聯律不能屈從于律詩格律
——從《楹聯里的中國》改錯一副對聯說起

姚蘇丹

庚子春節央視紀錄頻道播出了十集電視片《楹聯里的中國》，普及了對聯知識，更引起廣大群眾對對聯的興趣。在這里，我首先要向為此節目付出辛勤勞動的楹聯工作者致敬，向給予楹聯工作巨大支持的央視編導和工作人員致謝！

金無足赤，百密一疏，近六個小時的節目中偶有不如人意處恐也難免，但關鍵地方還是要注意的。我就把自己難以接受的一個場面提出來和聯友們探討。

第三集《對中童趣》

老師講完一種對聯平仄格式后，以『愛國』為主題讓孩子們回家后自創對聯，一個小學生寫的是：

祖國迎大慶；

民眾綻笑顏。

交稿后，老師細看了幾遍，說：『把「笑」改成「新」就好了。』

又說：『我們學了新的五言聯平仄格式，上聯是平平平仄仄，下聯是仄仄仄平平，你這個「笑」是仄聲，所以第四個字必須得改。』

最后，這副作品脫穎而出，在孩子爺爺重新書寫后如愿地掛在了校園里。

整個場面過程很簡單，老師也只給學生的對聯改了一個字，好像不會有什么大問題。但這是十集中僅有的兩次對聯課之一，而且是唯一一次講對聯句子的平仄格律，并具體給學生修改的例子。雖然只改了一個字，卻反映出對對聯平仄格律認識的嚴重問題：在確定聯句節奏點時，只承認由律詩格律移植過來的『二字而節』，不承認對聯本身具有的按照語言規律確定的『意節』。

下面我試對這副五言聯作一點具體分析。

首先看平仄格律，按照二字而節：

祖國/迎大/慶；

民眾/綻笑/顏。

如那位老師所說，把節奏點定在『大』和『笑』上，違律。

按照意節：

祖國/迎/大慶；

民眾/綻/笑顏。

『大』和『笑』不在節奏點上，不違律。

應該按照哪個來定呢？《聯律通則》說：節奏的確定，可以按聲律節奏『二字而節』，節奏點在語句用字的偶數位次……；也可以按語意節奏，……節奏點均在最后一字。』

從『也可以』可以看出，兩種定節奏的方法都是可以的，學生原作符合《聯律通則》要求。

其次，看語言表達，按照二字而節讀，是不通順的；按照意節讀，是通順的。再比較『新』和『笑』用字的準確度：人的面容（顏）的變化是由喜怒哀樂的表情造成的，不做整容手術，短時間內形體上是難以變化更新的。這樣看來，學生原作既合律，又通順上口，表意還更準確。

《聯律通則》這一條是這樣寫的：『節奏的確定，可以按聲律節奏『二字而節』，節奏點在語句用字的偶數位次；出現單字占一節，也可按語意節奏，即與聲律節奏有異有同，出現不宜拆分的三字或更長的詞語，其節奏點均在最后一字。』雖然把『二字而節』和『語意節奏』并列提出，但把『二字而節』排在前面，讓『語意節奏』和它比較而言處于『也可以』的地位，特別是把『二字而節』稱為聯律節奏的『聲律節奏』（『二字而節』本是『律詩的聲律節奏』，移到聯律里后只是聯律的聲律節奏中的一種。說『也可按語意節奏，即與聲律節奏有異有同』好像『語意節奏』不是一種『聲律節奏』了。）這就顯得按二字而節定平仄是主導的。

『二字而節』的誦讀方式，對于字數、句數少而固定的近體格律詩是比較方便的，而且五七言律詩又是『二二一』和『二二二一』句式占絕大多數，『二字而節』成為格律詩的聲律節奏是很自然的。但當『二字而節』運用到句數、字數都不固定的對聯句子時，它不顧語意而硬性固定節奏的缺點就凸顯出來了。譬如如果按『二字而節』誦讀，『中國/夢催/人奮/進』，就會造成語不達意，而『創業/人懶/逐功/名』，甚至把意思弄反了。

聯律應該與時俱進，選用適合自己的準確表意的語意節奏。筆者以為，今后對聯定節奏應該以意節為主，二字而節作為補充，只可用在五七言律句聯中。而且即使是五七言聯，也要考慮語意表達，不要求都按照律句句式，符合意節也可以就按意節。如：

新年/納/余慶；嘉節/號/長春。養/天地/正氣；法/古今/完人。欺天者/必吞/惡果；創業人/懶逐/功名。攜/文明/入戶；帶/誠信/出門。祖國/迎/大慶；民眾/綻/笑顏。

按意節定平仄都已經合聯律了，不必非要它們再合乎詩律的二字而節了。

總之，筆者認為現在的《聯律通則》關于如何確定節奏點的表述并不完全符合對聯的歷史，需要加以修訂。《聯律通則》基本規則第四條關于節奏點的條文宜大致寫成：

節律對拍。上下聯句的語流節奏一致。節奏的確定，除律句聯可按『二字而節』外，均按語意節奏，節奏點在詞語的最后一字。