我歌我唱，我型我秀
——談如何在歌唱中表達情感

項麗娜

關鍵字：歌唱；情感藝術；表達方式；研究

歌唱是人們最自然、最直接的音樂表現形式之一，盡管不同的歌曲所包括的情感是各不相同的，但所有的歌曲都是創作者發自內心的真情流露。 歌唱者要想創造性表現歌曲，他必須充分領會歌詞的內涵，在腦海中形成某種畫面，動態而富有韻律地對歌曲進行解讀， 從內心深處油然而生某種情緒，與歌曲的旋律相得益彰，歌曲的演唱才會有生命力，歌曲的表達才會盡善盡美。 筆者認為應該做到以下幾點。

一、經歷是用情演唱的一筆財富

人之所以歌唱，是因為要抒發內心的情感，要把歌曲唱好，自然要找到能與歌曲中情感產生共鳴的自己內心的感受。 這種感受的來歷與每個人的情感體驗是相關的。 個性而獨特的體驗，會對歌詞的理解與旋律的把握產生直接的影響： 比如《春天來了》這首歌，有著直接和間接經歷的人來說，他對歌曲的理解一定會是深情而期待的， 其中必定飽含著對中圍走進新的歷史時期的一種展望。 所以，他的演唱也一定是深情的。再比如《讓我們蕩起雙槳》這首歌，歌曲描寫的是孩子們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻，紅領巾迎著太陽，在船上盡情歌唱這一美麗的畫面。 因為每一個人都有著童年、少年的經歷，在我們的心中，青少年時期的生活就應當是自由的、美好的、無拘無束的，沒有繁重的學習壓力， 沒有復雜的社會情緒，回憶與憧憬童年美好的光陰是演唱這首歌的關鍵。 所以演唱歌曲時情感是歡快而喜悅的。

所謂經歷，往往是我們可以用于歌唱的一筆財富，應該珍惜它，積累它。 只有內心充滿情感，才能準確理解歌詞與旋律的特點，在演唱時隨著旋律產生一種波動，從而產生共鳴。只有帶著自己的感動去歌唱，我們自己才能被感動，只有自己感動著，才能真正感動別人。

二、情感控制要恰到好處

藝術來源于生活，又高于生活，文學作品是這樣，音樂演唱更是這樣。人世間的一切喜怒哀樂都可以在歌唱中得以表現，但音樂傳達出的又不是絕對的喜怒哀樂，它必須是一種可以控制且又恰到好處的情緒，既讓人感動， 又不會增加負擔。改

如學唱歌曲《春天的小河》這一課時，首先請孩子們找一找歌曲由什么樂器伴奏？你能聽到幾種樂器的演奏聲音？孩子們側耳傾聽著，積極得很。讓學生自己去發現之后，我說：“咱們的耳朵真厲害！那么讓我來看看咱們的嘴巴是不是也同樣oK?”（哼唱歌曲）此言既出，學生們的激情一落千丈，可我還是按著備課的程序教學著。課快結束了，我實在不能再承擔唱獨角戲的角色，于是，我坐下來詢問著“對這首歌曲你們有什么看法和感受？”有的學生說：“老師，我們都不喜歡唱這樣軟綿綿的歌曲。”為了彌補我的過錯，在下一次這個班的音樂課上，我聽取學生的意見建議，讓他們在本冊補充歌曲中選擇一首他們喜歡的歌曲，之后再把被選歌曲與《春天的小河》做一些比較，以此來了解歌曲的不同類型、不同情緒、不同表現力等知識。這種教學方法與處理既滿足和順應了學生內在的需求，促使了學生對音樂的了解與熱愛，更是為提高課堂音樂教學質量跨出了成功的一步。 我們的歌唱需要情緒去感動別人，但這種情緒不是瀑布，不是暴雨，而是清泉，是小溪，是脈搏中流淌著的血液，是生命中不能承受之重。 只有用恰到好處的情感才.能唱出最美的聲音，也只有自己心中流動著音符，歌唱才具有最強的感染力。

三、極具表現的感染力是歌曲演唱中必不可少的重要因素

1.動中有靜，靜中有動

中國傳統美學認為，演員在舞臺上要體現出“精、氣、神”即精力飽滿旺盛， 氣韻流動通暢，神情專注投入，動中有靜，靜中有動， 才富有感染力。比如我在演唱《望月》這首歌曲時，我的形體動作相對較“靜”，只用眼神和面部表情傳達意境，用充滿深情的音調表現了在靜靜的夜晚， 獨自一人望著月亮，深情的思念一個人的美好意境，在演唱到音樂高潮時，我設計了兩個動作， 配合著歌曲曹調淋漓盡致地表現出了一幅美麗的畫面，相互融洽，動靜相宜，引起觀眾強烈的共鳴， 贏得了贊賞，使整個人在舞臺上錦上添花，使我的歌聲更富有感染力。

2.神富于形，形神兼備，心神合一

情生于內而表于外，歌唱者要表達歌曲中的情感，一定要注意咖部表情的運用，日常生活中隨意、松弛的形象絕不能帶到舞臺上，同時要注意形體表演是為情感表達服務的，如當演唱《天路》時，隨著旋律的流動，腦海中浮現出藍天門云的高原風光和藏族同胞的生活場景。當間奏響起時，表演者會情不自禁地踏起藏族舞的舞步，這時的表演，完今達到了情景交融的境界，“演”與“唱”要協調統一，這樣才能打動觀眾，感染觀眾。

聲樂演唱者除了平時訓練外，還要爭取多上舞臺，在舞臺實踐中提高，同時多觀察和借鑒別人的演唱表演， 以吸取經驗教訓，只有用心唱出的歌聲才具有表現力，更具有感染力。

羅丹說“藝術就是感情”： 歌曲演唱，其特質就是情感審美。情、與美的這種不解之緣，決定了歌曲演唱的根本方式是： 以情感人，以美育人只有真情、真心地去歌唱，我們的歌聲才會引起共鳴，才會打動觀眾、感染觀眾。