全面腹部超聲檢查診斷急腹癥的臨床效果

孫囡囡

【摘要】目的：探討急腹癥診斷中全面腹部超聲檢查的效果。方法：隨機選取2019年1月-2019年12月在本院進行診治的50例急腹癥患者為對象，所有參與調(diào)研者均進行全面腹部超聲（試驗組）和常規(guī)超聲檢查（參照組），實驗結(jié)果后，與手術病理結(jié)果對比，分析全面超聲診斷的價值。結(jié)果：試驗組確診率高于參照組，臨床診斷時間短于參照組，超聲檢查時間長于參照組，有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論：全面腹部超聲檢查診斷急腹癥的準確度較高，運用優(yōu)勢較為明顯，值得推廣。

【關鍵詞】急腹癥;全面腹部超聲檢查;診斷;時間

【中圖分類號】R445.1;R656.1 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.12.070

1資料和方法

1.1一般資料

隨機選取2019年1月-2019年12月在本院進行診治的50例急腹癥患者為對象，分為參照組和試驗組各25人。選擇標準：患者符合急腹癥診斷標準，患者腹部存在疼痛;患者以及家屬對于本次實驗研究同意;有溝通能力。排除標準：患者資料缺失;精神出現(xiàn)異常;中途退出實驗研究[1]。

1.2方法

組別均使用彩色多普勒超聲診斷儀予以檢測，凸陣探頭對應頻率是2～5 MHz，線陣探頭對應頻率是3～12 MHz。參照組采用傳統(tǒng)腹部超聲檢查方法：參考疼痛位置等予以對應腹部位置檢測，比如盆腔位置檢測、腹腔位置檢測等。試驗組采用全面腹部超聲檢查方法：針對患者全腹部予以整體全面掃描檢測，女性患者增加子宮附件和婦科組織對應檢測等[2]。

1.3有關指標記錄

各個組別超聲檢查所用時長、臨床診斷所用時長、臨床診斷符合總計數(shù)值。

統(tǒng)計學分析

超聲檢查所用時長、臨床診斷所用時長表示為（x±s），予以t檢驗，臨床診斷符合總計數(shù)值表示為（n，%），予以x2檢驗，指標添加到SPSS 23.0實施分析，P<0.05 表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1試驗組患者的確診率高于參照組，有統(tǒng)計學意義（P<0.05 ）。詳見表1。

2.2試驗組與參照組對比來看，臨床診斷時間和超聲檢查時間對比存在差異，具備統(tǒng)計學意義（P<0.05）。詳見表2。

3討論

如果急腹癥患者被延誤診斷或是錯誤診斷，而沒有予以急腹癥患者及時提供臨床對應治療，有可能引發(fā)急腹癥患者最終病死，嚴重損害急腹癥患者生命安全。急腹癥患者的臨床診斷方式比較多，比如X線檢測方法、CT檢測方法、超聲檢測方法等。其中，X線檢測方法的診斷分辨率不高，對復雜急腹癥患者的診斷準確性較低[3]。CT檢測方法的的花費較大，且對急腹癥患者實施CT檢測存在輻射，存在推廣局限性。腹部超聲檢測方法則是急腹癥患者常用的檢測方式之一。不過，傳統(tǒng)腹部超聲檢測方法主要是依據(jù)急腹癥患者疼痛位置予以檢測，尚且存在一定不足的地方。比如，傳統(tǒng)腹部超聲檢測方法參考急腹癥患者癥狀表現(xiàn)、病史情況、體征狀況等予以腹部檢測，一些急腹癥患者并不具有明確疼痛位置，故為急腹癥患者采取傳統(tǒng)腹部超聲檢測方法予以臨床診斷可能引發(fā)遺漏診斷及錯誤診斷情況。全面腹部超聲檢查方法存在檢測全面性特征，能夠針對急腹癥患者予以整個腹部充分掃描檢測，減少漏診情況，促使急腹癥患者的診斷準確性得以提升。這次涉及對應指標資料顯示，針對全面腹部超聲檢查方法、腹部超聲檢查方法予以相比，采用全面腹部超聲檢查方法的急腹癥患者超聲檢查所用時長、臨床診斷所用時長縮短，臨床診斷符合總計數(shù)值增加。全面腹部超聲檢查方法參考急腹癥患者病史情況、癥狀表現(xiàn)、體征狀況、實驗室檢測情況等予以病情綜合研究，全面而重點將急腹癥有可能的相關疾病予以逐一排查，可減少急腹癥患者的遺漏診斷及錯誤診斷情況，能夠增加急腹癥患者的診斷準確度[4]。

綜上所述，將全面腹部超聲檢查應用于急腹癥患者的臨床檢測中，可獲得較高的診斷準確率，具有顯著的診斷價值，值得應用與推廣。

參考文獻：

[1]尹立梅.全面腹部超聲檢查在急腹癥診斷中的應用分析[J].影像研究與醫(yī)學應用，2020，4（7）：250-251.

[2]邵菊萍.全面腹部超聲檢查在急腹癥診斷中的應用價值分析[J].基層醫(yī)學論壇，2019，23（29）：4238-4239.

[3]鄧素梅.腹部超聲聯(lián)合陰道超聲診斷在婦產(chǎn)科急腹癥中的應用價值研究[J].吉林醫(yī)學，2019，40（6）：1354-1355.

[4]侯晨星.全面腹部超聲與選擇性腹部超聲檢查在急腹癥診斷中的效果對比研究[J].臨床研究，2019，27（4）：159-161.