愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲

季紅莉

大詩(shī)人李白曾經(jīng)在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道“天生我材必有用”，它不僅是李白對(duì)自己人生的肯定，也是對(duì)每個(gè)人的人生肯定。 那么用在現(xiàn)，或許意思是告訴我們：任何一個(gè)人的存在，都有其存在的道理。每個(gè)人都是天生具有“才”的潛質(zhì)，但需要后天的指引與努力。因此我認(rèn)為“天生我材必有用”同樣也可用在我們現(xiàn)在的教育教學(xué)工作中。

從教12年以來(lái)，在教學(xué)中發(fā)生或遇到的事情許多許多，然而許多都已隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目，感悟至深。

一、天生我材必有用——愛(ài)讓她成長(zhǎng)

那是2008年的冬季，我剛剛來(lái)到上海一所民辦小學(xué)半路做了一年級(jí)一班的班主任。對(duì)于我這個(gè)剛剛上任的班主任，孩子們似乎沒(méi)有一點(diǎn)的畏懼感，課堂上說(shuō)話的說(shuō)話、打鬧的打鬧，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩。通過(guò)和其它老師的了解才知道，我們班是一個(gè)學(xué)期沒(méi)過(guò)換了3個(gè)班主任了，我是第四個(gè)，可想而知不僅紀(jì)律差，成績(jī)也是年級(jí)最差的一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我知道這些時(shí)心里真的想去找校長(zhǎng)給我重新安排班級(jí)，甚至做好了最壞的打算，如果校長(zhǎng)不同意干脆就辭職不做了……可是后來(lái)發(fā)生的一件事情卻改變了我的想法。其中有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意。她叫魯?shù)希婚_(kāi)始的幾天里我還以為她一直沒(méi)有來(lái)學(xué)校報(bào)到，打電話給她家長(zhǎng)也一直是無(wú)法接通，直到一天體育課其他同學(xué)都到操場(chǎng)上課去了，我打算到班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)才在課桌下發(fā)現(xiàn)了她。于是她就引起了我的關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)她不僅上課的時(shí)候總是藏在桌子下面、下課的時(shí)候老是一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆、也沒(méi)有同學(xué)和她講話，甚至有好幾次都沒(méi)有吃中午飯，即使是我叫她過(guò)來(lái)吃她也只是搖搖頭，不做任何語(yǔ)言的回答……

那一節(jié)課我上的很艱難，眼睛不停地向她的位置望去，但都一直沒(méi)有再看到她從課桌下鉆出來(lái)。下課了我走到她的跟前想和她聊聊，但是任憑我說(shuō)什么她都不出來(lái)，我也只好叫來(lái)班長(zhǎng)楊淑琪問(wèn)個(gè)究竟。在和班長(zhǎng)的交談中我知道了她是班上公認(rèn)的“傻子”。這一天下午放學(xué)后我決定一定要見(jiàn)到她的家人和他們好好溝通一下。直到下午五點(diǎn)四十三分的時(shí)候她的媽媽才趕過(guò)來(lái)接她，而在此期間我也一直嘗試著努力的和魯?shù)辖徽劊撬皇嵌自谀莻€(gè)角落里看著我依舊不做聲。在她媽媽那里我知道了：魯?shù)仙潞笕齻€(gè)月的時(shí)候發(fā)燒昏迷不醒，他們當(dāng)時(shí)也不懂就想著給孩子致病結(jié)果信了迷信就耽擱了病情，再送到醫(yī)院時(shí)醫(yī)院只能給她做手術(shù)治療，而且要做全麻，對(duì)于一個(gè)三個(gè)月大小的孩子來(lái)說(shuō)全麻對(duì)大腦也就造成了一定的傷害，可是似乎老天并不可憐這個(gè)孩子，在她一周歲的時(shí)候又查出大腦里長(zhǎng)了腫瘤，又開(kāi)刀做了一次手術(shù)，手術(shù)很順利但是她的智商卻不能像正常孩子那樣正常發(fā)展了，也就變成了現(xiàn)在同學(xué)們嘴里所說(shuō)的“傻子”。看到她媽媽這樣傷心、難過(guò)，我卻講不出一句能安慰她媽媽的話，只是一個(gè)勁的對(duì)她說(shuō)“放心吧，不會(huì)再有人那樣說(shuō)她了，我絕對(duì)不會(huì)不管她的！”母女倆走了，望著她們離開(kāi)的背影我的心隱隱作痛，此時(shí)我還能去找校長(zhǎng)嗎？此時(shí)我還要選擇做一個(gè)講臺(tái)上失敗的逃兵嗎？我決定：要帶下去，要好好帶下去。

