我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究

一、課題的提出：

（一）研究背景

目前財經類專業的學生還是擁有比較廣闊的就業市場的，但是在不斷發展的市場經濟和社會信息化環境下，社會經濟主體還是提高了對財經類人才的要求的，相比起過去就業壓力已經轉變成了綜合素質方面的競爭。調查數據表明如今企業對財經類人才在綜合素質方面的要求越來越多。例如會計這個專業，就更加需求審計、成本管理會計、稅務等，有28%的單位需求會計學方面的專業人才、33%的單位需要財務管理方面的專業人才、22%的企業很需求專業的注冊會計師、17%的企業對國際會計師的需求比較大等。

（二）研究意義

被調查單位在聘用財經類人才的時候，大多數會要求應聘人員有名牌大學的學歷，不僅在專業素質方面要過硬，最好還要精通外語、計算機等方面的知識，有18.6%的企業要求財經類的人才在人際交往方面的能力也要很優秀。這說明我國人才市場對財經類人才有了越來越高、越來越全面的綜合素質方面的要求。除了上述幾點還需要注意一些方面，用人單位的要求不僅在性別方面有了原來越高的要求，還增加了形體、素質方面的要求，要求求職者相貌出眾的單位大概有12%，對氣質方面有要求的企業有39%，這說明現在企業不僅重視效率和利潤，在塑造企業形象的方面也是非常注重的。所以財經專業的學生們也要重視提升自身的個人修養和個人素質，還可以多抓住機會考取職稱。

二、理論依據

如今我國企業的現代化和國際化水平越來越高，在引進人才尤其是財經人才的時候，也變得更加創新和完善，那么自然也給財經專業的學生們帶來了全新的挑戰，可以說人才競爭的革新必然能幫助社會大幅度提升人才素質，對社會經濟整體的繁榮和發展有很大的促進作用。而且快速發展的市場競爭加劇了市場競爭的激烈程度，每個企業都希望在競爭中能更好的獲得發展，那么也體現出了財經人才所具有的價值發揮出的決定性作用，企業擁有能力超群的財經人才，就更可能在激烈的競爭中脫穎而出。調查結果顯示對財經人才人際交往能力重視的企業有11.7%，對其溝通合作能力看重的有13.6%，對其文字表達能力非常重視的有11.7%，當然最多的還是看重綜合能力，占比為63%。所以說在目前來說，高校培養財經類大學生的時候要強調能力方面的培養，緊抓學生的綜合能力以及素質，這樣才能和人才市場要求的變化相符合。

三、課題研究的主要內容：

（一）研究現狀

目前我國財經類人才已經具備一定的財經專業基礎理論知識，但缺乏實際應用與綜合實踐能力。據調查數據顯示：65.1%的單位認為目前這類人才的應用實踐能力一般，19.4%的認為應用實踐能力很差，只有15.5%的認為還可以。這說明我們的財經專業人才只是擅長于書本知識，轉化為實踐中的動手能力還有待于進一步的提高，這值得我們關注和思考。

財經類人才的團隊協調與合作能力并未獲得多方認可。據調查數據顯示：46.2%的單位認為目前財經類人才合作能力一般，15.9%的認為合作能力較差，只有37.9%的認為能夠合作。隨著國際化、全球經濟一體化的逐步形成，人們的協調與合作意識增強，作為一名企業財經問題的企劃者、決策者或者實施者，真正發揮全能，取得成績并不能只靠個人力量實現，這需要一種團隊合作精神。

財經類人才的組織領導能力亟待提高。調查數據顯示：49.5%的單位認為當今的財經人才領導組織能力不佳，甚至有11.7%的認為很差，只有22.5%的認為有一定的領導能力。組織領導能力不可能在短時期刻意培養，要想在企業財經問題的宏觀決策層面上有所作為，就必須擁有較強的組織領導能力。要想提高自己的組織領導能力就一定要在日常工作中逐漸培養和形成。擁有較強的組織領導能力會讓財經類人才在相應的工作崗位上盡早嶄露頭角，也將成為人才全面發展與提高的重要客觀因素。

財經類人才在實際的工作中創新性不高。調查結果顯示，有53.6%的單位認為，目前財經類專業人才在基礎工作方面比較擅長，但有55.6%的認為財經人才在工作中缺乏創新性。例如，在對會計學專業的調查中有數據顯示，企業會計人員在編制財務報表方面比較擅長，可是在融資、審計、納稅申報、稅務會計、投資與資本運營等相關工作方面就顯得有些欠缺。這就要求財經類專業人才在發揚以往基礎工作方面的優勢之外，還要具備更加豐富的相關知識和技能，發掘自身潛能，積極發揮主觀能動性與創新性，為企業發展獻計獻策，解決企業遇到的各種各樣的問題和困境。

真正國際化人才緊缺。我國已經加入WTO，社會經濟已經全面融入全球化的進程之中，而我國目前具有全球化視野、又熟悉國際化運作的財經類專業人才少得可憐，高級人才更是鳳毛麟角。真正國際化人才的嚴重缺乏是我國與國際跨國公司相互競爭的最大劣勢所在。

