計算機時代
技術(shù)廣角
應(yīng)用實踐
計算機教育
- 基于ACM競賽的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗課程教學(xué)研究
- “快餐文化”背景下在線課程的功利化問題研究
- “混合式+項目化”模式在“C程序設(shè)計”教學(xué)中的實驗研究
- 基于Web項目的實踐教學(xué)
- 以地方行(企)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)探索
- 項目驅(qū)動的學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式在數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)中的探索與實踐
- 融合翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)的課程改革研究
- “新經(jīng)管”背景下Python教學(xué)案例設(shè)計
- 計算機組成原理課程案例教學(xué)設(shè)計與實踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下Java Web程序設(shè)計課程改革與實踐探索
- 大學(xué)英語課程思政課例設(shè)計與分析
- 基于OBE的計算機網(wǎng)絡(luò)課程目標(biāo)達(dá)成度的評價方法研究與設(shè)計

