堅持黨管培訓 創新煤礦培訓模式 深入推進人才強企

劉爭

摘要：中煤新集公司為進一步解決工學矛盾突出、培訓效果不佳、培訓管理不到位等問題，從全員素質提升實際需要，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，在充分借鑒“兩淮”煤炭企業“黨管培訓”先進經驗的基礎上，深化公司內部培訓教育改革，踐行“黨管培訓”教育理念，不斷創新煤礦培訓教育新模式，構建員工培訓新格局，建設新集特色培訓教育平臺，努力提升培訓質量，大力推進公司高素質人員隊伍建設。

關鍵詞：新集公司;培訓教育;改革;黨管培訓;教育理念

企業之間的競爭，歸根結底是人才的競爭。從中煤新集公司人才隊伍現狀來看，公司職工隊伍整體學歷偏低，高技能人才匱乏。而改變公司人才不足的現狀，僅僅依靠外部引進并不能從根本上解決問題，且近年來煤炭行業招聘日趨困難，迫使我們轉變視角，通過自主培養來提升員工素質、強化安全管理、夯實工作基礎，這一切均來源于高效的培訓。

新的形勢、新的目標任務對人才隊伍建設和培訓教育提出了更高的要求，加快人才培養步伐是實現公司穩定發展、科學發展的當務之急。中煤新集公司嚴格落實“黨管培訓”，以學歷、職稱教育為基礎，以業務技能水平提升為抓手，以綜合素質水平提高為總目標，創新培訓模式，改革培訓體制，提高培訓實效，構建“大培訓”格局，深入推進人才強企戰略，努力鍛造一支文化素質高，專業素質強，政治素質好的安全生產人才隊伍。

一、解決的問題和取得的效果

（一）解決的問題

1.黨組織意識不強，培訓教育職責不清，“黨管培訓”落實不到位。主要表現對培訓教育工作的重要性認識不足，對員工素質提升的緊迫性認識不深，對培訓教育工作改革的嚴峻性認識不透;培訓體制、機制不明確，職責不清晰，培訓教育工作開展不實，部分單位對培訓教育工作重視程度還不夠，“黨管培訓”工程落實不到位。

2.工學矛盾突出，培訓形式單一。各礦安全生產壓力較大，人員較為緊張，尤其是生產一線，主要工作精力傾向安全生產，工學矛盾現象較為突出;培訓方式單一，主要以“課堂”式理論學習為主，實操培訓基本借助于部分礦淘汰舊設備，培訓不規范，效果差。

3.專項培訓計劃性、規范性、針對性不強，素質提升達不到預期效果。公司各類專項培訓目前存在培訓計劃性、規范性不強問題，課程設置未能同工作實際緊密結合，缺乏“針對性”，部分專項培訓外聘教師授課“不接地氣”，學員學不到自已所需要的知識，達不到“缺什么補什么”目的。

4.培訓評價目標意識不強。缺乏系統的培訓效果評估，多數僅以結業考試來代替，且未與晉升通道相掛鉤，培訓結果沒有納入公司人才晉升考核指標，各類培訓班的開設大部分是就培訓而培訓，參培人員對培訓的過程、考核及評價不夠重視，沒有起到應有的激勵促進作用。

（二）取得的效果

1.培訓教育機制體制健全，職責清晰，“黨管培訓”工程得到全面落實。按公司“大培訓”體系建設要求，成立成并兩級教培委，明確了黨組織負責人是本單位培訓教育工作第一責任人;各單位建立科區層面由支部書記負責，班組層面由班組長負責;并制定相應職責與分工，形成多層級、全方位的立體培訓格局，有效壓實了各層級培訓工作主體責任，推動培訓工作不斷向基層延伸。

2.建特色培訓教育平臺，創新培訓方式，緩解工學矛盾，推行“互聯網+”培訓工程。培訓教育平臺系統包括“七個中心，一個管理”，即用戶中心、資源中心、培訓中心、考試中心、學習中心、互動中心、報表中心和管理中心。具備“在線學習+在線考試+行業課程+培訓管理+運營維護”為一體的培訓整體解決方案，通過電腦客戶端、手機App、微信間無縫鏈接，提供多種學習渠道和學習內容，創新培訓方式，實現“隨時隨地”學、“隨心所欲”學，解決工學矛盾問題，達到減負提效目的。

3.規范專項培訓，強化監管，提高培訓針對性。通過對公司“三大類”專項培訓工作存在的問題進行梳理總結，建章立制，明確科室職責，增設OA辦公系統專項培訓審批流程，從審批流程、課程設置等入手，全方位監管，各類專項培訓計劃性、規范性、針對性逐步提升。

