高校黨建工作與思政教育協同育人模式構建研究

■羅皓/重慶青年職業技術學院

一、前言

在高校的相關教育管理中，讓大學生具備一定的思想政治素養和黨建水平，是促進大學生成長成才的重要基礎，而做好思政教育則是做好黨建工作的基礎，這是思政教育的根本目標，黨建工作對于思政教育工作會產生較大影響，強化黨建工作和思政協同具有一定的可行性和必要性。

二、高校黨建和思政工作具有同一性

（一）教學內容和重點的同一性

高校黨建工作中，思政教育屬于其重要組成部分，思政教育包含思想教育、政治教育以及道德教育等內容，在思政教育中，幫助大學生樹立正確的理想信念也很重要，強化大學生愛國主義精神培養是重點。高校的黨建和思政工作的內容和重點在一定程度上是相互依托，相輔相成的，因此，強化黨建和思政教育協同育人模式構建具有一定的基礎。

（二）指導思想和教育目標的同一性

無論是黨建工作還是思政教育，其指導思想都是馬列主義、毛澤東思想以及特色社會主義理論，其發展目標都是要培養社會主義的優秀建設者和接班人，通過開展黨建工作，把握社會主義辦學方向，堅持正確引領方向，培養優秀的黨建人才，思政教育也強調要培養大學生的核心價值觀，注重促進大學生全面發展，幫助大學生樹立正確的理想信念和正確三觀，培養高素質社會主義人才。

（三）教育途徑和方式的同一性

高校黨建工作和思政教育在教育的途徑和方法上也具有一定的同一性，在相關教育工作中，要做到以人為本，將大學生作為教育主體，以大學生的身心發展特點為出發點，采取科學的教育方式和方法，達到對于大學生的教育和引導目的。

三、高校黨建工作和思政教育的互補性

（一）黨建工作為思政教育提供組織和方向指引

高校的黨建工作要點是強化對于大學生關于黨的思想建設和方針政策宣傳工作，思政課程教育的任務則是用先進的思想和理論，幫助大學生樹立正確的價值觀念和理想信念，激勵大學生成長成才，在不斷奮斗中提升大學生的精神氣質，在一定程度上，高校黨建工作為高校思政教育工作童工了必要的組織以及方向指引，思政工作圍繞黨政思想和方針政策開展，不能脫離這一思想和組織指引。

（二）思政教育進一步強化黨建工作成效

開展高校思政教育，就是用先進的黨的理論和思想來指導大學生思想、政治和道德教育，能夠讓大學生在這一過程中不斷強化相關的黨政思想和理論認識，對于國家的思想動向以及黨和政府的政策制定有更明確的認識，實現黨建工作成效的進一步鞏固，促進黨建工作開展更加高效。

四、高校黨建工作和思政教育協同育人模式構建對策

（一）完善相關課程建設和融合，促進黨建和思政協同育人基礎奠定

新形勢下，提高高校人才培養質量是高等院校下一步內涵發展的關鍵和重點，相關高校要認識到黨建和思想政治工作，必須要貫穿應用型創業人才培養的全過程，要進一步推動黨建和思政工作重心向本科教育聚焦。在實際的高校黨建與思政工作中，要突出立德樹人根本任務，強化主體責任，夯實黨建基礎，創新黨建與思政工作方式方法，在“一個根本，兩個支撐，三個重點，四個強化”上下功夫，要始終堅持以“立德樹人”為根本，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入學科、課程、教材、培訓及讀本，不斷提高人才培養質量。注重完善黨建和思政協同育人的課程建設和創新，要以“加強制度建設和基礎規范建設”為支撐，促進高校內涵發展。要以“課程專業思政建設、黨建思政品牌建設、實踐育人建設”為重點，深入推進校院對接、院院協同，全面促進高校與地方政府、科研院所、行業企業協同育人。要強化組織保障、經費保障、隊伍建設和校園文化，在黨建和思政協同育人課程體系構建中，重點將相關的黨建工作融入到思政課程教學實踐中，用思政教育來引領黨建工作的高效開展，進一步推動高校黨建和思政工作再上新臺階，再創新局面。

（二）注重理論聯系實踐的教學體系構建，搭建有效的協同育人平臺

針對高校的思政和黨建工作協同育人模式構建工作開展，相關高校要圍繞如何進一步加強和改進黨建和思政工作、如何做好課堂思政和黨建工作融合、如何發揮“主渠道”和“主陣地”協同育人作用等主題進行討論，思政課教師要主動學習領會習總書記重要講話精神，不斷加強理論研究和實踐研究，在思政課教學過程中堅持做到“八個統一”，將相關的黨建思想和方針政策融入進入，不斷促進思政課堂教學改革，推動黨建工作形式創新。在實際的黨建和思政協同育人模式應用中，把控好課堂思政和黨建融合點，把思政教育與黨政工作、國家發展目標相結合，搭建有效的協同育人平臺，促進黨建工作和思政教育相關工作人員之間的交流、合作和對接，更好的落實落細立德樹人工作，提升協同育人質量。此外，還要抓好輔導員隊伍及學生黨員干部隊伍建設，增強思政工作人員力量，要加強學生入黨積極分子培養，發揮模范帶頭作用。

對此，相關高校在黨建和思政協同育人模式構建中，要做到在思想上高度重視，充分發揮思政工作在育人中的作用；要突出主旋律，抓住主渠道，守住主陣地，充分發揮協同育人功能；此外，要豐富載體，搭建平臺，搭建輔導員與任課教師、學生、黨員輔導員的溝通平臺，還要重視隊伍建設，打造可信的、堅強的思政和黨建教育工作隊伍，通過加強黨的領導，充分發揮思政引領作用。只有不斷提高思想政治工作水平，開展切實有效的思想政治教育，才能幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

五、結語

就目前高校的黨建和思政教育工作來看，黨建和思政教育大多數都是分開開展的，這樣做雖然能夠提升相關工作的針對性，但是總體來看，黨建工作和思政教育工作被隔離開了，沒有建立起內在的聯系，不能達到相互作用，相互促進的教育效果。且黨建工作是思政教育工作的重要前提和基礎，思政教育工作也是黨建工作的重要內容和形式，兩者之間本身就是存在一定聯系和影響的，構建黨建工作和思政教育協同育人模式具有一定的基礎和必要性，對此，相關高校要認識到黨建工作和思政教育協同育人模式構建的重要性和可行性，積極探索協同育人模式構建策略，在實際的教學工作中，以黨政思想為指導，積極創新思政課程教學模式，探究思政課程中的黨建融合路徑，為實現兩項工作的共贏目標做好準備。