基于大學(xué)生暑期社會實踐的彝區(qū)鄉(xiāng)村振興有效路徑探究

趙輝 焦紅

【摘 ?要】鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是決戰(zhàn)全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展由于自身的、歷史的和客觀的原因，面臨著種種難題，所以，立足少數(shù)民族區(qū)域自然條件、資源優(yōu)勢、民俗風(fēng)情等實際情況，積極探索民族區(qū)域鄉(xiāng)村振興的有效路徑很有意義，而青年大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中也應(yīng)該積極貢獻自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村振興;少數(shù)民族;青年學(xué)生

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強化基層黨建，才能筑牢鄉(xiāng)村振興的穩(wěn)固基石，才能打造民族文化傳承的內(nèi)生動力。不忘初心，方得始終。黨的百年華誕東風(fēng)浩蕩，激勵著青年大學(xué)生揚帆啟新程。本文基于大學(xué)生暑期社會實踐，提出以黨建引領(lǐng)提振民族文化傳承，以電商VR雙軌助力鄉(xiāng)村振興的新思路，探索民族區(qū)域鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

一、鄉(xiāng)村振興的概念和意義

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署。脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，目標是按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

二、彝區(qū)鄉(xiāng)村振興面臨的難題

鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)要振興。通過走訪觀察和實地調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、青壯年勞動力外流是制約民族地區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展的突出問題，對此，民族地區(qū)鄉(xiāng)村要以創(chuàng)業(yè)帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，激發(fā)內(nèi)生動力。

三、彝區(qū)鄉(xiāng)村振興的有效路徑探究

（一）加強黨建引領(lǐng)，紅色文化聚合力

文化振興是全面推進鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。其中，紅色文化是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的精神結(jié)晶，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。我們應(yīng)堅定傳承和發(fā)展紅色文化，充分發(fā)揮紅色文化在鄉(xiāng)村振興中的引領(lǐng)作用。

1. 依托紅色基因傳承，加強基層黨建引領(lǐng)

每一個地區(qū)都有其獨特的歷史傳承，深度挖掘其紅色資源，加強紅色基因的傳承很有必要。本次大學(xué)生暑期實踐隊通過參觀地方黨史廳，接受紅色教育，認識彝區(qū)紅色資源，并整理成冊，將紅色基因傳承宣講帶入鄉(xiāng)村，引發(fā)了廣大農(nóng)民群眾的思想共鳴，很有成效。

2. 挖掘紅色文化內(nèi)涵，涵育鄉(xiāng)村文明新風(fēng)尚

通過問卷調(diào)查的方法去了解彝區(qū)鄉(xiāng)村地區(qū)的黨史宣傳教育情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)77%的村民隊黨史沒有認知，同時也發(fā)現(xiàn)了彝區(qū)部分鄉(xiāng)村對黨建不夠重視。通過當(dāng)?shù)叵冗M人物事跡精神內(nèi)涵的宣傳弘揚，為廣大農(nóng)民群眾確立標桿、樹立榜樣;用彝語和普通話為村民們帶來十二種精神演講、英雄人物事跡演講并集體合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》;通過設(shè)計黨史宣傳教育海報，黨員活動室，動員廣大農(nóng)民群眾自覺接受紅色文化熏陶等方式，切實把農(nóng)村思想文化陣地和農(nóng)民精神家園建設(shè)好、使用好，走好文化興村之路，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）彝族文化傳承，鄉(xiāng)村振興注活力

1.以保護傳承為目的，挖掘彝族文化豐富內(nèi)涵

少數(shù)民族特色傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富、載體多樣，表現(xiàn)在建筑風(fēng)貌、服飾飲食、口頭傳說、傳統(tǒng)技藝、宗教歷法、節(jié)慶習(xí)俗等方面。雖然經(jīng)歷了一次次外來文化猛烈的沖擊，但直到今天，語言文字、歷法、節(jié)日、居住、民俗、醫(yī)藥等傳統(tǒng)文化仍有保留并不斷傳承發(fā)展。所以我們應(yīng)以保護傳承為目的，積極探索能夠推動彝區(qū)發(fā)展的彝族文化，探索出能夠助力文化資源保護傳承的路徑，并將文化資源產(chǎn)品化和旅游化開發(fā)。