4.培訓效果不斷顯現，培訓價值文化深入人心。在公司黨委的堅強領導下，內部培訓遍地開花，安全培復訓、業務專項培訓、二級單位自主培訓蓬勃發展，內部參培人員2萬余人次;外委培訓已形成品牌效應，“烏金藍領”、青年后備干部、職業經理人、高技能人才等培訓班持續開辦，兩年來，累計參培人員近500人次，學成歸來后在公司各關鍵崗位發揮著舉足輕重的作用。公司將價值理念賦予到各項培訓活動中，從一線普通職工到管技人員，都深刻地認識到培訓工作的重要性和必要性，也切身感受到培訓的文化氛圍和巨大作用，培訓的價值被重新認識，培訓價值文化深入人心，廣大職工都是培訓價值文化的受益者。

二、主要措施和方法

（一）改革培訓體系，堅持“黨管培訓”原則，明確素質提升目標，深入推進人才強企戰略

為深入貫徹落實國務院《新時期產業工人隊伍建設改革方案》和黃玉在全國煤礦安全培訓工作現場會上的講話精神，由公司教培委牽頭，制定下發三個“綱領性”文件：一是深化教育培訓工作改革，制定下發《關于深化中煤新集公司培訓教育改革的實施意見》，調整培訓體系管理模式，建立兩級教培委，改革培訓體制、機制;二是深入推進人才強企建設，制定下發《中煤新集公司職工三年素質提升教育行動方案》，明確素質提升目標;三是強化培訓效果考核，制定《中煤新集公司員工素質提升效果考核管理辦法》，以考核促全員綜合素質不斷提升。

（二）強化培訓教育工作督查，全面壓實各層級培訓責任

為進一步壓實責任，確保公司全員培訓教育工作的有效落實，公司教培委加強對各單位培訓教育工作的督導檢查，通報存在問題，督導各單位做好整改工作。上半年，以黨建檢查為契機，公司教培委對各單位全員培訓教育工作進行專項督查，通報了培訓教育工作“喊而不抓”、“抓而不實”等問題。為抓好問題整改，公司召開培訓工作專題會議，通報檢查結果，明確整改責任，形成會議紀要，逐項抓好整改工作，全面壓實各層級培訓責任。

（三）建設特色培訓教育平臺，實施“互聯網+”培訓工程

培訓教育平臺建設本著“全員參與、分層開發、全面提高、整體強化”的系統思路，充分調動科區、班組參與“出題庫、拍視屏、編教材”等積極性，平臺“接地氣、聚人氣”， 不但提供多種培訓信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習場所，而且以互聯網絡為載體，實時傳遞視頻、音頻等多種媒體資源，利用互動式電子白板等現代教育技術設備，完成異地或多地“雙向課堂”教學，有效解決培訓方式單一、職工學習主動性不足問題，同時極大程度地緩解工學矛盾。此外，平臺還可以充分整合各類培訓信息載體，實現對各項培訓信息數據的完整鏈接、融合及提取，構建數字化、智能化的培訓系統運行全圖，實現培訓工作管理精準化、培訓過程一體化、培訓流程自動化等多種功能。

（四）內外并舉，逐步提升職工學歷教育

學歷教育主要目標是服務職工提升職工學歷職稱層次，通過自學、函授及公司組織的學歷教育提升學歷水平，內外并舉，逐步提升職工學歷教育層次。一是強化校企合作平臺。公司同合安徽能源技術學校洽談、合作，以自培方式，開展中專學歷提升培訓;同中煤職業技術學校聯合，開展高技能人才培訓班，學制3年，高中起點，可取得大專學歷，初中起點，可取得中專學歷。二是依托國家成人函援教育平臺。根據職工學歷層次及個人需求，積極聯系安徽工貿職業技術學院，在全公司范圍內發布招生簡章，鼓勵職工參加本科、?？频瘸扇撕趯W歷教育培訓，多種渠道提升在崗職工整體學歷水平。

三、取得的成效

兩年來，在公司黨委的高度重視和持續關注下，公司培訓體系日趨健全和完善，培訓價值文化氛圍越發濃厚，培訓效果不斷顯現。

（一）堅持“黨管培訓”，實現“三轉變六提升”

以“臨時黨支部”為切入點，以支部建在班上為契機，在學員班級中做好愛國主義教育、政治教育、紀律教育，不斷強化創新成果，實現“三轉變六提升”。

1.觀念轉變。在培訓過程中，由臨時黨支部組織開展交流研討、角色互動、主題教育等，學員對培訓有了更深層次的認識，做到“真學、真懂、真用”，培訓積極性高漲，結業時學員們意猶未盡，真正實現由“要我培訓”向“我要培訓”的轉變。一是學風轉變。在支部引領下，通過“早出操 晚學習”及頌祖國、憶黨史、社會主義核心價值觀等集體活動，學員培訓期間團結協作，紀律嚴明，學風明顯轉變，構建“團結、緊張、嚴肅、活潑”學習氛圍。二是心理轉變。培訓課程上，除業務知識外，由支部組織開展《改善心智模式 塑造陽光心態》專題講座，并為參培學員實施心理健康測試，有針對性地講解壓力疏導方法，心理素質發生明顯轉變，抗壓力明顯增強，為塑造陽光心態發揮重要作用。

