媒介融合下傳媒實驗室建設的現狀與探索

呂愷

摘 要：考慮到媒體整合的總體趨勢，專業媒介工作者面臨更高的要求，媒體機構也必須培訓一支“多才多藝”的媒體工作人員。建設一個專門的媒體實驗室成為當前的一種必要趨勢，這是一個學科非常實用的學習空間，也是引入國立大學建造媒體實驗室的主要模式。本文針對教育機構在實驗室建設中發現的一些問題，強調了一些建設和改進方案，如優化配置，加強實驗教學。加強管理系統，建立實驗教學隊伍，建立個案數據庫等，希望整體實驗室建設能夠順利進行。

關鍵詞：媒介融合;傳媒實驗室建設;現狀與探索

中圖分類號：G647;G206-4 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）19-0085-02

作為媒體整合總體趨勢的一部分，國內外主要媒體團體已開始整合所有媒體，而作為媒體核心的傳統媒體將逐步轉變為多媒體。全球也將實現媒體一體化，對記者提出了更大的要求。專業新聞學校必須培養出新時代的“多功能”媒體人才，他們能夠同時提供多媒體服務，如報紙、電視節目、互聯網等，也能滿足媒體時代記者的需要，除了改革傳統的新聞方案外，作為一個更實際的學科的信息教育領域，媒體整合的概念應當納入人的實驗教育，建立一個專門的媒體實驗室進行試驗。

一、傳媒專業實驗室建設的主要模式

大多數媒體實驗室仍處于初期建設階段，原因是長期以來對文學實驗室的重視不夠，文學實驗室的規劃和建造也因此被延誤。但實際上在國內也有一些媒介實驗室早已建設完畢并投入使用，這些實驗室也曾作為在其他機構建造媒體實驗室的模型。建立一個全國性試點教育中心的則是武漢大學，它完成了四個教育實驗室的建設，涉及攝影、電視節目制作、無線電節目制作和多媒體等領域。印刷媒體、動畫實驗室、數字廣播實驗室、專用工作室、廣播編輯工作室、音像記錄工作室、網絡控制工作室、數字攝影工作室、多媒體實驗室等教室也都為人們創設了更好的平臺。通過開放式管理和符合國家科學基礎模式的規范運作，在該領域發揮了良好的示范作用。

復旦大學新聞學院建立了視頻制作實驗室、媒體整合實驗室、傳統媒體實驗室和公眾輿論研究中心以及通信培訓中心的五個教育實驗室。公共裝備齊全的廣播中心和高質量的教材為學生提供了一個非常專業的教學實踐平臺;數據收集、攝影制作和文獻視頻數據庫中的交流在ACAD的研究和教學中發揮了越來越重要的作用。除此以外，11間多媒體教室和蔡冠深演講廳為復旦大學新聞學院的教學活動提供了非常令人滿意的設備和環境。

還有一些國家新聞學院，如密蘇里新聞學院（美國建立了更先進的媒體整合實驗室）。全國媒體整合實驗室是由汕頭大學信息與通信研究所和南京大學金陵學院信息與通信研究所成功建成的。南京汕頭大學長江信息傳播學院與美國密蘇里大學合作，于2007年建立了一個媒體相關實驗室。實驗室開幕之夜與密蘇里大學信息系和莫斯科國立大學信息學院建立了成功的聯系。類似的媒體專業人員在職培訓也首先用于汕頭大學新聞學院媒體整合領域的教學研究。

南京大學金陵學院媒體整合實驗室則是一個開放的教學和實踐平臺，用于實用性模擬教學，文本、圖像錄音和錄像等都是實驗過程中必不可少的素材，也為之后的媒體融合奠定了夯實的基礎。

根據總結我們可以看出，每個院校都在實驗室建設過程中做出了努力，并有自己獨特的一面。武漢大學和復旦大學的實驗室為其他院校的實驗室建設起到了很好的帶頭作用。汕頭大學和南京大學的學院在媒介融合實驗社的建設上有了突出的表現，為之后的融合性實驗室建設提供了很好的參考價值。

二、實驗室建設過程中存在的問題

（一）知識分散，缺少整合

我國對實驗室建設的研究仍在進行當中，許多組織例如大學，也已經建立了實驗室，以便更好地發展我們的事業。然而由于實驗室知識的多樣性太大，許多實驗和理論知識太分散，這使人難以理解其中的知識，各個知識整合也會出現問題。比如說，在進行管制系統訓練的時候，管制規則記憶等方面內容比較繁瑣，這些零碎的知識容易使學生出現精神疲勞，進而影響整體的學習。久而久之，訓練效率低下等消極影響直接反映出知識分散和缺乏包容性的問題。

（二）管理體制滯后

許多實驗室主要運行在其他主要的教育科研平臺上，這可能導致實驗室建設經費的減少，實驗室建設組織的重疊，教育資源的不平等，在同一系統內的實驗室之間的競爭。造成這些問題的主要原因是實驗室管理制度的滯后，因此有必要建立實驗室獎勵和評價制度，以有效利用實驗室資源、設備和場地。

