“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下高校黨建工作的研究

檀小璐/秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為文化傳播提供了新的技術(shù)支撐與平臺支撐，在此背景下，多元化文化之間的碰撞與交融日益激烈，多種文化思潮并存的狀況成為了社會文化發(fā)展中的新常態(tài)。環(huán)境的變化對高校黨建工作帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，而如何在新的環(huán)境下推動黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展，則是高校所面臨的重要課題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下對高校黨建工作研究的必要性

從整體來看，雖然當(dāng)前我國社會思潮呈現(xiàn)出了積極健康的特點(diǎn)，社會主義核心價值觀在社會文化建設(shè)過程中發(fā)揮著不容忽視的引導(dǎo)作用，但是在社會轉(zhuǎn)型時期，社會機(jī)構(gòu)與政治體制的變革都對社會大眾所具有的思想觀念產(chǎn)生著深刻影響，艱苦奮斗的意識、集體主義精神以及奉獻(xiàn)主義精神等在部分社會群體中呈現(xiàn)出了逐漸淡化的發(fā)展趨勢，而享樂主義、個人主義等傾向則為這一部分社會群體帶來了較大沖擊。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為高校黨建工作的影響

從“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為高校黨建工作帶來的挑戰(zhàn)來看，互聯(lián)網(wǎng)文化的發(fā)展改變了高校黨建工作的環(huán)境，同時也要求高校黨建工作者能夠適應(yīng)環(huán)境變化與時代發(fā)展，在對新環(huán)境所帶來的挑戰(zhàn)做出全面認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為黨建工作優(yōu)化策略的探索提供依據(jù)。具體而言，“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為高校黨建工作帶來的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，互聯(lián)網(wǎng)文化對主流價值觀的主導(dǎo)地位帶來了沖擊。互聯(lián)網(wǎng)是西方國家開展文化輸出、價值觀輸出的重要載體，而無論是文化輸出還是價值觀輸出，往往都具有較強(qiáng)的隱蔽性與滲透性，在此背景下，包含西方文化、價值觀的互聯(lián)網(wǎng)文化內(nèi)容會對高校大學(xué)生群體的價值觀念甚至意識形態(tài)產(chǎn)生潛移默化的影響，從而讓為社會主義核心價值觀在黨員價值觀念中的主導(dǎo)作用產(chǎn)生沖擊；其次，互聯(lián)網(wǎng)文化弱化了高校黨建工作者的權(quán)威性。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為高校大學(xué)生群體提供了多元化的信息獲取渠道，在此背景下，高校黨建工作者在教育過程中所具有的信息優(yōu)勢已經(jīng)不在明顯，這導(dǎo)致了高校黨建工作者不再是高校大學(xué)生群體、黨員接收黨建信息、進(jìn)行答疑解惑的唯一來源，進(jìn)而導(dǎo)致黨建工作所具有的影響力與權(quán)威性被弱化。

從“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為高校黨建工作帶來的機(jī)遇來看，首先，“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下的高校黨建工作具有更多的可利用資源。雖然互聯(lián)網(wǎng)文化中的糟粕信息會對大學(xué)生群體、黨員群體的思想產(chǎn)生負(fù)面影響，但是互聯(lián)網(wǎng)文化中的積極內(nèi)容卻也能夠發(fā)揮出豐富黨建工作資源、提升黨建工作成效的作用，為此，高校黨建工作者需要對互聯(lián)網(wǎng)文化進(jìn)行辨證的看待與謹(jǐn)慎的選擇，從而為高校黨建資源的拓展提供助力；其次，“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境能夠強(qiáng)化黨建信息的傳播成效。對黨建信息進(jìn)行宣傳，是高校黨建工作中的重要內(nèi)容，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺在高校黨建工作中的運(yùn)用，則能夠有效提升黨建信息傳播速度、拓展黨建信息覆蓋范圍、強(qiáng)化黨建信息傳播中的互動性，從而在提升黨建信息宣傳工作成效的基礎(chǔ)上，有效提高黨建信息所具有的吸引力與滲透性；最后，互聯(lián)網(wǎng)能夠強(qiáng)化黨建工作者與工作對象之間的溝通與交流，從而有有效優(yōu)化黨群干群關(guān)系、促使高校黨建工作中的各方主體能夠具有平等地位，這不僅有利于構(gòu)建良好的黨建工作關(guān)系，而且對于獲取黨建工作反饋信息、為黨建優(yōu)化工作的開展提供助力。

