淺談如何加強班組建設提高安全生產執行力

呂兵

【摘? 要】生產規章制度的建立、實施及安全預防措施的執行，最終都要落實到班組。因此，班組建設的好與壞直接影響到企業安全生產和各項經營指標完成。如何加強班組建設，從而確保安全生產，這是尤為重要和迫切的工作。本人結合多年工作實際，淺談一下個人的看法和經驗。

【關鍵詞】班組建設;安全生產

一、班組建設當前現狀

一是班組管理目標體系不清晰。個別班組管理目標體系缺乏長遠性和系統性，導致班組管理工作隨意性很大，影響班組管理效果和質量。班組已經習慣等待接受上級安排工作，缺乏工作積極性和主動性，只是忙于應付安全、質量、設備等各種檢查和有關臺帳的記錄，缺乏自主創新工作。

二是班組民主管理意識不夠強。員工既是生產者，又是管理者。班組職權范圍內的事情，都應盡可能由班組全體員工民主討論決定，旨在真正體現全體班員的意愿。但在現實工作中，個別班組缺乏這種意識，忽視班組民主管理，經常出現班組長“一人說了算”的現象，削減了員工參與管理的熱情。

三是培訓效果不顯著。有些班組不能很好地結合工作實際，有針對性地組織開展崗位培訓學習，缺乏實用性、靈活性和有效性。由于某些班組長的政治、業務和文化素質已經不適應當前形勢任務發展需求，缺乏對班組管理工作規律性認識，同時也缺乏應具備的管理理念和思想。

四是文明生產方面還存在較大的差距。有的班組不注重職場環境建設，生產秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，衛生存在死角，跑、冒、滴、漏現象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。

二、加強和改進班組建設工作的建議

（一）加強班組建設，打造一支高素質班組長隊伍至關重要

俗話說，“火車跑得快、全憑車頭帶”。一個班組員工素質再高、業務再精，沒有好的班組長來帶領、組織、協調，就不能充分發揮班組員工的優勢和作用。因此，班組長作為班組的“領頭羊”，自身素質高與低直接影響著一個班組的管理水平和工作效率。

一是要定期組織班組長培訓班。采取內外培訓相結合的方式，根據各班組長的工作崗位、業務分類進行專業培訓學習，注重提高班組長的管理能力、業務水平和綜合素質，從而有效提高班組建設水平。

二是建立健全并完善班組長激勵機制。把班組安全生產、工作效率、工程質量和工作任務與班組長的工資、資金直接掛鉤，將班組長的工作態度、工作標準、履職能力、作用發揮等作為評先選優的重要依據，每月對班組長進行一次綜合考評，對評選出的優秀班組長進行表彰獎勵，對評選出的最差班組長進行通報批評，使班組長真正從精神、物質上得到獎勵和實惠。

三是全面推進“公推直選”班組長。采取領導推薦、個人自薦、員工舉薦的方式推選出班組長侯選人，再通過班組員工無記名投票選舉出班組長，切實把那些素質強、有能力、業務精，得到領導認可和員工擁護的人員選拔到班組長崗位上，充分激發班組長的工作熱情。

四是充分發揮班組長的引領和示范作用。班組長在工作中既是指揮官，更是引領者，尤其在急、難、險、重任務面前，班組長要以身作則，沖在前、干在先，充分發揮表率作用，成為工作上的“旗子”、管理上的“尺子”、生活上的“鏡子”，全面激發班組員工的工作積極性和主動性。

（二）加強班組建設，要注重提高班組整體素質，夯實班組基礎

一是確定目標，拼搏奮進。結合工作實際，確定班組愿景，明確班組目標和個人目標，形成方向明確和“凡事有章可循、凡事有人負責、凡事有人監督”的長效工作機制，有效增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力。

