《作文通訊》40年仍生機煥發
——為熱愛寫作的學生搭建精神家園

記者丨 張艾寧

《作文通訊》扎根于前沿的語文教學實踐，在喜愛寫作的中小學生心中開出一方精神花園，埋下一顆文學夢的種子。

1980 年1 月，樸素無華的《作文通訊》創刊號誕生，單色封面，兩個印張，32 開本。《作文通訊》由新蕾出版社和全國十三所重點中學共同編輯，開創了名社和名校合作辦刊的先河。如今歷經了整整四十年風雨，盡管編委代代更迭，但《作文通訊》的精神實質不變，它扎根于前沿的語文教學實踐，在喜愛寫作的中小學生心中開出一方精神花園，埋下一顆文學夢的種子。

“做期刊是‘開弓沒有回頭箭’的事，是我們與每一位讀者之間的約定”。新蕾出版社副總編輯、《作文通訊》主編焦婭楠在接受《出版人》采訪時如是說。新蕾出版社迄今擁有包括教輔、文學、文化、科普、藝術等多個門類，涵蓋從幼兒到高中孩子的6 刊11 冊強大刊群，是全國擁有最多期刊的少兒出版社之一。“雖然期刊不是社里的經濟支柱，但它是我們的精神支撐，代表著新蕾出版社的堅守與執著。”

《作文通訊》第一期封面

現象級刊物，影響一代人的成長

《作文通訊》的起點要從四十二年前講起。1978年10 月，在南京師大附中許祖云等老師的倡議下，全國十三所學校聯合創辦了《作文通訊》。彼時這是一本內部交流的打印刊，首印300 份，16 開油印，沒有封面。而新蕾出版社成立于1979 年金秋，是改革開放以來國內成立的第三家專業少兒出版社。成立后不久，新蕾社便發掘了《作文通訊》潛在的巨大出版價值。1979 年11 月，時任新蕾出版社副總編輯的亞芳便專程趕到南京師大附中商談正式出版《作文通訊》的事宜，創立了由13 所編委校輪流擔任執行主編的獨特模式。

《作文通訊》就這樣從學生和教師中生長出來，緊貼教學實踐和學生需求，在創刊一年后單期的印數便達到了140萬冊。1984 年，《作文通訊》創下了新蕾出版史上單期印數最高紀錄，全年總印數2013.4 萬冊，平均每期印數167.8 萬冊，其中第三期達到185.07 萬冊。

據《作文通訊》老發行員張東明回憶：“90 年代的《作文通訊》火到了什么程度呢？就是我們穿著標有‘作文通訊’字樣的馬甲在街上都會被人要求合照。”那時的《作文通訊》編輯室只有五位成員——責編王金香、兩位文編、一位美編和一位發行員。如今已經退休的張東明回憶：“那段日子很充實也很辛苦，編稿、發稿、做活動、給學生寫回信等等都是我們五個人一起做。最忙的時候開會常常開到凌晨一點多。”

來自廣州的讀者趙恒慧也記得，1988 年，正在讀初二的他在鄉郵政所偶然看見《作文通訊》雜志，“一下子就喜歡上了”。從此，每個月他都會定期到郵政所詢問并購買雜志。“那時信息比較閉塞，《作文通訊》成了我這個鄉野間的孩子探求外部世界的一個窗口。從此后，我喜歡上了寫作，喜歡上了文學，走上了一條與大多數同學完全不同的人生道路。如今我的孩子已經十一歲，上小學五年級，我為他訂購了新蕾出版社的《小學生作文》，孩子也一如我當初的喜愛，我也希望并相信《小學生作文》會影響孩子一生的成長和選擇。”

這樣的暖心故事在《作文通訊》的讀者中俯拾皆是，熱愛文學寫作的學生們通過《作文通訊》相識，從此改變了人生的航向。如今，不少家庭的兩代人都是《作文通訊》的讀者，形成了讀者之間一種默契地、自發地傳承。