由此可見，“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境促使高校黨建工作面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的局面，在此背景下，高校黨建工作者需要認(rèn)識到“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境對高校黨建工作的影響，明確“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境對高校黨建工作提出的新要求，在強(qiáng)化主動服務(wù)意識、創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)平臺、互聯(lián)網(wǎng)文化在優(yōu)化黨建工作方法、提升黨建工作水平方面的作用，從而推動高校黨建工作更高的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下高校黨建工作優(yōu)化路徑

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺

在“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下，高校不僅需要認(rèn)識到深化黨建改革工作的緊迫性，而且需要重視把握互聯(lián)網(wǎng)為黨建帶來的機(jī)遇，在充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展黨建工作的基礎(chǔ)上，推動高校黨建工作與時俱進(jìn)并適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)文化傳播環(huán)境，進(jìn)而占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論制高點(diǎn)、為網(wǎng)絡(luò)黨建工作的開展提供陣地、強(qiáng)化社會主流價值觀在互聯(lián)網(wǎng)文化發(fā)展中的主導(dǎo)作用。在此過程中，高校不僅需要在官方網(wǎng)站中開設(shè)黨建工作板塊或者建設(shè)專門服務(wù)于黨建工作的網(wǎng)站，而且需要依賴兩微一端等新媒體平臺來構(gòu)建黨建媒體矩陣，從而為網(wǎng)絡(luò)黨建工作的有序開展及其成效的提升提供良好保障。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制

在“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與高校黨建工作具有相輔相成的關(guān)系，為此，高校有必要完善網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制，從而為黨建工作提供良好環(huán)境。在此過程中，高校有必要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化管理工作小組，負(fù)責(zé)對各個部門所開展的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而有效提升工作效率。與此同時，高校需要完善網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機(jī)制，并為網(wǎng)絡(luò)信息傳播、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)提供技術(shù)支撐，從而有效避免網(wǎng)絡(luò)中的糟粕信息對高校黨建工作產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，高校還有必要強(qiáng)化學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作，通過提提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新信息辨別能力，依托學(xué)生自律為黨建工作發(fā)展提供助力。

（三）做好黨建工作隊(duì)伍建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下的高校黨建工作需要優(yōu)秀的黨建工作隊(duì)伍作為支撐，為此，高校需要認(rèn)識到“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境對高校黨建工作者所提出的新要求，并以此為依據(jù)完善上崗制度、培訓(xùn)制度以及考核制度，從而確保高校黨建工作者綜合素養(yǎng)能夠與“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境要求實(shí)現(xiàn)良好對接。在此過程中，高校需要著重關(guān)注提升黨建工作人員的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)黨建工作人員掌握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息傳播規(guī)律以及各個網(wǎng)絡(luò)平臺、新媒體平臺所具有的特點(diǎn)，從而確保黨建工作者能夠依托互聯(lián)網(wǎng)平臺提升黨建工作成效。與此同時，高校需要引導(dǎo)黨建工作人員發(fā)揮自身先鋒模范作用，在日常工作中踐行社會主義核心價值觀、展現(xiàn)我黨所具有的先進(jìn)性，從而為黨建工作成效的提升奠定良好基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，為了推動高校黨建工作適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境，促使高校黨建工作在“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境取得良好成效，高校有必要針對“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境下的黨建工作做出深入研究。在此過程中，高校不僅需要認(rèn)識到“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為黨建工作帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，而且需要明確“互聯(lián)網(wǎng)+文化”環(huán)境為黨建工作提出的新要求，并通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺、完善網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制、做好黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高地、充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)平臺以及網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境在高校黨建工作中的推動作用。