（三）缺乏協同訓練培養

目前，大多數實驗室位于高等教育機構。這些機構在改善空中交通管制、培訓學生和傳授理論知識方面做了大量工作。每所學校都試圖建立自己的實驗室，這導致了數據共享資源的相對缺乏和學校之間協作培訓的無能[1]。例如，2012年，中國民航大學管理實驗室首次嘗試自主研發塔臺，以實現雷達仿真控制設備的網絡化和協同化，并獲得了許多良好的經驗。然而，由于缺乏數據管理支持，這一嘗試仍處于初始階段。因此，缺乏協同訓練是空中交通管制實驗室建設中的一個主要問題。

（四）缺乏優秀人才

科研領域的突出表現是在實驗室建設和服務領域具有創新的技術專長、豐富的理論知識和現代化的使用和維護技術。就目前的情況而言，目前的實驗教學在理論上趨于簡單[2]。在這種情況下，實驗室管理者不能跟蹤時間和科學的發展，也不能為實驗室提供準確的服務。為了使實驗室取得成功，科研團隊必須獲得更多的人才，培養他們的專業技能，從而更好地建設實驗室，在國際科研競爭中占據一席

之地。

（五）實驗室資金缺乏與盲 目使用并存

實驗室和設備的建設需要大量的資金支持，這對大多數由國家資助的高等教育機構來說是一個問題。同時，高等教育機構財政資源使用的特點和政府采購的特殊性，往往會使設備的規劃和采購被切斷。此外，由于長期資金短缺，設備更換速度較慢。因此，就導致使用實驗室設備的時間減少了一半，這使得學生在完成學校教育和培訓的過程中會受到一定的影響，通常仍需要他們進入工作崗位后，就職前仍需要一個操作培訓課程。

（六）對實驗技術隊伍的建設不夠重視

實驗室的建設在很大程度上取決于技術團隊和管理團隊的共同努力，然而，文學實驗室的重視不夠，缺乏培訓和激勵實驗室技術人員的機制以及對實際教學技術小組工作量的認識水平低等問題在一定程度上使整體實驗室的教學出現問題，技術教學的認可度也不高，進而使技術小組的積極性受到了不利影響。

三、大數據背景下對實驗室建設的優化建議

（一）學科整合，系統學習

在當前媒介融合的環境下，需要我們能夠利用更多的技術去進行專業化知識學習，并將這些學科進行一定的融合。這樣能夠更好地進行系統學習。就目前的狀況來看，實驗室所學的課程比較多，需要我們能夠通過大數據進行一定的綜合，進而將其學科知識系統搭建一個相應的平臺，讓學生能夠在更為優質的環境下進行知識的學習。

（二）加強管理，優化資源

在當前的大數據環境下，我們可以利用數據庫的技術為當前實驗室的建設提供更為有力的數據。一方面可以解決在實驗室建設過程中數據缺乏和資金分散問題，另一方面也能夠使實驗室的設備和學習資源得到更為有效的運用。在上述實驗室建設問題中，我們認識到實驗室的管理上還存在欠缺。我們可以利用相關的技術來將實驗室的數據進行全面的分析，進而實現資源的優化。

（三）資源共享，協同發展

目前，實驗室建設中最重要的問題是數據資源不足。因此，在實驗室建設過程中，應更加注重資源共享。利用大數據中的分布式處理技術，可以建立一定的交流平臺，在學校之間分享一些理論知識、學習經驗和實踐經驗，幫助人們開闊眼界，積累一定的資料。進一步實現學校和部門的協調發展，對實驗室整體建設起到一定的促進作用。

（四）提高科研水平，培養優秀人才

在實驗室建設過程中，往往需要有更為專業的理論知識作為基礎。所以就需要人們去引進更多的優秀人才，能夠通過大數據更為精準地培養優秀人才的相關專業知識。以實驗室的發展為主要目標，更好地探究實驗室的整合、資金的利用、以及實驗室器材的服務等方面，進一步使實驗室的科研水平有質的提高，同時也能夠為國家培養更為優秀的

人才。

（五）改變資源獲取渠道，提高效率

就目前的實驗室建設上來看，實驗室建設的模式比較單一，在獲取知識的途徑上也比較少。這就導致實驗室在進行資源獲取的時候無法提高效率。因此就需要我們能夠利用當前的媒介進行一定的優化，逐漸地使資源的獲取渠道發生一定的改變。再利用云搜索等技術更進一步地使資源的獲取變得便捷，也提高了數據管理和查詢的效率。

（六）強化實驗教學

武漢大學媒體實驗教學中心和中華人民共和國大學媒體實驗教學中心可以作為示范教學模式，并且建立一個標準化的實驗目標和課程制度，并要求學生進行自學練習，特別是通過課堂個案研究和獨立制作課后教材，使其能夠對課程給予應有的重視。與此同時，可以采取多種形式供學生選擇，比如：提交實驗報告或幻燈片等。同時，鼓勵學生參加媒體競賽，以提高他們對競爭的認識，開拓他們的

視野。

四、結語

數據技術的發展是出乎意料的，目前，世界各地實驗室的發展對每個國家都是至關重要的，盡管現有實驗室仍然存在許多問題。在大型數據環境中，建立研究實驗室將更加有效。需要我們不斷地探索，進而使我國的實驗室建設越來

越好。

參考文獻：

[1]周鐸，賈蘭，趙光，孫婷.面對大學生的開放性實驗室建設的構想[J].遼寧工業大學學報（社會科學版），2017，19（01）：136-138.

[2]藺偉.高校創新創業實驗室建設路徑探討[J].實驗技術與管理，2017，34（02）：238-241+249.