來自大自然的啟示

文題呈現

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣;中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到事物的變化……你從大自然中看到了什么？請以“來自大自然的啟示”為題寫一篇文章。

思路導航

一花一世界，一葉一菩提。所謂“來自大自然的啟示”，就是人在觀察、體驗自然事物和現象中受到的啟發，明白的道理。大自然是無聲的導師，寫作時，可以談從大自然中受到的啟示，從而有所發明創造;可以談大自然通過某種災害、異象，給人類的警醒、告誡，啟示我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，保護資源和環境，與大自然和諧相處;可以談大自然中的某些現象或事物的特性，給我們帶來哪些為人處世的道理等。本作文題意在引導同學們觀察自然現象，透過現象看本質，以物說理，取象寓意，從而受到某種人生的啟迪和教育。同學們應從自己熟悉的事物或現象入手，有感而發去闡發道理，并展開適當的拓展和聯想。

佳作一

來自大自然的啟示

王 權

秋風起，寒霜降，北雁南飛。那些逢秋必落的樹葉們，十分不情愿地離開了樹枝，為大地穿上保暖的盛裝。此時，細枝粗椏很難再有擁到一處的溫馨，只能孤零零地在寒風中搖晃。

窗外，正蓋新教學樓，那長臂的吊車轟鳴著扭來扭去，忙碌著搬沙運石。我極想了解其旋轉工作的全過程，遂下課后貼著玻璃仔細看。目光透過那排光禿的樹枝望去，驚嘆吊車的能耐。

恍惚間，眼前似乎閃過幾點綠意，我心里一怔：難道是眼花了，出現了幻影？收回看吊車的心思，凝神細尋，不錯，在那棵高大的檫樹上，還有些許的綠意，依然青翠可人，倔強地挺立在枝頭，散發著盎然的生機。

我細細地數那檫樹上尚留的綠葉，此一片，彼一片，竟有三四十片，稀疏地點綴著細枝，雖有些零亂，但亦令人贊嘆！微風徐來，它們搖曳著裊娜的身姿，不知是相互祝福問候，還是鼓勵吶喊？當肆無忌憚蠻橫無情的寒潮到來時，不知它們將如何與之抗衡。

夏日里，那么多兄弟姐妹擠擠挨挨親親熱熱地蔥郁著，那是一個怎樣喧囂熱鬧的盛大場面啊！每一片綠葉都綻開青春靚麗的容顏，笑對多情的生活。可當無情的寒潮來臨時，終抵擋不住摧殘，無可奈何地辭別、飄零，而那些依然故我的葉片們，憑借堅強與勇敢，才能毅然昂首挺胸，依舊散發著迷人的綠意。

經歷殘酷的嚴寒還能笑傲枝頭，支撐它們的不知是怎樣的信念和勇氣。或許是它們內心深處那種與生俱來的叛逆精神吧，它們何時才落呢？能堅持到春暖花開新芽初放才肯揮手告別，還是不日之后就隨風而逝？我不清楚，心里有點惴惴不安。

霜落校園靜無聲。從那天起，我時常情不自禁地去昂首觀望那些依然綠在冬天的檫樹葉。瞥見其身影時，有種說不上來的莫名其妙的興奮。冬風日緊，那幾片綠葉似乎肩負同伴的期盼與重托，在這寒冷凄清的漫漫冬日，更顯生機勃發。

如果在冬季，觸目皆是光禿的樹木，人們的心境定會暗淡許多。但因為有很多四季常青的樹們，帶來滿滿的生機，才使人們看到希望。而那些不肯凋零的樹葉們，其精神更是感人肺腑，催人奮進。它們，猶如經歷一場艱苦卓絕的戰斗之后幸存的勝利者，在多次打敗猖狂的敵人后，終于享受到了鮮花與掌聲。

我突然想起，自己目前就讀的這所普通高中，每屆都有四五百的學生，一個個處在風華正茂的年紀，擁有朝氣蓬勃的青春歲月，做著躊躇滿志的人生夢想。但經過三年的磨煉，有成功喜悅，亦有失望無奈。高考結束，能真正涅槃的也只有百十個，與這經歷寒冬依然翠綠的檫樹葉何其相似！

如今，又是一年秋來到，氣勢宏偉的嶄新的五層教學樓里燈火通明，書聲瑯瑯。那排曾在我記憶里輝煌過思念過的檫樹，因有礙雅觀和校園的整體布局而被砍去。它們雖然已消逝，飄蕩在往事的風中，卻成了我刻骨銘心今生難忘的一幀照片，時時刻刻給予我拼搏進取的勇氣和力量。

