私有區塊鏈在大學生家教平臺中的應用展望

王長勝 韓雪 王瑩

摘? 要： 從大學生家教行業的現實狀況出發，對大學生家教平臺提出一種新的構想?；谒接袇^塊鏈部分去中心化、歷史數據可以被追溯和不可以被篡改的特點，在現有的校園合伙人團隊框架下，通過利用輕量級節點和區域分布式記賬方法進行工作。文章在保證數據的可實用性和可信賴程度高的前提下，對大學生家教平臺的應用進行了探索，為提高平臺運行的效率和提升平臺數據的公信力設計出有價值的解決方案。

關鍵詞： 大學生家教平臺; 私有區塊鏈; 輕量級節點; 部分去中心化

中圖分類號：TP311;G434? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2020）10-110-03

Abstract： Starting from the reality of college student tutoring industry， a new concept for college student tutoring platform is proposed. Based on the characteristics of private blockchain that it is partial decentralization， and the historical data can be traced and cannot be tampered with; under the framework of the existing campus partner team， it works by using lightweight node and regional distributed accounting method. And on the premise of ensuring the practicability and high reliability of the data， the application of the college student tutoring platform is explored， and a valuable solution is designed to improve the efficiency of the platform operation and the credibility of the platform data.

Key words： college student tutoring platform; private blockchain; lightweight node; partial decentralization

0 引言

區塊鏈技術被認為是價值互聯網的基石，通過分布式計算、密碼學、共識算法、智能合約等多種技術的組合，創造出了一種低成本高可靠的基礎設施[1]。

隨著研究的深入，私有區塊鏈技術在以相互信任為前提和以教學質量為保障的大學生家教市場展現出獨特的優越性。為大學生家教行業的規范提供了載體，有效的減少了虛假現象的發生，在大學生家教平臺保持信息真實完整、促使平臺運行安全長效、增強平臺公信力等方面都產生了顯著的影響。

1 家教平臺運營存在的問題

1.1 大學生家教的信息來源不真實——缺乏信息驗證

當前大學生家教平臺中個人信息的錄入途徑按錄入主體為標準，可以劃分為平臺單方面錄入和大學生家教自行錄入。由于家教經驗證書考取難度較大，存在家教個人信息失真和履歷造假的情況，會給消費者造成潛在的經濟損失，以及因家教授課質量的不確定性所帶來的學業后果等，故而不能保證大學生家教信息來源的真實性，就會在一定程度上蒙蔽消費者、影響大學生家教的授課質量，甚至破壞大學生家教行業的口碑。

1.2 大學生家教信息查詢效率低下——不能精準匹配

現有的大學生家教信息查詢，主要依靠網頁瀏覽和客服推薦。其中網頁瀏覽，存在信息發布的滯后性和夸大性等問題，缺乏家教檔案建立的完整性，導致消費者無法準確與及時的匹配到相應的大學生家教;客服推薦，在一定程度上提高了家教需求定位的準確性，但會出現效率低下和需求定位受客服主觀性影響的問題。所以建立一個具有相互連通、實時更新和精準匹配功能的信息查詢通道對于滿足用戶需求來說十分迫切與必要。

1.3 大學生家教過程缺乏后期監管——無法持續跟蹤

現有的家教平臺在家教對接成功后，便不再進行持續的跟蹤。這樣使得大學生家教的教學能力和教學質量無法得到持續性的評估，只是通過業務承接的數量來考量。在此種考量模式下，大學生家教的個人經驗信息與真實教學信息反饋的契合度無法得到充分驗證，并且后續的輔助教學行為也無法得到規范。因此建立一個長效監管機制是具有重大意義的。

2 私有區塊鏈技術：補足家教平臺短板

2.1 時間戳

時間戳值在發生的每一筆交易記錄上加蓋的一個時間節點記號，讓該筆記錄的發生性、存在性和可靠性得到證明。使得記錄的信息檔案在保留痕跡時，更加具有公信力和證明力。在時間戳的作用下建立數字化檔案，是不能被無端修改和弄虛造假的，因此可以增加數據使用者的信賴程度。

2.2 輕量級節點

輕量級節點不存儲區塊鏈交易數據，在減輕存儲壓力的同時，減弱了節點間的對等性和整個系統的去中心化程度，為系統的部分去中心化提供了便利[2]。輕量級節點在實際工作過程中可減輕使用者的錄入成本和查詢成本，提高使用者信息錄入的效率。

