今生最美的遇見

劉佳

半庭風月，幾簾心事，微風拂過，似雪紛落。往事是時間縫隙里遺落的細碎美麗，往事是最美的年華里幾場最美的遇見。

揚·淺笑

陽光灑在窗前，溫暖輕柔，只一個瞬間，光陰似流淌了多年。您立身于此，不與世俗紛爭，亦有卓爾不群的才情詩韻，古典而美好，您就是我的小學語文老師。記得那次，您通知我同您一起參加繪畫比賽。我緊張興奮，稍作準備便匆匆構圖。那時學習任務繁重，我常常心情緊張。可每當在辦公室遇見您時，細心的您總會給我一個淺笑，一句問候：“別累著自己，咱們慢慢來。”讓我心中一下子生出無限動力。那幅畫完成后，我拿來學校同您一起修改上色，坐在您的座位上，我緊緊地握著鉛筆。您扶著辦公桌，俯下身子指導著。您話語輕柔，平和耐心，笨拙的我那天聽得最明白。因為那天我聽到了時間最美的聲音，遇見了最美的意境，

在您的幫助下，我完成了畫作，您笑逐顏開，我亦喜上眉梢。

那天，落日的余暉映著我們的身影，在光陰中、在我小小的心中留下了最美的瞬間。

我們的畫獲得了縣里頒發的二等獎，那是對我們最美的遇見的獎勵吧。

伴·芳香

翻過歲月的書頁，多么幸運呀，步入初中的我遇到了您。

教語文的您梳著低馬尾，前額露出幾寸劉海兒，一對細眉下是有神亦柔情的眼眸。多少次輕聲勸告，多少回柔情嘆息，您多少次言傳身教。我們讀書，您也讀書；我們練字，您也練字。師生情誼于歲月更迭中增進。靜謐的午后，陽光灑落課桌上，我們與您同握書卷，享受著午后的書香。

初春，您布置了一篇作文。我剛巧閱讀了一篇文章受到感染，提筆寫下了《我真想流淚》，想借此吐槽繁重的學業。您感受到了我的異常，特意當面批改我的作文。您用柔情似水的雙眸注視著我，輕聲說：“最近有什么煩心事，還是學習壓力太大啦？”話音剛落，我就有些哽咽，我搖搖頭。您又說：“有時候我也真想流淚，有什么煩惱可以跟我說說。”我說沒什么，只是因為受一篇文章感染。您輕聲道：“這樣啊，別給自己太大壓力。”幾句叮囑，我已淚流滿面，說不出原因，只想肆意在您身旁哭一場。您站起身輕聲留下一句暖心的話：“有什么煩心事，記得找我說說。”我心頭常憶起您對我無微不至的關懷和愛。縱使光陰老了，您仍是我今生最美的遇見。

成長的道路上，我一直被愛圍繞，被愛簇擁。

“夢如夏花，癡也歡喜，瘋才盡興。”猶記得這句閃爍在熒屏上的話，那是喜劇表演之后，那對喜劇演員頭頂上的燈光驟滅，很遺憾他們被淘汰了。幕后他們相擁而泣，留下一句話“反正都拼了三季，下一季我們再來”。我們一生都奔赴在自己的熱愛里，盡管現實總不盡如人意，但我們仍不停追逐心中的那朵夢想之花。夜闌有夢，有書做伴，有燈光當枕。深夜鐘表艱難地爬過數字12，望著對面樓層仍亮著的那盞燈，我不敢放下手中的筆，攥得更緊。趁著風華正茂，為夢想拼一把！

既是夏花就應絢爛一方，任你密雨傾斜，我只華麗綻放！

我的心灼灼向星漢，星漢熠熠入夢來。

———河北省承德縣第四中學九年級郝鑫平指導教師魏建

朱自清在《匆匆》一文中寫道：“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候。而聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”臨近畢業，我們也應該這樣反問自己，我們的日子為什么一去不復返呢？光陰似箭，日月如梭。時間對于每一個人都是公平的，它不會為任何人停留，也不會為任何人走得比平常更快。回首初中三年，我可以驕傲自豪地宣布：我沒有浪費這三年的每一分每一秒，我用三年的勤奮苦讀換來了考場上的胸有成竹。我的青春我做主！

———甘肅省臨潭縣第三中學九年級李佳琴指導教師秦瑞琳

周日，我放下枯燥乏味的書本，帶上相機，拿上雨傘來到家鄉最古老的建筑———古戰廟散心。

可能是下雨的緣故吧！古戰廟風光與以往不同。艷陽下的古戰廟尖頂閃著金光，微風吹過，掛在房檐下的鈴鐺“丁零丁零”地響著，讓人心情愉快。今天的古戰廟沒了往日的金碧輝煌，顯得清幽安靜，好似一位內斂含蓄的東方姑娘。緩步邁進大門，撲面而來的幽靜、端莊的氣息令我感到既陌生又親切，仿佛見到了闊別已久的老朋友。

信步登上鐘樓，俯瞰家鄉全景，一排排整齊明亮的屋舍中隱隱露出幾處古老的亭閣的倩影。最為宏偉壯觀的還是那片花海，一片片油菜花與格桑花競相開放，誰也不讓誰。繁茂的花海簇擁著一條長長的木棧道，招徠著八方游客，正如花田深處徐徐轉動的風車，揮舞著手臂，笑迎如織的游人。

———甘肅省甘南州臨潭縣古戰九年制學校牛亞榕指導教師李彥平

我更喜歡冬天讀書。靠在床邊慢慢讀書，有一種舒緩踏實的感覺。如果讓我在寒冬中選一本溫暖的書，《螢火蟲小巷》再合適不過了。兩個女孩，少女時期互相陪伴，相互溫暖，她們希望這份友誼堅守到永遠，會一起變老，坐在老舊露臺的兩張搖椅上，回顧往事一起歡笑。這么純潔美好的友情，是多么可貴啊！我的心暖暖的，讓我對每位朋友都更忠誠、更友好。正如書中所說，“要交到真正的朋友，你必須先交出自己的內心”！

縷縷書香跨越時間，悠悠地縈繞在我的心頭，伴我成長。——

—河北省承德縣第二中學八年級馮夢緣指導教師高淑梅