網絡環境下的知識產權保護

■劉鶴挺/中共陜西省委黨校陜西行政學院

互聯網時代，網絡知識產權糾紛問題頻繁出現，特別是在網絡著作權以及企業商標權上，同時，網絡侵權過程中也出現了很多網絡違法案件。當前，我國互聯網發展迅速，但是相關的法律和條例存在不完善之處，管理也不夠到位，進而導致當前網絡知識產權侵犯問題十分嚴重，知識產權及其所有者無法得到有效保護，影響了知識的傳播和創新發展，對社會發展造成了一定影響。對此，我國需要加大力度保護網絡知識產權。

一、網絡環境下知識產權特征

網絡環境下，知識產權特征主要表現在以下幾方面：

(一)無形性

知識產權是基于腦力勞動所形成的，是一種無形資產。在網絡環境下，傳統知識產權與物質結合，形成數字化的文字、聲音、影像等，不依附于實際物質存在，且隨著載體的拓展，從有形物質逐漸轉變為無形資產，具有明顯的無形性。

(二)廣泛性

互聯網時代，人們的交流溝通突破了時間和空間的限制，信息傳播更加迅速、便捷。基于此，在網絡的驅動下，知識產權也突破了傳統的交流方式限制，知識產權傳播突破了地域范圍，其在國家之間、國家和地區之間實現了頻繁流動，這種傳播方式加速了知識的傳播和更新，但是也導致知識產權受到侵犯，知識產權保護工作更加棘手。

(三)時間性

網絡環境下，知識產權轉化時間大大縮短，成果轉化速度明顯提升，對知識產權保護提出了時間限制。

(四)開放性

法律規定知識產權具有專有性，這位以往的知識產權保護工作提供了幫助。但是，在網絡環境下，隨著網絡平臺的開放，信息傳播速度加快，信息傳播主體可以互相轉換，知識產權相關內容可以在短時間內實現迅速傳播，知識產權失去專有性，更加具有開放性。

二、網絡環境下知識產權存在的問題

(一)網絡版權被侵犯

網絡版權就是在網絡環境中所形成的文學作品、音樂和電影等知識作品，其所有者在網絡環境中同樣具有作品支配的權利。但是，當前很多不法分子為追求利益，侵犯知識產權，直接改編或抄襲知識作品，這種現象十分普遍。另外，網絡傳輸技術發展迅速，應用廣泛，很多時候即使出現了網絡侵權現象，所有者本人也很難知道自己的作品被侵權，這就導致更多的人冒用網絡信息，傳播著作盈利，例如公眾號文章轉載，導致網絡版權被侵犯現象越來越多，受到自媒體流量印象，很多所有者并不知道自己的知識成果被侵犯。

(二)數據庫泄露嚴重

數據庫屬于無形資產，其具有較深的社會價值和經濟價值。隨著網絡的發展，數據信息越發重要，特別是隨著電子數據庫的應用，其為知識作品存儲、傳播等提供了便利的渠道。當今社會，電子數據應用廣泛，其被非法入侵現象也比較多，保護工作也成為重點問題。

(三)缺乏知識產權保護意識

大眾普遍認為知識的產生和發展是為了應用，盡管知識成果為社會進步起到了促進作用，但是其也屬于腦力勞動者本身的產物，為勞動者所有，其他人不可因便利而忽略了勞動者本身的付出。同時，知識產權被侵犯不僅是在于個人傳播使用，更是將其成果改編、抄襲，從中獲取利益，損害所有者利益，獲取渠道也是非法獲取。知識產權所有者本身也缺乏保護意識。

三、網絡環境下的知識產權保護措施

盡管網絡的發展為人們的日常生活生活帶來了極大的便利性，在教育、文化等領域作出了突出貢獻。網絡環境下，各種知識流通越發便利，由此產生的知識產權保護問題也逐漸凸顯，隨著侵權行為的越發嚴重，知識產權保護需要予以重視，其需要網絡、社會等多方共同努力才能夠完成。對此，本文提出了以下幾點措施：