（二）應對措施

首先，在加入WTO以后我國的經濟結構和社會關系都變化了很多，實現了經濟和科技的全球化，這個開放式的格局競爭是很激烈的，對于我國財經方面的高等教育來說，必須要盡快轉變思想觀念，因為整個社會都在加速進行知識教育的創新，我們的財經教育也應該將培養學生的認知能力、實踐應用能力、創新能力和科研能力作為目標，使學生的思維能力以及整體素質得到全面的提升，可以更好地面對新的挑戰和機會。同時高校還應該轉變指導思想，努力培養綜合能力優秀并且善于創新的人才，保證人才培養模式等是最為科學與合理的，保證培養財經人才的教育體系是全新的。其次，想要保證高等財經教育的質量，就必須保證教學目標、課程體系、課程結構以及教育手段等都是科學有效的。在實際工作中需要對傳統教學方式進行改革，探索各種啟發式的教學方式以便更好地適應教學層次，讓學生具有更好的分析和判斷能力。同時還需要有效地提高師資隊伍的素質，保證建設出的教師隊伍具有良好的業務能力、創新精神和能力，對于人才培養來說善于將學生的潛能調動起來的教師隊伍是不可或缺的。因此要多鼓勵教育工作者們多去學習深造，學校也要多提供機會讓他們去進修學習。

我國高等教育發展的方向，就是要注重合理的知識結構、強化思維能力、學習能力、實踐能力、信息處理能力、社會交往能力的培養，把非智力因素的培養放在應有的高度。作為一個合格的新世紀財經類人才，他們應具有良好的團隊合作精神、協調的社會交往能力和抗挫折能力，這些非智力因素都是不可或缺的方面，是體現人才的標準之一。

四、研究人員

1、研究者：劉偉敏組織課題組開展活動，撰寫課題設計、實施方案，撰寫結題報告，參與課題的實質性研究，撰寫有關論文，整理調查數據，撰寫調查報告，匯總研究數據和撰寫階段性總結、教學后記及論文參與結題報告。

2、研究的對象

研究的對象為我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究人員。

五、課題研究保障措施：

1、研究力量：課題研究成員劉偉敏具有豐富的我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究經驗、富有創新精神，具有熟練電腦操作技術和資料查閱、研究課題的能力、有一線工作經驗、完全有能力勝任這一研究課題。

2、研究基礎：濮陽縣財政局徐鎮財稅所有多媒體網絡等大量的數據庫檢索條件，能滿足文獻搜集需要和研究課題的硬件條件;建立了技術研究的規章制度，要求課題組成員強化我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究價值，積極反思總結經驗及時交流。

3、保證條件：本課題的申報開始就受到濮陽縣財政局徐鎮財稅所有關領導的支持和幫助，我單位領導對教科研一直十分重視，注重信息技術教學能力的培養，加強教科研人員的配備。目前有多個課題在研究之中，教科研氛圍濃，注重教科研活動，有良好的科研風氣，鼓勵學習和實踐新的信息技術教學方式，以適應現代化教學創新發展要求;有廣泛的研究群體研究基礎，具有普遍性、典型性、可行性和可信性，為課題研究提供了有力的保障;制訂了一系列的技術科研獎勵制度和管理辦法，為本課題的順利開展提供了強有力的后勤保障。

4、相關部門以及參與課題研究的人員非常重視并給予支持，在活動組織相關制度制定、時間、經費方面給予最大的支持。

六、課題的研究步驟：

第一階段：準備工作階段。

（1）健全課題研究組織：成立課題研究領導小組、確定研究人員和研究對象。

（2）進行科研培訓：將集中式的通識培訓、有計劃的深度培訓、經常性的及時培訓相結合。

第二階段：課題研究階段。

1、加強課題研究人員的培訓。（1）理論培訓：認真領會、學習標準，研讀課題研究相關的理論書籍。（2）實踐培訓：濮陽縣財政局徐鎮財稅所開展我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究教學活動。

2、共同研究教學模式。（1）集體組織進行現場討論。（2）對單位相關專業教學人員進行指導、示范。（3）骨干管理人員做跟進。

3、進行課題研究階段性小結、年終總結。（1）個案分析、討論研究的積累。（2）我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究相關資料整理收集。（3）階段性經驗交流研討。（4）進行線上及線下教學案例展示分析。

第三階段：總結階段。

對課題研究結果進行統計分析，總結研究成果撰寫課題研究總結報告，召開課題總結會推廣先進經驗。

七、研究方法：

通過查閱大量與我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究有關的文獻、期刊雜志等資料全面了解國內外當前研究現狀，查閱政策文本并進行解讀確定本次研究課題的中心思想利用互聯網進行相關的文獻資料檢索并梳理分類、進行統計分析，從理論研究為切入點尋找相關案例，分析當前存在的一系列問題，并進行歸納總結，得出相應的啟示，不斷完善研究成果，最終提出相應的應對策略。

本課題研究方法主要采用文獻資料法、行動研究法等。

（1）文獻資料法：

文獻查閱和收集是研究的基礎，在課題研究的啟動準備階段，廣泛采用文獻研究法，搜集有關的資料，進行歸納、整理和分析，及時了解目前國內外對本課題的研究成果及研究動態。

（2）行動研究法：

在研究過程中，注意收集反饋信息，分析各種活動內容形式與研究目標的達成效果，及時調整活動方案、策略，使本課題在行動研究中不斷的探索和改進，將研究目標實現最大化。

八、研究成果：

我國高等財經教育向來都十分重視基礎知識和基本技能的培養，但是忽視了學生的主導性、個體性和創造性的培養。面對21世紀社會發展的新要求，需要在繼續重視傳統教育思想的基礎上，立足于國情，主動培養大學生的創新精神和動手能力，使得理性知識在實踐中能夠靈活運用。在教育手段、教學方式上，注重引導學生的主動性和實踐性，通過科學的教育、訓練和科研活動激發他們的創新熱情，挖掘其內在潛能，最大限度地提高學生適應復雜社會環境和完成開創性工作的能力。

《我國人才市場對財經類人才需求狀況的調查分析研究》是中國管理科學研究院咨詢部工程技術課題委員會重點課題項目，課題編號：ZGYGC7898