張玲玲
月光給大地披上一層薄紗,寂靜籠罩了夜晚的校園。回想白天的那場測試,我有些忐忑,然而不到成績公布的時刻,我總幻想著奇跡發生。
晚自習課我不停地向門口張望,快放學了,看來今天不會出成績了,我長出了一口氣。“老師來啦!”不知誰喊了一聲。聽著漸漸逼近的腳步聲,我的心一下子提到了嗓子眼兒,“只求85,85!85分就好,多一分不求!”我雙手合十,口中念叨。“11號,76!”一聲驚雷,祈禱奇跡的心被潑了滿滿一盆涼水,直冷到腳后跟。
回家路上,明亮的月光從云縫中瀉了出來,照得人無處遁形。風掠過耳際,傳來三三兩兩的知了叫聲,這夏夜真讓人慌張。
離家門還有十幾米,心如死水。“媽,我回來了。”我腦子里盤算著各種讓母親忽視我的計策。這,是“心平氣和計”———自己的舉止和平常一樣,無異常,母親也許想不起來考試這個“炸藥包”。
“哦,回來啦,今天考試了沒有?”母親忙活著,沒有看我,看來只是隨口一問。
“沒有。媽,那鍋里是啥,肉嗎?”這,是“隱答并轉移法”———通常大人忙碌的時候,隨口一問,并不會深究。邊忙活事情邊聊天兒的大腦,很容易被新話題轉移注意力。
“是嗎?剛剛你們班同學的家長在群里說,她女兒今天考試錯了好幾道題,你沒參加考試,還是沒考好?”我又驚又慌———現在的家長群真是個頂壞的東西!我一邊暗暗氣惱,一邊在心中飛快思量:這次找個啥理由推卸考試失利的責任呢?
四周突然安靜下來,明晃晃的燈在頭頂亮著,仿佛一直照到我心底的灰暗處,我怕見光啊……緩緩抬起頭,頗為難地說:“媽,我這次沒考好,下次會知恥而后勇的。不可以一刀定是非……”母親好似沒了剛才的好脾氣,立刻打斷我:“你這歪理要講多少遍?都成了你的護身符了!”
“但這次確實是有意外因素的,老師考試時間選得不好———這大夏天的,中午誰不犯困呀?而且……后面幾道題實在太難,比我成績好的都沒做出來呢!”這話一說出口,我都有點兒佩服起自己臨場自救的能力。
母親嚴厲地“補刀”:“閨女,不能一直逃避呀,你該好好想想了。你今天選擇了很多理由,你明天就選擇不了你生活的路呀……”說罷,她深深地嘆了口氣,默默走開了。
我杵在原地,望著母親衰老的背影,回味著她無奈的嘆息。眼淚忽而涌出,椎心之痛———我怎么一直逃避?
教師點評
這是一段細膩寫實又耐人尋味的生活插曲。一次考試失利后的逃避,讓我們仿佛看到日常生活中的自己,這樣的情境再現與心靈共鳴成就了本文的精彩。豐富貼切的環境描寫,將考試失利后復雜微妙的心理巧妙外化,如月光下的“無處遁形”,頂燈下的“心底灰暗”,讓本文呈現出情景交融的獨特味道。敘事節奏頗有張力,母女“斗智斗勇”的對話描寫讓情節跌宕起伏又生動傳神。總之,這是一篇取材鮮活真實又發人深省的寫實佳作,故事娓娓道來,收篇精煉有味———那“衰老的背影”里的“一聲嘆息”,不僅敲打著作者,也敲打著同齡讀者那顆總想“逃避”的心。
(王俊杰)