2.以文化主題喚醒為核心，激發(fā)彝族文化內(nèi)在驅(qū)動力

文化傳承的內(nèi)源性動力來自文化持有者的主動參與，如此才能保持文化的生命力和創(chuàng)造力。比如彝區(qū)的彝繡產(chǎn)業(yè)、牟定的左腳舞等非遺傳承都應(yīng)得到更多人的重視，去構(gòu)建少數(shù)民族群體參與機制，形成對本民族特色文化維護的自覺性，在潛移默化中實現(xiàn)民族文化教育與傳承的目的。

3.以新媒體、新技術(shù)傳播為手段，拓展彝族文化宣傳路徑

借助信息技術(shù)，可以對少數(shù)民族傳統(tǒng)特色文化資源進行動態(tài)采集、鮮活呈現(xiàn);創(chuàng)建民族文化由外在感知到內(nèi)核保護、由形式傳播到精神傳承的多層次、多元化宣傳教育方式。彝族是一個擁有屬于自己民族文化特色的民族，擁有屬于自己民族的獨特語言與文字，加強對彝族文化的宣傳路徑，幫助彝族文化走進大眾視野，走向世界。

4.以學(xué)校、家庭教育為依托，提升少彝族文化傳承實效性

學(xué)校和家庭是民族特色傳統(tǒng)文化落地生根、發(fā)揮效力的最佳場域。通過與彝區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教師座談、走入家庭閑談，了解彝族特色文化進課堂、進家庭的現(xiàn)狀，去探索更多傳承的路徑大有可為。

（三）產(chǎn)業(yè)特色凝練 脫貧致富有支柱

1.聚焦彝區(qū)特色產(chǎn)業(yè) 調(diào)研產(chǎn)業(yè)振興現(xiàn)狀

實踐隊走進中國科學(xué)院云南分院了解當(dāng)?shù)匾蛥^(qū)的產(chǎn)業(yè)振興現(xiàn)狀，探討適宜彝區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及其他衍生特色產(chǎn)業(yè);走進鄉(xiāng)村，與村長座談并入戶發(fā)放調(diào)查問卷，實踐隊發(fā)現(xiàn)該村存在的主要問題和困難是集體經(jīng)濟薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施滯后。從科學(xué)的角度獻言獻策，提出“抓好產(chǎn)業(yè)選擇培育+抓好質(zhì)量管控+抓好品牌建設(shè)”的三抓建議，得到了村長的肯定。民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興必須牢牢牽住產(chǎn)業(yè)振興這個“牛鼻子”，依托特色資源優(yōu)勢，因地制宜培育壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。

2.激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)活力 發(fā)揮農(nóng)村電商實效

利用電商專業(yè)知識，結(jié)合實踐過程中掌握的彝族文化，挖掘特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品可宣傳的亮點和特色，通過電商直播不僅能夠帶來切實的經(jīng)濟效益，也能夠幫助村民認識到電商不僅可以幫助群眾脫貧，而且還能助推鄉(xiāng)村振興。

3.完善利益聯(lián)結(jié)機制 盤活鄉(xiāng)村各類資源

盤活、激活、放活鄉(xiāng)村各類資產(chǎn)資源，大力推進農(nóng)村一二三融合發(fā)展，有效打通農(nóng)村資源變資產(chǎn)的渠道，跨界配置農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)要素;大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和農(nóng)村電商，推進農(nóng)業(yè)與旅游、文化、教育、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)深度融合，發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè);落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，引導(dǎo)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、退役軍人、科技人員等返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)，不斷提高其參與鄉(xiāng)村振興的能力和意愿，真正助力鄉(xiāng)村振興。

參考文獻：

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