由一聲“師”，淺談小學生教育

聶鳳穩

弟子分別近十載，忽聽一聲“師”，不敢呼其名。自報家門，才記起。個長起，留其容。問學業，本科生。多交談，方知情。當年弟子三十幾，七本一專學業成。想孔子三千生，才成七十余。心欣慰，汗有成。

當年一幕幕，呈現腦海中。春季踏青、放風箏;夏季戲水小河中;秋季爬山松林里;冬季雪彈命敵營。

栽下一棵苗，灑下一段情。摸額頭，怕生病;端熱水，解腹痛;撣衣服，去塵土。筆墨紙張常資助，孜孜不倦后進生。白天事未了，晚上火獨明。

為人師，責任重。常充電為學生，講方法，重策略。

低年級如白紙，好習慣助養成。生活有耐心，學習培興趣。教學講方法：形象好理解，兒歌、童謠助記憶。

中高年級有思想，道德教育要跟上。轉思想，蹲下來成朋友。會相面，知心理。多交流，增情感。同學矛盾要公正，師生距離變成零。學生如小樹，長修剪，方成才。

奉獻愛，回報情。那年元旦日，門口一女生，手捧金黃橙，話語在其中。心感動：今生不為名與利，只為路上“師”一聲。