大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素分析及建議

劉凱文 周磊

摘? 要：習近平總書記強調(diào)：“創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。”加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。近年來，高校不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對提高高等教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展、推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。新形勢下，高校必須著眼長遠、聚焦聚力，下大力氣解決存在的問題，進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

一、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

從1997年高考制度恢復，全國各地的各類高校都在瘋狂招生，這為社會的很多方面打下了基礎。例如：

（1）很多人都可以考大學;（2）國民成員的素質(zhì)提高;（3）工作壓力的減小;（4）國家經(jīng)濟不斷增長。隨著入學人數(shù)在不斷增加，每年畢業(yè)的大學生有著就業(yè)壓力大的原因。在這種情況下，為此我們要打開一條全新的道路，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)變成了現(xiàn)在的重要出路。馬云就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的代表，在創(chuàng)業(yè)初期他憑借著一口流利的英語在杭州電子工業(yè)學院當英語老師，隨后他便開始了各種各樣的創(chuàng)業(yè)途徑。后期馬云對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了興趣，在1995年開辦了“中國黃網(wǎng)”，1999年馬云拒絕了很多家大公司的邀請，最終憑借自己的團隊在2004年推出了網(wǎng)絡交易支付工具 “支付寶”。

其實很多大學生都可以做到這點，卻因為很多因素缺失，所以沒法完成?，F(xiàn)在很多學校都有很多設施供給學生用來創(chuàng)業(yè)。但是習近平總書記強調(diào)：“創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量?！奔訌妱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。近年來，高校不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對提高高等教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展、推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。新形勢下，高校必須著眼長遠、聚焦聚力，下大力氣解決存在的問題，進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素分析

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和因素有很多，其一，大學生對未來充滿希望。他們站在時代的浪尖上，充滿動力，還有“撞破南墻不回頭”的精神。這些是企業(yè)家應具備的素質(zhì)。其二，大學生在學校學習和掌握了大量的專業(yè)知識，具有較高水平的專業(yè)技術。這些是最適合初創(chuàng)高科技企業(yè)的。這也決定了大學生將走向高科技，高科技創(chuàng)業(yè)領域?！袄弥橇I集資金”是大學生創(chuàng)業(yè)的特征和必然途徑。一些風險資本家通常愿意為大學生的創(chuàng)業(yè)計劃提供資金，因為它們被大學生掌握的先進技術所吸引。第三，現(xiàn)代大學生具有創(chuàng)新精神，對挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)充滿信心和渴望。這種創(chuàng)新精神常常為大學生開辦企業(yè)創(chuàng)造動力，并成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。一旦大學生確立了通過努力工作堅持實現(xiàn)夢想的信念，他們將完全創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富。第四，大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢是提高他們?yōu)樯鐣敻蛔鲐暙I的能力，提高社會經(jīng)驗，并達到運用所學知識的目的;最大的吸引力在于通過成功的創(chuàng)業(yè)精神，他們可以實現(xiàn)自己的夢想并證明自己的價值。

除這些優(yōu)勢，其實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也有很多難題之處。其一，大學生在社會上不能立足，自己眼前都是自己想象的世界，心中沒有做好準備。在創(chuàng)業(yè)中失敗，是每個創(chuàng)業(yè)生都要經(jīng)歷的過程，都說失敗乃成功之母。沒有失敗就不可能成功，其二，渴望成功，但是市場意識和業(yè)務管理是大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。盡管大學生已經(jīng)掌握了一定的書本知識，但他們畢竟缺乏必要的實踐能力和管理經(jīng)驗。另外，由于大學生營銷知識沒有足夠的了解，因此很難在短時間內(nèi)勝任任何公司經(jīng)理的角色。第三，大學生對企業(yè)家精神的理解仍然只是一個想法。近年來，國家高度重視大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并在各地舉辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵大學生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

三、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建議

1.制定合理的科學計劃。這是大學生難以實現(xiàn)的。特別是對于剛離開學校的大學生，對社會和自我的理解是有限的。如你想搞清楚未來的發(fā)展方向，但沒辦法找到答案。那么最好的方法是通過觀察他人的行為，根據(jù)自己設定一個小目標，通過實現(xiàn)一個個小目標來達到成功創(chuàng)業(yè)。

2.創(chuàng)業(yè)要有膽識，不能唯唯諾諾，有很好的機遇一定不要錯過，在生活中善于去發(fā)現(xiàn)各個商業(yè)機遇。自己創(chuàng)業(yè)要有自己的團隊，自己就是團隊的中心，在團隊中要定制詳細的計劃，做到遇事能隨機應變，這樣對以后的創(chuàng)業(yè)打下了很穩(wěn)點的基礎，在前期創(chuàng)業(yè)者往往會借助自己的親戚家人或者好友來尋求幫助或資助，但是這并不能讓自己獨立，在創(chuàng)業(yè)初期，往往失誤或失敗大于成功，這時需要的是冷靜思考、沉穩(wěn)的心態(tài)和對自我的堅信，通過經(jīng)驗的積累才可找準方向，才可為成功鋪墊基礎，半途而廢只能一事無成。

3.團隊管理很重要，一個好的團隊要有好的規(guī)章制度，但制度不在于多，而是在于讓他人能明白道理。例如：員工培訓，員工考核等，只有這樣才能讓自己獨立在社會中。在此想提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進管理制度的時候，一定要基于客觀事實出發(fā)，而不要想當然，要極力保證制度的可實施性。

總而言之，大學生創(chuàng)業(yè)傾向必須完善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在政府扶持政策、優(yōu)化和完善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境、改善和重建應用型高等教育的內(nèi)涵的同時，還要培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)的理念、實踐和心理承受能力，加快發(fā)展中介機構(gòu)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供完善的社會服務，培育創(chuàng)業(yè)文化，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的社會和文化氛圍等。

參考文獻

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作者簡介：劉凱文，1994年8月出生，男，漢，江蘇金壇，本科，助教，研究方向：大學生思想政治。

周磊，2002年8月17日出生，男，漢族，江蘇，專科。