真實的情感，溫暖的文章

2021年版“語文課程標準”對初中學生提出了這樣的要求：“重視對寫作過程與方法、情感態度與價值觀的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，鼓勵有創意的表達。”針對這樣的要求，我想結合2020年全國各地的中考作文命題情況，對2021年中考作文提出一些應試對策。

命題形式：穩中有變，變中求新，命題作文獨領風騷

一般來說，命題形式主要有四大類：命題作文、選題作文、話題作文、材料作文。這里主要分析前兩種。

先說命題作文。對2020年全國各地150道中考作文命題進行統計，我們發現一個明顯的規律，命題作文（含全命題和半命題）在中考作文命題中仍然占有明顯的優勢，幾乎占到所有試題的85%以上。江蘇省13個地市，其中12個地市都是命題作文;山東省17個大市有13個是命題作文。

不僅如此，命題作文在形式上也有了新的改進。有些作文試題不再拘泥于原來簡簡單單的一個題目，而是借鑒作文材料導引的形式，對題目進行明確引導;還有的以一個導語的形式出現，然后再亮出文題。之所以出現這樣的變化，目的就是降低考生審題的難度，為考生的立意選材打開一條寬闊的通道。

命題作文試題的特點是嚴中有寬，既限制了寫作內容與范圍，又給出一定的想象空間，因此這種試題還將受到全國各地中考命題老師的青睞。

再看選題作文。這種題型是近年來中考作文命題出現的新類型，雖然不能夠代表未來命題的主流方向，但也不能忽視。出現“二選一”甚至“三選一”題型最多的地區是山東省、浙江省、四川省、重慶市。如山東淄博卷的“別著急，慢慢來”“你很重要”，青島卷的“疫情之后重返校園”“青春是……”;浙江金華卷的想象作文以“我們需不需要童話”為話題，嘉興卷的“熟悉和陌生”“關于翼裝飛行表演的熱議”。此外，四川的廣安卷、自貢卷、南充卷、遂寧卷也都是二選一。

江蘇南京卷多年來都是以想象類作文為命題導向，今年也采用了選題作文的形式。北京卷也開始嘗試命題二選一的題目。

之所以出現這類題目，一方面是因為選題作文給了考生更大的選擇空間，讓考生有更多自主權;另一方面，也是一種人文關懷，不同考生可以根據不同喜好自主選擇，揚長避短，有利于考生的正常發揮，同時也是更大程度體現考試公平、公正的原則。因此，這種命題形式在以后的命題傾向中，還有很大的生存空間。

命題內容：關注成長經歷，貼近生活，關注人生、社會，崇尚美德，充分體現“立德樹人”價值取向

縱觀今年全國各地的中考作文題，絕大多數地區的都是以“自我”為中心，體現“寫自我”“抒真情”的基本原則，關注考生自我成長歷程的題材成為作文題的關鍵詞和熱點詞。

如江蘇南通卷的“那段日子，我忽然長大”，徐州卷的“當你需要時，有我”，連云港卷的“你的光亮照亮我的世界”，淮安卷的“認識自己的特長”，泰州卷的“掌握在自己手里”;浙江寧波卷的“自己決定”，山東臨沂卷的“真實的我”，廣東廣州卷的“我也是富翁”等等，都要求考生在作文中表現出自己的成長過程，這也是認識自我的過程，是自我特長、個性展示的過程，是對考生內心情感、思想品質、審美情趣等的縱深揭示。

語文是一門植根現實，面向世界、面向未來的實踐性很強的綜合型課程。作文是學生觀察生活，感受和思考自然、社會和人生的有效載體。今年中考作文題在鼓勵考生表現自我，大膽展示內心世界、張揚個性的基礎上，更加側重引導考生關注社會、關注生活、關注人生、崇尚美德，出現了很多圍繞社會熱點而命制的題目。如北京卷的第一題“2020，我的中考”，山東青島卷的“疫情之后重返校園”，四川瀘州卷在材料里明確指出“樣子”就是“李蘭娟院士摘下口罩時滿臉勒痕的樣子”……不難發現，各地的中考作文命題的內容越來越多地與考查考生的價值觀、人生觀和世界觀相聯系，命題者意在引導考生崇尚真善美，摒棄假惡丑，關注生命，關注人性美、人情美，培養學生對社會、對人生、對家庭的責任感、道德感、使命感。

無論是平時的作文訓練，還是考場作文，只有融入了真實的情感體驗，才能寫出有溫度的作文。今年的中考作文命題，在全國范圍內有超過一半以上的都要求考生一定要說真話，抒真情。因此，尊重考生對生活的體驗是作文命題者無可回避的事實。

如北京卷的“2020，我的中考”，上海卷的“有一種甜”，浙江溫州卷的“筆記”，浙江衢州卷的“變化”，貴州黔東南卷的“放下”，山東濟南卷的“希望，就這樣生長”，四川樂山卷的“留住美好”……

面對這一道道詩意盎然的題目，考生心浸其中，自然而然地把內心的感受捧出來，寫出既真實又感人的佳作。今后各地的命題者在設計中考作文題時，一定會更尊重學生的生活體驗，以此來碰撞考生的心靈，從而讓抒發真情實感成為作文的主旋律。

針對以上分析，對即將到來的2021年中考作文，我們要采取哪些備考措施呢？

2021年中考作文應試策略

生活是作文素材取之不竭的源泉，是否關注生活、感悟生活、思考生活，直接影響作文的立意。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”說的就是個道理。如果缺少對生活敏銳的觀察和深入的思考，寫出來的文章只能是安于現狀，流于平庸。唯有用心觀察，潛心思考，才能使我們的考場作文擺脫平庸、避免俗套，從而獲得高分。

所以學生在進行作文訓練時，一定要留意身邊所發生的事，并且對這些發生的事進行深層次的思考，挖掘出這些事背后所承載的理性的東西，然后由事入理，寫出具有思想深度的文章。

寫作能力強的學生，一般都有著廣泛的閱讀面。因為只有廣泛閱讀，才能積累更多的素材，才能拓寬寫作的視野，才能積淀文化的底蘊。

所以為使中考作文獲得滿意的成績，考生必須重視閱讀。一方面可以從優秀習作中選取部分進行閱讀和評析，另一方面可以從報刊精選一些時文進行閱讀、分析和鑒賞，在這個過程中，提高自己的寫作水平。

受到考試時間和閱卷時間的限制，考試作文與平時的寫作訓練有很大的區別。所以我們在平時的訓練中一定要樹立“亮點”意識，做到每篇作文至少要有一個亮點，可以是語言亮點，可以是立意亮點，可以是結構亮點，可以是文面亮點。在考試時做到“五個一”，即：一個引人入勝的開頭，一個新詞，一句點明主旨的話，一個耐人尋味的結尾，一個整潔美觀的文面。這樣的作文才會令人耳目一新，贏得青睞。

崔益林：江蘇省特級教師、正高級教師，南通市中考審題專家。

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