急救知識宣教在急危重癥患者院前急救護理中的效果研究

彭方國，郭 露*

（前海人壽廣州總醫院，廣東 廣州 510000）

目前，能夠引起危重癥的主要疾病大多數屬于心腦血管系統類疾病，這類疾病很容易引起突發性發病，從而導致患者不能夠及時采取治療措施進行搶救，很容易出現生命危險，并且，這種疾病的發病率在我國屬于一個比較靠前的位置，是現在醫學研究中其中比較重視的一項問題[1]。近幾年來，隨著我國醫學技術的不斷進步和發展，人們對一些常規的基本醫學搶救知識也有所了解，院前急救服務是一項重要的搶救治療手段，對于發病急并且威脅到生命的一些患者來說，院前急救尤其重要，而我院針對一些危重癥患者，并給予他們急救知識的宣傳教育后，對患者的影響進行研究，具體報告如下。

1 一般資料和護理方法

1.1 一般資料

選擇2018.8-2019.8我院的100例危重癥患者作為本次研究的分析對象，對其中50例危重癥患者進行急救知識宣傳作為干預組，對另外50例危重癥患者在院前急救中進行常規護理作為普通組，其中普通組患者男性22人，女性28人，平均年齡為（63.38±5.12）歲；干預組患者男性26人，女性24人，平均年齡為（62.55±4.86）歲。

1.2 護理方法

普通組患者應用常規院前急救護理措施，在一秒內啟動急救模式，三十秒內完成反應，40秒內啟動急救車，一分鐘內出門，其他急救小組全天接受待命。

干預組患者實施院前急救知識宣教服務，首先，建立專門的院前急救宣教小組，由急診科的專業護士及醫生共同組建，將急危重疾病進行整理和歸類，做成相關的宣傳手冊，進行宣傳。其次，對患者進行綜合培訓，由專業的急救專家，對患者進行有關急危重疾病的有關治療措施、緊急處理方法等，并對患者進行定期的考核和演練。（3）創辦健康咨詢通道，以便患者存在問題時，進行咨詢，另一方面，醫院也可通過對患者提出的問題，對患者的具體情況進行詳細的了解，并且，可應用院內廣播等輔助性措施，對患者進行宣傳有關急救知識的教育。（4）如果患者出現異常情況時，家屬應監督患者來院進行檢查，針對急危重癥患者的家屬，護理人員可對其進行有關急救方面的知識宣傳教育，以能夠使患者在發病時，得到有效的救治。

1.3 觀察指標及評價方法

對兩組患者的急救效率進行評估，具體可通過患者發病至呼救的時間、患者呼救至院前急救的時間進行評估，時間越短，說明患者的急救效率越好。

1.4 統計資料

用SPSS20.0軟件進行對數據的統計和整理，計量資料用（）來表示，計數資料運用卡方來檢驗，P＜0.05,差異具有統計學意義。

2 結 果

2.1 對普通組和干預組患者的急救效率進行對比。

干預組危重癥患者在發病至呼救時間、呼救后到院前急救時間上均小于普通組，P＜0.05.差異具有統計學意義，詳情可見下表。

表1 兩組患者的急救效率對比（，min）

表1 兩組患者的急救效率對比（，min）

組別 發病至呼救的時間 呼救后到院前急救時間普通組（n=50） 10.61±2.15 22.75±7.59干預組（n=50） 6.40±1.21 18.22±7.92 t 12.0665 2.9200 P 0.0000 0.0043

3 討 論

隨著醫學技術的發展和進步，院前急救的發展也開始成為了急診醫療中的一項關鍵性部分。主要就針對急危重癥患者出現突發病情況，由護理人員在院前對患者進行搶救的過程。而在此過程中，護理人員需要有專業的醫療水準，由專業救護人員展開對患者的急救，同時，患者自身也需要具備自我保護和自救能力方面的知識。這在從前的急救措施中，是沒有此項要求的，從前的急救措施一般都是被動的對患者進行救治[2]。因此，隨著時代的變遷和發展，急救措施也相對發生了變化，其中，對患者進行有關急救知識的宣傳教育是其中一項重要的環節，并且，是預防急危重病癥的重要措施。因此，本文通過對干預組和普通組患者的急救效率進行對比，干預組危重癥患者在發病至呼救時間、呼救后到院前急救時間上均小于普通組，P＜0.05.差異具有統計學意義。

綜上所述，對危重癥患者進行急救知識宣教后，有效地減少了患者發病到呼救之間的時間及呼救后至院前急救的時間，提高急救的效率，進一步提升搶救的成功率，值得被推廣和提倡。