大學附屬醫院機關黨員帶班制度在高等醫學院校黨建工作中的實踐意義

■吳 戈 周雪坤 蔡 瑜★ 賈媛媛/1.西安醫學院第一附屬醫院；2.西安醫學院第一臨床醫學院；3.西安醫學院全科醫學院

近些年為適應現代社會發展需要，全面提升民族的綜合素質，我國高等院校的招生規模不斷擴大，學生數量持續增加，學生管理問題日漸突出[1]。對大學生進行思想引領、價值引導、行為指引是高校黨建工作的重要目標。就高校機關黨員帶班制度而言，它是以學校機關部門作為施行單位，進行綜合考量后篩選思想覺悟高、業務能力與自主意志均較強的黨員，發揮他們的先鋒模范作用，引導學生樹立正確的價值觀，促使他們成長為有益于國家發展的社會主義現代化人才[2]。目前高等院校已經開始普遍推行這一制度，但關于醫學院校附屬醫院機關帶班黨員的相關研究甚少，本文主要就大學附屬醫院黨建工作中機關黨員帶班制度的實施及重要意義進行探討。

一、新時代背景下學生管理工作的問題及努力方向

(一)建立和健全高校學生管理制度

學生管理工作的標準和依據是根據制度規范來執行的。這就需要一套科學、健全、完善的管理制度。一是為了讓大學生明確自己什么該做，什么不該做；二是為了讓教師有一個處理事務的依據，讓工作可以順利進行。目前，在眾多醫學院校的附屬醫院中，學生管理制度仍不完善，需要進一步落實相應制度。

(二)提升管理隊伍綜合素質

高校管理隊伍的綜合素質直接影響著高校學生管理工作的質量和水平。對于那些專職管理學生的人員而言，應該首先注重培養自身的行為規范和素質，以身作則。因此，應著重提升管理隊伍的綜合素質。

(三)強調人性化的管理理念

高校學生管理工作的服務理念是“以人為本”，增加學生管理工作中的人文關懷，提高學生的主人翁意識，變管理工作為服務工作，充分尊重學生的個性與人格，促進大學生的健康發展。

二、大學附屬醫院機關黨員帶班的體制及機制

(一)遴選原則

1、具有醫學相關背景

如今，任職于大學附屬醫院機關部門的黨員大多具備以下特征，即剛從高校畢業、具備研究生學歷，或者是有著豐富的工作經驗與能力的優秀黨員。通過與輔導員帶班進行比較可以得知，機關帶班黨員在理論與實踐層面都能夠對學生學業、工作、就業等問題進行正確指導。而在對帶班的機關黨員進行選擇時，要保證其專業背景與所帶班級的專業背景相似，以確保對學生提供切實有效的指導與幫助。

2、政治素養高

黨員的工作動機與工作成效、工作積極性緊密相關。如果僅僅是因為“工作任務”被迫擔任帶班，必然影響到工作的效果[3]；因此，遴選附屬醫院機關黨員帶班時，在方式上應遵循自愿報名的原則。對于帶班黨員而言，帶班的最終效果同他們自身的素養存在著直接關系，也直接影響到了對學生價值觀的引領的效果。所以，在遴選負責帶班的機關黨員時，需要對他們的政治立場、態度與信念等做出綜合考量，最終選出適合的優秀的黨員代表。

3、業務能力突出，勇于擔當、責任心強

遴選工作中，黨員的責任感與擔當精神是我們重點考量的內容。同時帶班工作能力也必須作為重要的評價標準之一，帶班黨員只有具備豐富的學生或社團管理經驗，才能夠切實了解學生的實際需求，運用最合理的方式方法進行管理，進而保證帶班效果。

(二)附屬醫院機關黨員帶班制度在高等醫學院校黨建工作中的實踐意義

1、附屬醫院機關黨員帶班是聯系群眾，亦是黨建工作的創新模式

根據黨中央《關于做好黨員聯系和服務群眾工作的意見》精神，黨員在自我意識上必須得到強化，毫不動搖的堅持并踐行黨的根本宗旨，與群眾保持密切聯系，全心全意為群眾服務[4]。上述精神的實現，要求黨員深入到群眾之中，認真傾聽群眾的意見以及需求，想群眾所想，急群眾所急。對附屬醫院機關黨員干部而言，日常工作主要集中于機關部門，在實施機關黨員帶班制度之后，能夠讓機關黨員深入基層、走進群眾，與在附屬醫院進行見習、實習大學生緊密聯系，對他們的學習以及生活中面臨的問題提供妥善的幫助，這也是機關黨員在踐行群眾路線。從《普通高等學校學生黨建工作標準》[教黨(2017)8號]中得知，高校黨建工作與以下6個方面存在著聯系，即組織領導、發展黨員、黨員管理、教育培養、條件保障與作用發揮，在具體工作內容上也呈現出復雜性特征。借助機關黨員帶班制度，可以最大限度的發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使得附屬醫院機關優秀黨員有新的渠道與平臺進行鍛煉與成長，它作為一種創新型模式的出現，使得黨建工作在內涵上得到豐富與完善。

2、附屬醫院機關黨員帶班制度強化了醫學院校黨建育人的成效

學校在高等教育推進的過程中，堅持“育人為本”的基本理念，目的是把大學生培養成為德智體美全面發展的社會主義接班人[5]。高校育人的目標是教書育人、管理育人和服務育人，作為育人工作的主要載體，應調動一切積極力量參與到這項工程建設中。通過機關黨員對學生各項教育與管理工作廣泛而熱情的參與，發揮他們的先鋒榜樣作用，學生的消極心理情緒能夠得到有效緩解。同時機關帶班黨員能夠對學生的人生觀、價值觀、職業規劃及人生道路選擇等方面給予正確指引，保證黨建育人目標的實現。

3、提升班級凝聚力，增強歸屬感

附屬醫院機關帶班黨員能夠針對學生所面臨的實際問題與需求，通過多種渠道對學生進行積極的引導和幫助，使學生保持愉悅的情緒的同時提升自我管理意識。這樣不僅為學生的大學生活帶來了溫暖和關愛，同時也增強了學生的歸屬感和團隊意識，保證了師生關系的和諧有序，對推進學生思想政治教育工作的有效開展起到了積極作用。

三、討論

黨建工作在高校人才培養過程中起著引領性的作用，它指導各高校在人才培養過程中沿著正確的方向前行，所以對高校黨建發展新思路進行積極有效地探索，努力實現學校科學發展，同時利用新時代黨建來解決學生管理中的實際問題，成為當今社會的研究熱點。而大學附屬醫院機關黨員帶班是新形式下加強基層黨建工作的新途徑、新方法。它對高等醫學院校學生管理機制的建立與完善起到了強化作用，同時還能夠一定程度解決高等醫學院校對實習生黨員發展質量的過程控制無法實現這一痛點問題。與此同時，附屬醫院機關黨員帶班制度為機關黨員創造了實踐平臺，使得黨員能夠有機會將所學到的理論知識應用于實踐中，積極發揮其主觀能動性，從而在思想和行動上進一步踐行黨的宗旨，充分發揮了先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質。