文/王向珩
為全面深化教育體制改革,保障教育公平、共建和諧社會發展環境,針對傳統高考存在的問題,我國啟動了高考改革。高考改革是教育體制改革中的重點領域和關鍵環節,十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》,對全面深化高考改革作出了全面、系統、明確的部署[1]。高考改革除了對高考必考科目有規定外,最明顯的變化是從其他6門科目中選考,考生從物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、技術科目中選擇3門,根據科目考核成績計入高考總分,高校在專業選考科目設置時,也可根據專業實際情況選擇不同模式,包括考生選考其中一門即可報考、考生均須選考方可報考、考生必須選考方可報考。
此外,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8個省份作為第三批改革試點省份,在選考科目上進行了相應調整。主要采用“3+1+2”選考模式,即除必考語文、數學、英語三門課程外,從物理、歷史兩門首選科目中必選1門,再從化學、生物、思想政治、地理其他四門科目中選擇2門作為選科目,根據考核成績計入高考總成績。高校在專業選考科目設置時,也可根據專業實際情況進行選擇,與“3+3”選考模式要求基本一致即可。
新一輪高考改革將打破“唯分數論”“一考定終身”,積極探索實行“招生和考試相對分離”“學生考試多次選擇”“綜合評價多元錄取機制”,降低學生的應試壓力,全面推進素質教育。高考改革在增加學生和高校雙方自主權的同時,也給高校帶來了前所未有的機遇和挑戰。高考取消文理分科、志愿填報模式的調整、選考科目組合模式、分類考試、綜合評價招生等,對高職院校來說都將面臨重大挑戰。
高等職業教育作為我國高等教育的重要組成部分,在高技能人才培養中發揮非常重要的作用,高職院校招生工作的好壞直接關系高等職業教育人才培養質量,如何做好招生宣傳工作顯得尤為重要。
酒香也怕巷子深,自我宣傳十分重要。每個高校,尤其是本科院校在招生工作中需要不斷推陳出新,依托不同媒介,廣泛深入地開展招生宣傳工作,是提升學校知名度和美譽度的首選方式。作為??茖哟蔚母呗氃盒?,同樣具有自己獨特的辦學特色,更應該加強招生宣傳、挖掘高職院校的辦學閃光點、總結提煉學校特色、找準宣傳亮點,采用恰當的招生宣傳載體加以推介,提升學校知名度,針對不同受眾群體開展形式多樣的招生宣傳。
生源質量的好壞對高職院校人才培養質量具有直接關系,能否招收到更加優質的生源,招生宣傳工作是關鍵。生源質量良好,能更好地促進學校培養人才的質量,增強學校綜合辦學能力,學校綜合辦學能力提升,更能吸引更多的優質生源報考,生源質量與辦學能力相互促進,互為影響,促進學校步入良性循環軌道,招生宣傳工作成為學校可持續發展的必然需求。
近年來,高等教育發展迅速,本科院校不斷擴大招生計劃。作為??茖哟蔚母呗氃盒碚f,生源危機日益凸顯,各類惡性競爭更是愈演愈烈。部分高職院校招生計劃難以完成,面臨前所未有的生存危機,高職院校加大招生宣傳投入,策劃適合學校發展的招生宣傳方案迫在眉睫,各大高職院校以主動積極的招生宣傳工作應對生源危機,確保高職院校的生存和發展。
高職院校領導觀念轉變不及時,對當前高考改革政策學習研究不夠,對高職院校招生現狀分析欠缺,這是當前部分高職學校存在的共性問題。領導不夠重視,或不深入研究招生工作,導致學校招生宣傳工作效果欠佳,招生難度逐年加大,生源危機或生存危機日益顯現。
招生宣傳工作需要投入人力、物力、財力,多數高職院校招生人員緊缺,沒有一支高素質的招生宣傳工作隊伍,招生宣傳無法及時開展,嚴重影響招生宣傳工作的順利開展。在招生工作的物力財力投入較少,招生宣傳需要對學校的辦學特色不斷提煉并加以包裝,制作反映學校特色的招生宣傳材料、招生宣傳品,并依托宣傳媒體加以推廣。目前,近35%的高職院校對招生宣傳費用投入較少,制約學校招生宣傳工作的進行。