2.提升黨性修養。在臨時黨支部組織下，組織開展學習習近平系列講話、“重溫入黨誓詞，堅定理想信念”等主題活動，突出政治教育，實現黨性修養的有效提升。一是提升業務水平。組織開展分組討論，結合崗位實際工作，圍繞管理知識、心得交流及實際問題處理等，相互學習探討，突出業務學習，實現業務水平的有效提升。二是提升執行力。由支部紀律委員負責，傳達班級管理、學員住宿及培訓期間相關規章制度，強化規矩意識、“紅線”意識等，實現執行力的有效提升。三是提升團隊精神。由支部書記黃培培講授《團隊精神培養》課程，就如何培養團隊精神開展交流討論，以軍訓、拓展訓練為契機，將團隊精神運用到實踐中，逐步鍛煉團結協作能力，強化團隊意識，實現團隊精神的有效提升。四是提升創新能力。通過組織開展“大國工匠”“必由之路”等專題視頻學習，開拓創新思路，強化創新意識，實現創新能力的有效提升。五是提升現場安全管理能力。授課結束后，支部組織現場進行互動，每人登上講臺，現身說法，相互交流，不但將課堂知識充分吸收，還將理論同實踐結合深化運用，實現了現場安全管理能力的有效提升。

（二）堅持服務生產，促進內部培訓百花齊放

在培訓時，堅持服務生產的原則，圍繞制約安全生產的難點和問題，依托技能大師工作室、實操培訓基地、設備廠家等平臺，利用公司場地、設備、師資等資源，大力開展內部培訓，促進公司內部培訓百花齊放。一是依托公司培訓中心抓好業務培訓。培訓中心統籌實施并全面督導公司各類培訓，重點開展安全培訓、基層區隊長、學歷升級等培訓。公司職能部室分別制定本專業培訓計劃，組織實施業務專題培訓。二是基層各二級單位依托培訓辦自主開展特殊工種培復訓及素質提升培訓，通過項目攻關、廠家指導、實操基地等開展業務專項培訓。三是依托技能大師工作室開展技能提升培訓，加強對大師工作室的監督、考核，鼓勵其提級提質，公司現已建成13個技能大師工作室，其中2個省級、6個市級、5個行業大師工作室，通過技能大師工作室平臺的搭建，集聚了一大批高技能人才，形成技術創新團隊，提升了公司技能人才培養的質量和水平。

（三）堅持高端引領，打造外部培訓樣板工程

為全面提升管技人員綜合素養，滿足公司高質量發展需要，兩年來，公司堅持高端引領，借力中煤職業技術學院、中國礦業大學、安徽理工大學、等專業院校開展外委培訓分層次、分類別、分步驟實施管技人才專項培訓，開展外部培訓9期，參培人員500余人次，形成了高級職業經理人培訓班、青年后備干部培訓班、“烏金藍領”培訓班、高技能人才儲備培訓班等外部培訓樣板工程，人才培訓工作受到集團公司的高度評價。一是開展“烏金藍領”培訓。從基層各單位選拔優秀班組長回爐鍛造，開展“烏金藍領”精英培訓，近兩年，共開展2期，共培養95人。二是開展青年后備干部素質提升培訓。公司選拔優秀管理及技術骨干到中煤職院進行為期3個月的培訓，已開展3期，共培養149人。三是開展高級職業經理人培訓。為提高公司中高級管理人員的戰略思維、創新意識、領導能力等職業素養，公司與安徽理工大學、中國礦業大學開辦高級職業經理人培訓班，已舉辦2期，培訓80人次。四是開展高技能人才儲備培訓。為加強技能人才戰略儲備，與中煤職院合作開辦高技能人才儲備班，首期共開辦4個班、129人，第二期2個班、44人已于今年9月24日如期開班。

四、結語

深化煤礦培訓教育改革，是煤礦培訓教育科學化的重要途徑，也是提高煤礦培訓教育針對性和實效性的前提和基礎。把增強針對性和提高實效性作為煤礦培訓教育改革的主要目標，堅持干什么學什么、缺什么補什么，不斷完善培訓教育體系，滿足職工多樣化培訓的需求，嚴格落實“黨管培訓”工程，抓細抓實培訓教育工作，積極探索新思路、新方法，為煤礦安全生產和高質量發展保駕護航。