特別的愛送給特別的人

山東省濟南市槐蔭區大楊小學 孫珊珊

活動背景

2018 年，習近平總書記在全國教育大會上強調，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這短短幾句話，飽含著習總書記對默默奮戰在三尺講臺上的教師的尊重與期望。

在第36 個教師節來臨之際，為弘揚尊師重教的良好風尚，引導隊員們尊師、愛師，表達對教師的感激和敬意，中隊輔導員們不妨組織隊員們開展“感謝恩師——特別的愛送給特別的人”主題活動。

活動目的

隊員們可以自發組成小隊，以拍一拍、寫一寫、畫一畫、唱一唱等形式，記錄教師關愛隊員的感人瞬間；通過“我當小老師”崗位體驗等活動，感受教師這一職業的辛苦和幸福，并制作一份禮物、一張創意獎狀，表達自己對教師的感激；通過采訪優秀黨員教師，了解他們的成長故事、先進事跡，增強對黨員先鋒作用的理解。

活動設計

走近熟悉的他（她）。隊員們與教師朝夕相處，是否真的了解他們？為什么稱呼他們為“教師”？這個名稱背后有什么故事和含義？隊員們可以選擇自己感興趣的主題自主開展小研究，了解教師或教師節的來歷、教師的職業特點、教師的權利義務等，也可以通過閱讀經典書籍，了解從古至今關于教師的詩歌、文章、人物故事等，增強對教師的認知和理解。

遇見美麗的他（她）。中隊輔導員可以鼓勵隊員們組成“紅領巾小記者團”，尋訪身邊的優秀教師，了解他們的日常工作，聆聽他們的教育故事，感受他們的育人情懷。隊員們還可以將尋訪內容記錄在卡片上，在尋訪結束后，進行互動交流和展示。

了解辛勤的他（她）。中隊輔導員可以組織隊員們開展“今天我當小老師”崗位體驗活動，通過師生角色互換，在備課、上課、批改作業、輔導隊員等具體工作中，體驗教師的辛勞和無私奉獻精神。

感恩可敬的他（她）。在尋訪與崗位體驗活動中，引導隊員們深入了解教師奉獻精神的體現以及他們的可敬之處，并以自己的行動感謝師恩。比如，利用課余時間，制作“感謝師恩”主題電子賀卡，寫下感恩的話語，表達自己的敬意；手繪創意獎狀，送給自己喜歡的教師；利用校園電視臺、紅領巾廣播等宣傳陣地，唱一首歌、送一份祝福，向教師表達節日的問候。

成為可愛的他（她）。中隊輔導員可以倡導隊員們與優秀黨員教師開展“手拉手、心連心，隊旗黨旗一樣紅”活動，了解黨員教師的成長故事，感受基層黨組織的活力；邀請退休黨員教師為隊員們講述黨的革命歷史，幫助他們理解“聽黨的話，跟黨走”的含義，激勵他們積極向團組織、黨組織靠攏。隊員們還可以在活動開始前制作一張心愿卡，寫下“長大后我想成為你”的心愿，或制作一棵“夢想樹”，在活動中表達心愿，立下將個人夢想融入“中國夢”的志向。