高職院校作為高等教育的重要組成部分,在培養高技能人才方面發揮著重要的作用,高職院校大都經過10年左右的積淀,有著自己獨特的辦學特色,但在宣傳工作中,學校辦學特色的總結提煉或者挖掘學校的辦學亮點不夠,導致宣傳過程中缺乏吸引力。
高職院校生源危機愈演愈烈,加上新高考改革全面實施,面對生源危機,如何做好招生宣傳工作,轉危為機,需要高職院校全面梳理招生工作流程,調整招生宣傳思路。
首先,領導層面要高度重視,轉變觀念。招生是學校一切工作的起點。學校應重點加強對當前高考改革政策的學習研究,掌握最新高考改革新動向,及時調整招生工作策略,研究部署適合學校發展的整體宣傳工作方案。
其次,學校還應逐步加大招生工作人力、物力、財力的投入,組建一支穩定的招生宣傳隊伍,強化業務培訓,確保招生人員熟悉招生政策,了解報考信息,精準有效地為考生提供專業化的咨詢。
最后,招生部門應做好招生市場調研工作,結合學校招生大數據進行有效的生源分析,挖掘生源市場潛力,制定切實有效的招生宣傳工作方案,為學校決策提供依據。
完善健全的招生宣傳工作機制是學校招生宣傳工作的制度保障。從長遠來看,高職院校需要建立一套完整、操作性強的招生宣傳工作機制。比如,招生宣傳工作隊伍建設機制、招生宣傳經費投入機制、獎助學金政策體制、招生宣傳激勵機制等。
招生宣傳是一個全局性的系統工程,涉及點多面廣,需要整體謀劃、合理布局。招生宣傳不是一時的工作,應將招生宣傳工作貫穿到學校整個宣傳推廣全過程中,不單純是為招生宣傳而宣傳,學校應制定全年全局性的宣傳方案,采用長期宣傳、長期引導的工作模式,把握招生宣傳的關鍵時間節點,將招生宣傳工作融入日常各類學校宣傳工作中。學校每個月可策劃不同宣傳主題,結合學校實際,找準宣傳點加以推廣。比如,針對學校教學競賽、學生校園文化生活、就業季、學生社團活動周等諸多亮點開展不同內容的宣傳,既擴大了學校影響力,又抓住了考生的眼球。高職院校在招生季重點集中推廣學校不同專題的招生宣傳點,確保招生宣傳內容充實,招考信息服務有針對性。
深入研究高考改革政策,特別是志愿填報模式的調整、專業招生選考科目設定等,協同教務處、有關教學院系研究相關專業人才培養方案,調整專業課程設置,積極探索專業大類(或專業組)招生模式,及時調整宣傳重心,由原來以學校整體宣傳為主,逐步調整為以專業宣傳為中心,全面應對高考改革的挑戰。
宣傳材料作為宣傳載體,是學生了解學校的第一手資料。在設計宣傳材料時,要確保宣傳內容的真實性,如果內容失真,一定程度上會誤導考生報考,損害學生利益,也會影響學校聲譽。在材料設計時,可借助新媒體的優勢,適度加入不同的音視頻材料,將平面招生宣傳材料立體化、可視化。
招生宣傳工作需要了解生源對象的需求,招生宣傳信息盡可能要求對稱。在制定招生宣傳方案時,應針對不同生源群體策劃不同方案。作為高職院校,未來的生源主體將是中職學校群體,中職學生有自己獨特性,在專業認知方面有著一定的基礎,在招生宣傳時,可結合其專業特點,強化專業技能培養、技能大賽等方案的宣傳。
隨著互聯網、大數據技術的迅猛發展,傳統招生宣傳無法滿足當前招生工作需要,高職院校應轉變觀念,借助互聯網等新媒體平臺,發揮“互聯網+招生宣傳”優勢,利用微信公眾號、微信群、QQ群等社交平臺,認真策劃宣傳內容,精心制作招生宣傳推文,借助新媒體“朋友圈式”的宣傳效應,將最新的招考資訊滲透到考生群體中去。
隨著新媒體時代的到來,各類信息量充斥在人們生活中,權威媒體發布對招生宣傳至關重要。權威媒體因其傳播信息準確性及權威性,得到廣大受眾群體的關注與信任,其影響范圍廣,宣傳效果明顯。因此,加強權威媒體的招生宣傳,勢必會給高職院校的招生宣傳工作帶來事半功倍的效果。
高職院校開展有效的招生宣傳需要學校高度重視,加大招生宣傳的投入力度,組建專業招生宣傳工作隊伍,建立健全招生宣傳工作機制,把握招生宣傳的關鍵節點,深入研究生源市場及生源對象,精心策劃招生宣傳材料,挖掘學校辦學特色,找準招生宣傳著眼點,借助“互聯網+”新媒體平臺,強化權威媒體的招生宣傳,全面做好高職院校的招生宣傳工作,為學??沙掷m發展奠定堅實基礎。