論如何預防與處理學生早戀

張陽

【摘要】隨著時代的發展，初中校園早戀現象日趨嚴重。處理中學生的早戀問題是當代中學教師們的教學難題之一。有的中學生由于身處戀愛的情緒中無法自拔，導致情緒不穩定從而使成績直線下降，甚至有的學生還會因為感情問題走上犯罪的道路，從而一個給家庭帶來前所未有難以撫平的創傷，給當今和諧美好的社會造成極大的影響。

【關鍵詞】學生早戀? ?時代發展? ?情感變化

【中圖分類號】G635.5

【文獻標識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）31-146-01

一、學生的早戀現象

處在中學階段的學生往往都是十四五歲的青少年。與小學不同，他們開始在心理逐漸發展的過程中萌生了戀愛的嫩芽。有許多的男孩子或者是女孩子，覺得和異性相處非常的愉悅，舒心，這就是早戀的表現。有許多心理學家分析處在中學階段的青少年的這一心理特點得出結論。大部分早戀的青少年之所以早戀，是因為他們出于好奇與模仿的心理。用過于幼稚的，混亂的想法，去想象戀愛問題。所以在這個階段，老師們與家長們要用科學的手段去處理問題，給予學生正確的引導與關注，絕不可讓不良現象發生。

本學期期中考試后，我班出現女同學打耳洞，穿破洞褲，男同學留奇特發型的情況。經過深入了解，我發現有女同學存在早戀的現象。了解情況后，我與該女生進行了深入交流。開始的想法是一定要阻止，不可姑息。在聊天的過程中我發現，該女生有非常消極的人生觀。小小年紀，無論什么問題 都輕易上升到“生與死”。于是我慢慢的開導她，給她講早戀的危害等等。她似乎能理解。心理工作做通了，我也就放心地結束了我們之間的談話。

然而不久后，我又聽到消息，她并沒有停止早戀，反而變本加厲了。我突然間有種被欺騙的感覺。憤怒的我把她叫到了辦公室，當著她的面打電話給她媽媽。讓她媽媽來學校。對于她，我卻一個字再也不愿意講。我們就這樣干坐著，等她媽媽來。期間我把學校一個負責德育的行政主任也叫來了。終于她媽媽到學校了。

我以為主任會像我，一樣當著她媽媽的面，將她一頓痛罵，然后提出警告。沒想到他的做法恰好相反。我也從中受益頗多，這是一種用金錢也無法衡量的收獲。

他首先把該女生支出辦公室。然后面帶微笑，又不失威嚴地將事情經過及危害告訴了家長。等家長表態后，他將女生再次叫了進來。同樣全程溫和而不失威嚴地，從關心學生的角度出發。學生心甘情愿地講出了心里的真實想法，心甘情愿地認錯，留下了后悔慚愧的眼淚。我驚訝地看著這一切發生，不由得感嘆學無止境。

在后來的日子里，一旦再發現類似的情況或是處理學生之間的事情時，我都會想一想今天經歷的，所學的。學會從學生的角度去思考，正面地引導學生，進行心理疏導，這些往往比憤怒發脾氣，有用的多。

二、早戀的征兆

教師們與學生在日常教學與相處的過程中，一定要注意以下幾點學生們出現的表現。第一，不管是男孩子還是女孩子在戀愛的過程中都會出現愛打扮的現象，有的女生會非常注意對自己的修飾，常對著鏡子打扮自己。第二，早戀會引起個別學生成績快速下滑，所以，當有個別學生出現成績下滑較快的情況時，教師們就應該注意學生是否有早戀的情況發生。第三，有的有些生性活潑開朗的孩子突然性格變得沉悶，不愿意與朋友，老師，家長的溝通，甚至在與親友相處的過程中出現厭煩態度不好的情況的時候，學生在這個時候也許正在面臨感情問題，教師就要及時疏導學生的內心。第四，有的學生還會出現每到晚自習的時候就魂不守舍，不斷的去找理由外出，常常半天都不回教室。有個別學生有的可能是真的身體不舒適，但有的學生就是以身體不舒服為由，瞞著父母和老師去公園，溜冰場等娛樂場所荒廢自己的青春。如果教師或者家長不同意，甚至有的學生會產生逆反情緒，心神不定，從而影響成績等。

三、早戀的特點

學生早戀一般有幾個特點：沒有持續性、盲目性、偏激性、危害性。這與中學生易沖動，缺乏理智的特點，有關。經過慎重的思考，我發現了預防早戀的一些策略。

第一，進行青春期的教育，不渲染、不描述、不庸俗。第二，培養學生健康高尚的情操，營造一種健康的輿論氛圍。約束朦朧的情感，指導正常交往。讓學生專心，勤奮地學習。第三，建設積極向上的班集體，讓學生們建立純潔的友誼。第四，教師應跳出與學生們的師生關系，與學生們建立良好的朋友關系。與學生們交朋友，從而了解學生們的內心。第五，正面引導，心里疏導。不硬性約束，不粗暴干涉。用體貼的行動，幫助學生正確認識早戀問題。擺脫不良心理的影響。

教師在面對已經早戀的學生的時候，千萬不要大驚小怪。要讓學生自己從內心里克服自己的感情，讓學生們可以運用自己理智的思想去思考感情問題，將錯誤的萌芽深深埋在心底。

有人曾經說過，一個人的目標有多么遠大，他的能力發展的就有多么的快。在學生們上中學的第一天起，教師們就要讓學生們，認清自己的思想價值觀。因為，一個人只要有著自己所向往的目標和抱負，那么他的意志力和自我約束能力就會相應的比其他學生強一些。讓學生們樹立自己的目標技能，給學生一個表達自我的機會。也可以讓學生們快速的相互了解。在教學的過程中也激發了學生們的自信心，從而能夠創造出一個積極向上的班級學習氣氛。

結語：中學生是我們祖國明天的未來，只要教師們對學生們給予相應的關心以及關注，和用科學的方法去引導學生。要學生關心國家是多讀書，多把注意力集中到學習中去，引導學生們。更加努力的去學習以及積極主動地融入到集體。活動中去充實自己的學習生活。就可以幫助學生們。及時的脫離早戀的錯誤地帶。從而促進學生們德、智、體、美、勞全面發展，立志成才。

【參考文獻】

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