點評

那些本該飄零卻依然“挺立枝頭”的檫樹葉，引發作者去思考其精神的偉大、毅力的堅強。作者想起自己就讀的高中，很多學生的經歷“與這經歷寒冬依然翠綠的檫樹葉何其相似”！兩者結合在一起，文章就不僅是對檫樹葉的贊美，也是對“三更燈火五更雞”勤奮讀書的學子追求夢想的禮贊。

文章辭藻優美，語言豐富生動。尤其是化用詩句入文，給全文增色不少。讀之不禁佩服作者對身邊事物觀察的細心和情感的細膩。

佳作二

來自大自然的啟示

江雨之

去年寒假一個陰冷的黃昏，我騎車帶朋友方君去老城區，上新大橋時坡太陡騎不動，只得推車走橋邊的人行道。方君走在前面，突然發出一聲驚嘆：“咦，橋下有棵樹呢！”我湊過去一瞧，深冬季節，河水清且淺，水中有一排不知何年何月留下的已被江水浸黑的木樁，挽住些許泥沙聚成小堆，一棵高不過丈許的光禿單薄的楊樹生長其上，主干下部還纏繞著草繩、塑料紙之類。

我怔住了，心里疑惑：這棵在水中淺灘上孤立無援的楊樹，來年春天，還會發芽嗎？或許是內心的那份牽掛吧，從那以后，每每路過，我總要為之投去莫名其妙的期待目光。

冬去春來，吹綠江南岸的柔風，撩得自然萬物心旌搖蕩，躁動不安。在一個陽光明媚的午后，我因事又一次路過時，又情不自禁地去瞧它，游離恍惚的目光卻被深深地吸引了：那棵讓我牽腸掛肚的楊樹已是綠芽凸現，挨挨擠擠，生機勃勃地進入了它生命里的春天。

我把自行車斜靠一旁，憑欄俯視，認真審視這棵充滿活力的楊樹。站在高高的橋上看它，委實顯得有點渺小、纖弱。它從哪里來？我極想得到答案。舉目四顧，遠山逶迤層巒聳翠，前方河灘不見一棵楊樹，進入雙眸的皆是些招蜂引蝶香氣四溢金燦燦的油菜花。看來，這棵楊樹，可能是上游某處的一個種子，或是一截斷枝，隨水流飄經此處時，被沙灘擋住，擱淺了，只得扎根駐足，開始孤獨寂寞孑然一身地長在那兒，如一單身在外背井離鄉尋找營生的年輕人，有了落腳之所，便開始朝氣蓬勃地生活著。

花開花謝，季節更替，纏綿悱惻的春雨來了。江水有幾次竟漫過樹梢，我看見它在水中揮動綠枝，與浪濤苦苦抗爭著。接受命運的挑戰，以自己的柔韌與頑強經營著自己的日子。誰也沒有想到，萬物生長依仗的水，卻成了它生命里的災難。洪水退卻，它依然綠意如故，挺直身軀，笑傲江水，盡顯英雄本色。這些年來，亦不知它與洪水抗衡了多少回，經歷了多少磨難，才站成如今這道令人鼓舞的醒目風景，才有了現在樹的偉岸形象。

與水為伍，落腳無泥，使它失去了很多。河水稍漲，它安身立命之所就成了游魚快樂的天堂。河水暴漲的梅雨天又如期而至，面對滔滔江水肆無忌憚的暴虐摧殘，樹不是人，可以躲到高處避難。它沒有腿，只有承受命運的不公，縱然是風吹浪打，也得“勝似閑庭信步”。樹亦是人，當災難危險來臨的時候，也敢于抗爭，追求希望，雖是柔枝，亦昭示其堅強的性格。

我騎車過大橋，和它對視。它的存在，讓我不禁想到那些與這楊樹一樣身處逆境卻敢于抗爭命運的成功者：生地不祥，不是自己能選擇的，但生命價值的定位與升華，應由自己來主宰，只有經得起風雨的磨難，才能顯示生命的本色。

點評

普普通通的一棵樹，因為它的生長環境，讓小作者浮想聯翩，感慨系之。小作者對一棵長在水中的小樹做了細致的刻畫，表現水中樹面對環境的無奈卻敢于抗爭的頑強精神。

文章語言通俗淺顯，卻蘊含著深刻的人生哲理。在文末，作者抒寫了一種人生渴求與期盼，表現出生活的強者所渴求的狀態：“生地不祥，不是自己能選擇的，但生命價值的定位與升華，應由自己來主宰，只有經得起風雨的磨難，才能顯示生命的本色。”