2.3 部分去中心化

在私有區塊鏈中，依靠私有組織的內部規則來規劃每個節點的讀和寫權限以及參與記賬的權限[3]。在達成共識的前提下，私有區塊鏈實現了平臺對信息錄入權限的控制，既能保證用戶和平臺輸入數據的真實性和準確性，又能保證平臺對于用戶監管的有效性。

3 應用前景

3.1 搭建區域分布式管理的家教平臺

將區域內負責信息收集的校園團隊作為全節點，其工作內容為結合區域內具體供求情況制定區域內的準入規則，完成輕量級節點的數據接收、打包和廣播，在滿足共識機制后，將家教信息對外公布。區域分布式管理模式下，通過線下訪問和檢查來完成線上輸入數據的驗證。這種模式有利于提升家教平臺的管理效率、降低虛假信息的收集和減少由區域覆蓋性差而導致的額外成本[4]。

3.2 建設全數字化的信息檔案

全數據化信息檔案的建立是以真實的碎片化、數字化信息為基礎。在依托私有區塊鏈建立的家教平臺中，可以有效收集碎片化和數字化的信息，為信息檔案的建立打下堅實的基礎。其中，家教平臺全數字化檔案的建立主要包括三個內容。①家長和學生的檔案，包括學生的實際學習情況和對家教的精準化與個性化需求情況。②大學生家教檔案，包括大學生家教的自身狀況和業務承接情況。③家教平臺對于每一項家教業務的持續性跟蹤訪問情況。

3.3 構建多維度的管控機制

基于時間戳和多重認證的家教數據，為大學生家教平臺的過程監管提供了便利。一方面，強化線上信息和線下信息的收集，對家教進行事前、事中和事后三個時間維度的過程信息收集;另一方面，對收集到的信息進行整理，通過檢查、回訪等方式進行溝通和驗證。以此來保證交易的可靠，以及對自身描述的真實性。由于信息來源的多樣性和信息收集的直接性，我們的管控機制具有多維度的特點，這使該管控機制設計變得更加合理并且執行更加有效。

4 私有區塊鏈技術應用面臨的挑戰

4.1 安全性方面

由于私區塊鏈技術的應用是以企業的服務器為重要依托，所以安全性將面臨巨大的挑戰，如何抵御黑客的網絡攻擊、如何保持數據庫的獨立性、如何保持輕量級節點輸入的安全性等問題，都是應用過程中應該著重思考的方面，特別是當企業還處在一個較為初級的規模，如何運用技術來維持系統平穩是企業應著重思考的問題。

4.2 監管方面

私有區塊鏈是部分去中心化的，其公信力相較于公有區塊鏈是相對弱勢的。并且私有區塊鏈控制著輸入的權限，使得監管更為重要。如何建立一套行之有效的流程和標準，來確保企業在應用的過程中能夠遵守規則并且不通過大量的第三方進行數據寫入的造假也是尤為重要的。

4.3 運營成本方面

近年來，私有區塊鏈的發展勢頭雖然很好，但私有區塊鏈的應用還處于比較初級的階段，其中重要的原因就是其運營成本遠高于互聯網。其運營成本的組成有平臺的開發和維護，信息驗證和高效存儲成本，以及客戶的使用成本[5]。只有遵循成本與效益原則，私有區塊鏈技術才能被大規模應用。

5 結束語

本文運用私有區塊鏈技術，對大學生家教平臺的營運模式進行探索，通過設計新的架構和模塊去高效的解決大學生家教行業現存的一些問題，并且使家教業務的流程更加規范，為家教行業的發展提供助力。雖然私有區塊鏈的開發程度還尚不完善，運營成本較為高昂，常規化操作不夠便捷，但這并不影響區塊鏈自身優越性帶來的魅力。隨著科技的發展，私有區塊鏈技術將會被廣泛應用。

參考文獻（References）：

[1] 朱建明，張沁楠，高勝.區塊鏈關鍵技術及其應用研究進展[J].太原理工大學學報，2020.3：1-14

[2] 趙羽龍，牛保寧，李鵬，樊星.區塊鏈增強型輕量級節點模型[J].計算機應用，2019.12：1-7

[3] 蘇芮. 基于私有區塊鏈技術的校園消防安全新管理模式的研究和實踐[D].杭州電子科技大學，2018.

[4] 何棟，李赫.區塊鏈技術應用探索與實踐[J].中國保險，2020.4：29-31

[5] 高杰，霍紅，張曉慶.區塊鏈技術的應用前景與挑戰：基于信息保真的視角[J].中國科學基金，2020.34（1）：25-30