二是培訓到位，提升素質。把安全教育與“安康杯”競賽活動緊密相結合，與創建“五型”班組和學習“白國周班組管理法”相結合，與開展事故安全分析和“三違”人員現身說法活動相結合，與開展危險源辯識、“手指口述”操作、準軍事化訓練活動相結合，為員工“輸送安全營養、敲響安全警鐘”，重點提高員工的安全意識、責任意識、奉獻意識和協作意識，從而有效促進班組安全發展。

三是完善制度，落實責任。根據各班組不同崗位、不同工種，進一步細化完善各崗位職責、崗位標準和管理制度，規范各崗位、各工種的作業流程，將月度各項指標量化分解、細化分解，切實做到有崗位就有責任、有工作就有標準，明確責任體系，確保指標落地。

（三）加強班組建設，持續提升班組安全管理水平

一是堅持開好每個班前會。班前會作為當天第一項工作，必須高度重視，把握細節，要結合上一班工作的實際情況，合理安全布置工作，明確工作中注意事項，識別不安全的因素，從班前點名、唱歌到班前安全培訓、崗位危險源辯識再到分工入井，嚴抓每一個細節，做到責任不明確不下井、精神狀態不好不下井、危險源辯識不清不下井，切實把每一個班前會都開好、開實，并開出成效。

二是強化班組自主管理。建立自主管理班組創建標準、目標及考核、獎懲管理制度，將現場安全管理、工程質量、節支降耗等工作全部納入到自主管理班組內容中，將班組建設與企業發展、員工生活和群眾利益緊密結合起來，組織開展自主抓思想教育、自主抓安全生產、自主抓成本控制、自主抓質量標準化、自主抓“三違”等活動，充分發揮員工智慧和創造力，形成推動企業改革發展的強大合力。

三是強化班組現場安全管控的能力。積極倡導“在現場了解情況、在現場狠抓落實、在現場解決難題、在現場整改隱患”的安全管理方法，對班組進行過程管理、動態檢查和全面考核，從主抓工作面管線吊掛、安全設施、巷道維護、圖版管理、材料碼放等基礎工作和“點滴小事”入手，強化現場管理，切實將班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化和工作管理系統化，有效提升現場安全管控能力。

（四）加強班組建設，全力打造“五型”班組

在實踐中推進班組建設，完善班組建設，緊緊圍繞企業安全生產、節約型企業建設、技術研發創新、和諧礦區建設等方面創造性地開展工作。

一是圍繞煤礦安全生產實際，打造“本安型”班組。扎實開展“三比、三無”活動，即：“比質量、比安全、比任務”，“無違章、無隱患、無事故”活動，通過月檢查考核、季評比表彰、年總結推進，在各班組形成“反‘三違、保安全、促生產”的良好氛圍，從源頭上徹底消除不安全因素。

二是圍繞提高工作質量和工程質量，打造“質量型”班組。積極開展以比工作標準、比工作秩序、比文明生產、比作業環境的質量標準化班組競賽活動，組織各班組進行現場質量標準化互觀、互檢活動，切實提高工程工作質量。

三是圍繞節支降耗，提高效益，打造“節約型”班組。牢固樹立“節約就是效益、節約就是收入”的觀念，積極開展以“修舊利廢”為主線的系列節約活動，把節約指標層層分解量化，并落實到每個班組、每個崗位、每個環節和每個人頭，切實為企業增收增效。

四是圍繞技術創新，打造“創新型”班組。結合工作實際，精心組織，廣泛開展小發明、小改造、小革新、小設計競賽、小絕活等崗位創新創效活動，不斷提高班組創新能力。

五是圍繞“隊伍素質好、安全質量優、工作技能高、互幫互助強”的班組目標，打造“和諧型”班組。通過安全文化建設、素質攀升競賽等活動，大力提升員工素質，形成素質攀升和諧、工作和諧、安全和諧的良好局面。

結語

總之，加強班組建設，結合安全生產及新時期企業發展需求，充分調動班組長和員工的工作積極性、創造性，為他們成長成才提供施展才華的廣闊平臺，積極探索班組建設的新方法、新思路、新途徑，不斷推動班組建設向前發展，進而推動煤礦事業健康、蓬勃發展。