更有小讀者因為《作文通訊》愛上寫作，成長為一代作家，如殷健靈、薛濤、徐玲等都是受《作文通訊》的影響，在心中埋藏了文學的種子。兒童文學作家徐玲就曾在一次訪談中動情地回憶：“我是村子里第一個訂閱《作文通訊》的，這本刊物帶給我的養料使我終身難忘。那時候，當這本雜志跋山涉水、千里迢迢來到我身邊，就是我最幸福的時刻。翻開雜志，那豐富的內容、生動的文筆、曲折的情節……帶給我深深的遐想和幸福的閱讀享受。”徐玲在學生時代閱讀《作文通訊》時，會給每篇文章做批注，甚至為有些文章修改結尾、續寫故事，這為她之后的寫作奠定了一定基礎。

創新于時代，40年仍生機煥發

40 年來，無論外部環境如何變遷，無論學生、教師、編輯如何變化，新蕾出版社始終保有以學生為本的共識，扎根中學作文教學最前沿。焦婭楠表示：“我們樂于與讀者一起站在大時代洪流中共同前進。同時我們也和老師一起引導學生，思考對于國家、民族、社會應有的責任，幫助他們把這些思考滲入到自己的文字當中。我想這也是《作文通訊》能夠歷盡風雨始終堅守本色的原因吧。”

網絡的沖擊不可避免。“當下中學生面臨的選擇更多，所以在堅守之外，同時還要尊重讀者的需求和變化，以便讓期刊更好的服務讀者。”焦婭楠在采訪時表示。好在對于《作文通訊》而言，其優勢恰恰是網絡難以取代的，那正是參與《作文通訊》編撰的十三所編委校、特邀校中來自一線教師權威的寫作指導，貼近教學，而不拘泥于教學；尊重教學成果，又銳意改革，始終引領作文教學改革的潮流。值得一提的是，今年2 月，新冠肺炎疫情最為嚴重的時候，編委當中來自武漢的趙燕老師頂著其父因新冠肺炎去世的巨大悲慟，在隔離期仍按時完成此前約定的稿件，如此敬業與堅韌的精神令人敬佩，像趙燕老師這樣來自全國15 所名校的編委正是《作文通訊》獨一無二的靈魂所在。

如今，四十歲的《作文通訊》仍然在不斷煥發新的生機，其中的經典欄目“中考馬前炮”“高考馬前炮”連續多年對全國多地中、高考作文題進行了提前模擬與指導，其精準性、權威性和專業性受到師生的廣泛認可。此外，《作文通訊》的老傳統——每期推出一位“通訊之星”仍然受到廣大中學生的歡迎。2019 年第5 期的“通訊之星”還在今年的北京市高考中獲得了總分第一名的成績。通過“通訊之星”的評選，讓新蕾出版社能更加充分地挖掘擅長寫作的學生，并有機會將其培養為寫作新秀，納入日后的作家資源庫中。

在堅守之余，面對時代的變遷，《作文通訊》也與時俱進地試行期刊媒介融合的新路子。如在雜志上推出線上視聽及寫作素材資源，讀者掃描二維碼即可獲取實用的作文素材；上線特級教師視頻課和音頻課，實現優質內容共享；網羅更多名校資源，加強“名校+名刊”的特點，為讀者提供更優質、更權威的語文學習指導。“在保證刊物內容質量的前提下，將寫作素材和時效性較強的內容數字化，為讀者提供優質內容和良好的閱讀體驗。”焦婭楠介紹道。

未來，《作文通訊》會更加削弱教學輔導的功能，把這本期刊做成像精神家園一樣的平臺，讓真正對文學感興趣的同學在這個平臺展現自我、結交朋友，并有機會跟作家對話。“希望喜歡《作文通訊》的同學將來都能拿起筆，成為一名新時代的作家。”