第二天我便早早的來(lái)到學(xué)校并整理教室的衛(wèi)生，而且又買(mǎi)來(lái)了一些裝飾品，把教室好好的裝扮了一下，看著被自己整理干凈又裝飾地漂亮的班級(jí)我想孩子們肯定會(huì)愛(ài)上我們班級(jí)的。當(dāng)孩子們來(lái)到教室時(shí)都被裝扮一新的教室吸引住了，我感覺(jué)教育他們的機(jī)會(huì)來(lái)了，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了。我沒(méi)有教授新的課本知識(shí)而是和孩子們聊起了天，讓他們自己說(shuō)說(shuō)自己的愿望、喜歡什么樣的老師、想要在怎樣的教室學(xué)習(xí)等等問(wèn)題。孩子們表現(xiàn)的異樣興奮，在他們那里我學(xué)到了好多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。就這樣話題很容易的就轉(zhuǎn)到了我們班級(jí)的衛(wèi)生上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上，從他們的話語(yǔ)中我很清楚的感受到他們對(duì)班級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)的集體榮辱感似乎也增加了……我又巧妙的把話題轉(zhuǎn)到每個(gè)學(xué)生身上，告訴他們，走到一起是一種緣分，我們這個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，所有的學(xué)生都是家庭里的一員，都有權(quán)利和義務(wù)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們家里的每一個(gè)家人，而我就是這個(gè)大家庭里的媽媽，我的職責(zé)就是要保護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)好與壞、或是俊與丑，又或是窮與富。這樣一來(lái)我又很自然的把學(xué)生的話題轉(zhuǎn)到了魯?shù)系纳砩希⒆觽円布娂娬J(rèn)識(shí)到以前叫她“傻子”是那樣的過(guò)分，都向我保證：以后在班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都不會(huì)在欺負(fù)她了。

是啊，魯?shù)细淖兞耍菒?ài)讓她變的開(kāi)朗起來(lái)了，她上課也能坐在她的位子前上課了，雖然她的成績(jī)一直都是零分但是卻再也沒(méi)有被哪個(gè)同學(xué)稱為“傻子”了。她的媽媽更是對(duì)我感激萬(wàn)分，說(shuō)是我改變了魯?shù)系男愿瘢矚g來(lái)學(xué)校了，因?yàn)樗f(shuō)學(xué)校里有關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她的老師和同學(xué)。她有時(shí)竟也在班級(jí)里做起了值日生。元旦那天她竟然自己折了一顆小星星送到了我的辦公室，還附帶畫(huà)了一顆大大的紅色愛(ài)心。不僅僅這樣，我們一（1）班，這個(gè)在其他老師眼里認(rèn)為紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生都是最差的班級(jí)竟然在期末的考試中語(yǔ)文考到了年級(jí)第一的好成績(jī)，并且有兩次被學(xué)校大隊(duì)部評(píng)為“文明班級(jí)”。

二、天生我材必有用——給予關(guān)愛(ài)，收獲驚喜

是人總會(huì)有一些煩心的事情，也總會(huì)遇到各種生活的瑣事，當(dāng)調(diào)整不好的時(shí)候難免就會(huì)發(fā)火，每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候腦子里就不由自主的出現(xiàn)自己初為人師時(shí)的事情。有時(shí)我覺(jué)得慚愧，后悔當(dāng)時(shí)嚇著那些孩子;有時(shí)又覺(jué)得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火？現(xiàn)在回想起來(lái)實(shí)在覺(jué)得自己做的不妥，當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)的尊嚴(yán)，可能是為了挽回老師那一點(diǎn)面子，總而言之只是為了證明我是一個(gè)老師，我是不可侵犯的。 在與孩子一次一次磨合的過(guò)程中，我慢慢學(xué)習(xí)多寬容，學(xué)習(xí)多理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，關(guān)心一點(diǎn)，賞識(shí)一點(diǎn)，對(duì)他們的愛(ài)多一點(diǎn)，他們就會(huì)心滿意足，言聽(tīng)計(jì)從。

教育學(xué)生不是一朝一夕，今天講完就結(jié)束的事，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、長(zhǎng)期努力的工作，需要我們老師要有足夠的耐心，在平時(shí)的工作中能夠做到細(xì)心觀察，坦誠(chéng)的和他們每一個(gè)學(xué)生用真心、誠(chéng)心去交流。三尺講臺(tái)，道不盡為人師者的酸甜苦辣，二尺黑板，寫(xiě)不完對(duì)學(xué)生的千叮萬(wàn)囑。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳。讓我深深感到做一名教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮每位學(xué)生心中的燈;做一名教師，就要全心全意的去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，只有愛(ài)自己的學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣，欣賞每一個(gè)學(xué)生，才能感受到作為老師的幸福。