兒進行深度學習
- 淺談如何提升學生學習物理的興趣
- 淺談“調皮”幼兒的教育策略
- 淺談自然拼讀法在小學英語課堂中應用的意義和方法
- 淺論非連續性文本閱讀策略
- 淺談如何突破體育特長生短跑速度障礙的方法
- 高職“形勢與政策”課教學方法探析
- 淺談如何建立新型的師生關系
- 小學數學課堂中如何有效建構數學模型
- 新形勢下學生自主學習策略之我見
- 如何引導學生在閱讀中思考并質疑
- 關于如何運用“數形結合”思維開展一元一次不等式（組）教學實踐的思考
- 初中物理實驗開放式教學
- 在數學教學中如何注重學生學習情感的培養
- 淺談如何做好班主任工作
- 優化班級管理 實現立德樹人
學科教育
- 如何提高學生的英語聽力能力
- 淺談小學英語在農村如何進行游戲詞匯教學方法的教學
- 趣味教學使英語課堂教學更加有效
- “快樂體育教學”之我見
- 淺談信息化的化學教育
- 淺談如何讓高中生主動學習生物學
- 核心素養下生物課堂教學實踐
- 淺談如何培養高中學生對化學學科的學習興趣
- 高中生物中信息技術運用的優勢
- 高中生物情境教學策略研究
- 高中數學教學中類比思想方法
- 淺談無教學大綱下的歷史教學
- 高一物理教學反思
- 高中物理教學與素質教育
- 淺談如何提高英語課堂教學效率
- 后疫情時代的數學教育教學實踐反思
- 淺談小學低年級語文自主學習的發展
- 淺談小學語文課堂教學多元化模式的應用
- 數學思想的培養之“數形結合”
- 基于微課教學下小學英語教學的運用方式
- 在生活情境和操作體驗中，構建有效的數學模型
- 淺談兒歌在低年級數學課堂中的的運用
- 高中化學 “五導”教學模式初探
- 淺談語文教師的教學語言藝術技巧的運用
- 核心素養下構建信息化數學課堂，為學生建立形象思維
- 為英語回歸生活喝彩
- 淺談實驗軟件在物理實驗教學中的應用
- 淺議新課標下的高中語文文言閱讀教學
- 陽光體育運動的長期發展
- 初中數學課堂中的問題設計
- 淺談歷史課堂與信息技術應用
- 談在語文課堂中如何激發學習興趣
- 語文“趣”味不“去”味
- 獨立學習與合作學習相結合的教與學在體育教學中的運用案例分析
- 小學數學估算特性與教法
- 談小學數學有效教學的思考
- 淺談微課在小學英語教學中的意義與應用
- Teaching and Learning of Reading
- 初中化學實驗改進的初探
- 依托信息技術 構建小學數學魅力課堂
- 初探小學語文中的趣味教學
- 淺談小學數學教學中思維能力的培養
- 淺談小學語文教學中閱讀教學的問題及對策
- 農村初中語文閱讀教學的困惑與策略
- 小實驗在我的初中物理課堂教學的作用
- 啟發思維在語文教學中的引領作用
- 語文習題設計與語文素質教育初探
- 初探發展核心素養的初中英語課堂教學實踐
- 關于部編語文教材“‘活動.探究’單元”山區教學落實情況的調查報告
- 發散性思維在英語詞匯教學中的應用
- 農村小學中高年級學生英語口語能力培養現狀及提升路徑
- 高二英語外研版?選修七
- 初中英語教學反思
- 小學生小場地體育課教學的研究
- 淺談電子白板在初中語文教學中的應用
- 疫情“大考”背景下對初中語文線上教學的思考
- 淺談小學英語信息化高效課堂教學
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 永字八法單元設計與課堂教學實踐
- 保護牙齒
- 《狐假虎威》教案
- 《凡卡》教案
- 《軸對稱圖形》教學設計
- 深度參與式學習 感悟可能性本質
- 用發展的觀點看待順境逆境
- 《雨花石》教學設計
- 成長比成功更重要
- “THAT用法總結”的教學設計
- 新課程背景下對語文教案編寫的幾點思考
- 《凸透鏡成像的規律》教學設計
- 《愛蓮說》教案
- 《制作課程表》教學設計
- 《怎樣讓衣服干得快》教學設計
- 動感啦啦操教學設計
- 《作文指導——列寫作文提綱》教學設計
- 美術主題式教學設計方案
- 插上想象的翅膀
- 《15.2.3整數指數冪》教學設計
- 《雪頓節上看賽牛》教學設計
- 一匹出色的馬
- 幼兒園中班社會教案：快樂哈尼人
- 小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案
- 《漏》教學設計
- 綜合實踐勞技課《扎燈籠》教學設計
教育隨筆
藝術教育
- 淺談幼兒園小班建構游戲
- 語文核心素養的重要載體——語言運用
- 淺談幼兒園區域活動實施的對策
- 借助繪本助力提升幼兒語言發展路徑的研究
- 幼兒園民族團結教育生活化、活動化的實施與研究
- 游戲在幼兒延遲滿足能力訓練中的應用
- 論幼兒園生活化、游戲化音樂教學活動的實踐研究
- 在單元課程中初探線描畫的思維律動
- 淺談豎笛進課堂對小學音樂教學的益處
- 小學生英語學習動機的激發和培養
- 淺談家庭開展親子游戲的指導策略
- 鋁板琴
- 壁畫中的差異美
- 磨刀不誤砍柴工，邊學邊玩兒更輕松
- 初中地理基于標準的學生活動設計實踐與研究
- 微課在音樂教學中的應用策略探究
- 以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
- 探究自主游戲的“多樣性”，促幼兒園師生的共發展
- 以學生活動為中心， 突破染色體組概念
- 論舞蹈即興訓練對青年抑郁癥患者的心理干預
- 從“編歌謠”引發的音樂教學思考
- 核心素養視域下的中學語文課堂活動設計
- 基于學習任務驅動的小學美術課堂“創意美”的課例研究
- 論體育游戲在幼兒體育教學中的運用
- 體育教學中體育游戲的運用情況調查與分析
- 淺談如何在幼兒體育活動中科學滲透保育工作
- 基于繪本閱讀在幼兒語言教育中的運用策略初探
- 影視資源在小學美術課堂中的運用
- 游戲在小學數學教學中的應用策略
- 淺析幼兒音樂素質的培養與薰陶
- 自主游戲中教師提升幼兒同伴互動質量的策略探討
- 美術沉浸式課堂教學的應用
- 淺談美術教學評價
- 組織“上海好小囡”社會實踐活動培養幼兒小公民素質
- 堅持撰寫教學敘事能促進教師專業化發展
- 探究插圖在小學英語課堂中的應用策略
- 緊扣重點;聚焦細致觀察
- 經典誦讀在中學語文教育中實施的有效策略
- 試論民間游戲在教育活動中的重要作用
- “給人物立小傳”整本書閱讀專題活動設計