媽媽，我上的真是正經(jīng)課

悟空沒有棒兒

大學奇葩課程到底多奇葩，可能只有你想不到，沒有教授教不了。

Part1.大型魔幻現(xiàn)場

大學課程，有些挺正經(jīng)，有些就不那么正經(jīng)。正經(jīng)的課程各有各的正經(jīng)，但要說不正經(jīng)的課程到底有多不正經(jīng)嘛？我掐指算了一下，大抵能分為魔幻現(xiàn)實派、生死參悟派、先鋒文化派、生活實踐派四大流派吧。

先說魔幻現(xiàn)實派。這派的老師，都是魔幻世界里的老江湖。

昆山杜克大學的生物學客座教授就曾經(jīng)開過“魔法中的遺傳學”相關講座，這個講座講什么呢？講的是哈利·波特為什么會魔法，魔法世界的遺傳學究竟如何發(fā)展……

這可能只是個講座，但中山大學真的把這門課搬上了課堂——《哈利·波特遺傳學》。老師試圖從遺傳學角度，解釋《哈利·波特》中的人物設定：比如麻瓜們?yōu)槭裁茨苌瞿Х◣煟繂∨谑侨绾萎a(chǎn)生的？這究竟是不是基因突變？半人馬、獨角獸、人魚的存在是環(huán)境所導致的嗎？

這樣的課程，作為哈迷的我想說：我可以！不過也有一些學生給出了差評：竟然不教魔法，還有天理嗎？還以為找到了9？站臺，能進霍格沃茨呢！

覺得不滿意也沒關系，中南大學還有門《名偵探柯南與化學探秘》。在這里，你可以研究黑衣組織的返老還童藥里有哪些成分；柯南天天對著小五郎射麻醉針，會不會給未來岳父留下后遺癥；那些殺人案里用的化學藥品，有沒有那么玄乎。

和魔幻現(xiàn)實派比起來，生死參悟派更有貨有料。本著來都來了，不參破生死、折騰人生就算白過了的心，這一派的老師們整出了各種有關生死的道理。

這派首推廣州大學的《生死課》。這門課聽起來非常迷惑，不會要參透生死才給過吧？沒那么嚴重，教授不過是跟你聊聊遺囑怎么寫，墓志銘怎么填。

和講生論死比起來，福建師范大學的《先秦穿越手冊》，更在意怎么活得精彩。2020已經(jīng)滿足不了老師了，他帶著學生，大玩古裝cosplay，要穿越到秦始皇身邊去，和《尋秦記》里的項少龍來場相遇。

生死參悟派雖然天馬行空，但生活實踐派表示：與其玩那么多花樣，不如來點實在的。天津大學的《戀愛學理論與實踐》，就是為了甜甜的戀愛而設立的。從理論到實踐，學習文化人是怎么撩妹撩漢的，如果能在期末脫單，還能得到附加分。

但單身狗也不是沒活路，交篇2000字的戀愛觀察報告，也能修得學分。

四大派系里，生活實踐派的課程是最豐富的：有中南大學的舞龍舞獅課；有成都電子科技大學的川菜和四川小吃課；有廈門大學的爬樹課；有華東政法大學的運動營養(yǎng)與科學減肥課；再要么還有獨輪車和京韻大鼓……

玩著舞龍舞獅，敲著京韻大鼓，爬著參天大樹，這是要整個雜技隊出來嗎？

但在先鋒文化派看來，這簡直太土了。如此平庸的大學生活，不配叫青春。作為校園里的另類，這派的教授慣于離經(jīng)叛道，把新潮玩意兒帶進課堂，才是他們執(zhí)著的偏好。

比如，河源職業(yè)技術學院就開設了一門《三國殺攻略教程》，一邊學打牌，一邊學歷史。學了這門課，下次打三國殺都不用出牌，直接學諸葛亮罵王朗，把對手噴自閉。

武漢科技大學也不遑多讓，開了一門《橋牌入門》。每次上課先講理論，然后實戰(zhàn)，四人一組打配合，期末考試就是打牌比賽，別問，問就是正在培養(yǎng)賭神。

這還不是最野的。重慶能源職業(yè)學院的《電子競技的發(fā)展近況及DOTA團隊分析》，由專業(yè)老師親自指導，學習電子競技歷史，實操職業(yè)戰(zhàn)隊的打法。

上了這堂課才知道，原來平日里不顯山露水的老教授，才是DOTA里的王者掃地僧。反觀自己，就是個業(yè)余菜鳥。

狂野的選修課不需要解釋，只有你學不會，沒有老師們不能教的。

Part2.別再說選修課水

在很多人的認知里，選修課就是拿來混學分的“水課”，真的是這樣嗎？其實早幾年，選修課確實質量不一，有些也確實不夠有趣，或者有些太有趣但缺乏太多知識性。

其實盡管上述課程聽起來有些奇葩，但人家個個都是有真材實料的。

《哈利·波特遺傳學》的前身是一門講遺傳學的選修課。可想而知，這種課程是不能在年輕人中掀起波瀾的。直到老師引入哈利·波特這個大熱IP，立刻受到了學生的追捧。

《名偵探柯南與化學探秘》，因為有死神小學生的加持，從一開始就走紅校園，每學期都受到學生的哄搶。因為選修人數(shù)太多，學校還增設了一門《跟柯南學科學》來分流。

華東政法大學的《運動營養(yǎng)與科學減肥》，也是校園爆款。它再一次證明，減肥是人類剛需。為了限制人數(shù)，老師只能設置門檻：體脂率超過30%的，才能選修。

至于《英雄聯(lián)盟選修課》《電子競技的發(fā)展近況及DOTA團隊分析》等課的火爆，都是理所當然。誰沒有一個在課堂上，當著老師的面打游戲的夢想呢？

因為人太多，機器不夠分配，有些學生只能站著看別人打游戲。有人不甘寂寞，自發(fā)當起了解說和場外指導。但別以為咱們不務正業(yè)，如今電競專業(yè)都已經(jīng)從選修課“轉正”了，成了堂堂正正的必修課。

奇葩課程爆火的背后，都是老師們認真的付出：講柯南，就要把柯南的主要章節(jié)重刷幾遍；說先秦穿越，事先須準備不少古裝衣服；上減肥課，就要離開講臺，和學生一起流汗運動。如今的信息時代，大大提高了年輕人興趣閾值。不整點花活，怎么能打動你？想想都快60歲的老教授，挖空心思琢磨如今的大學生喜歡什么。不得不由衷說一句：“您辛苦了！”

其實和高中三年的應試教育比起來，大學生以后要面對的，是一個多元復雜的社會評價體系。如果還被拘束于“考高分”的單線思維，以后大概率要吃虧。所以，多想多看，眼界開闊，就很重要。

而且，多點有意思的課程也能降低學生的逃課率。在課堂上豐富知識儲備，總好過逃課在宿舍里打游戲呀！