(一)加強網絡防御保護

網絡信息知識產權的保護需要依靠技術，當前可以從以下幾方面保護知識產權：(1)防火墻，利用包過濾、應用級網關等來控制用戶權限，有效預防外界侵入以及內部信息流失現象，進而使互聯網和用戶網絡隔離開來，保證使用者網絡不被入侵。(2)設置網絡權限，用戶根據需求設置網絡權限，指定人員查看，設置問題進入網絡。(3)網絡加密，在收集傳輸中應用加密和數字署名這兩種技術，防止網絡傳輸時出現篡改現象。(4)水印防偽，通過數字水印防偽，在文本中隱藏加密數字，用戶不可隨意更改，只能夠瀏覽閱讀，文字復制時會出現版權信息，只能夠在獲得作者本人允許后才能夠瀏覽和復制。(5)數字指紋，通過在數字作品中嵌入數字指紋，其中包含了作品使用者信息和所有者信息，其通過將不同用戶地址的指紋嵌入到作品中，避免出現未授權非法使用作品的現，達到知識產權保護目的。(6)CA認證，作品合法使用者能夠通過正規申請獲得認證書，用戶和作者二者形成信任，若是該用戶以此證書不合法復制作品，可以通過計算機進行調查、起訴。(7)還可以在知識產權作品中嵌入系列編號或電子簽名，其中，閱讀器技術被廣泛應用在網絡中，只有專用閱讀器所提供的數字化產品才能夠具有閱讀圈里，以保護知識產權。

(二)培養知識產權保護人才

網絡環境下，知識產權保護人才缺乏也影響了知識產權保護工作，知識產權保護人才既要掌握法律知識，同時也要掌握企業技術專業素養和網絡技術知識，對人才的質量要求較高，需要具有多學科的復合型和實戰型人才，進而滿足網絡環境下的知識產權保護要求。

對此，相關部門、學校以及企業之間也要展開合作關系，構建三者結合的教育培養模式，或是以學校為主導建立具有高學歷的人才培養模式，培養高素質人才，定向專項培養，直接進入到企業或相關部門工作，培養更多的知識產權保護人才。

(三)提高知識產權保護意識

網絡知識傳播載體之一就是網站，網站在收錄文章是要注意篩選，確定文章來源、內容等，明確原作者，避免原作者利益受損。同時，在傳播知識時，根據情況盡量允許閱讀瀏覽，不可下載復制，防止作品版權被侵犯。此外，原作者在傳播作品是也要注意保護自己作品的版權，防止作品泄露，提高保護意識，對知識作品進行加密傳輸、存儲，防止出現盜竊現象。而知識作品受益者也需要注意保護知識產權，禁止利用技術手段在未獲得原作者的同意下用他人知識成果盈利。提高全民知識產權保護意識十分最重要，其會在一定程度上對網絡知識產權侵權現象起到遏制作用，逐漸減少侵權現象，以維護知識工作者的合法權益。

(四)實行產學研結合方法

產學研結合可以為企業和個人知識創作和成果轉化提供動力。當前很多的侵權問題無人深究，主要是由于其與自己的利益和相關者的利益無關，若是能夠知識產權能過去利益，而這些利益與自己和相關人員牽連比較大，那么會有更多人為維護利益推動知識產權保護。因此，相關部門要倡導企業和高校合作走產學研相結合之路，真正落實知識產權的保護工作。

四、結語

網絡環境下，信息傳播迅速，需要更加注重保護知識產權。創新推動了人類社會的持續發展，但是若是這些創新被他人盜用，但是創作者本人無法維權，其對社會發展會造成嚴重的影響。因此，為推動社會發展，保護創作者，必須要保護知識產權，完善網絡知識產權立法，提高保護意識，加強網絡技術，推進產學研結合。