唐小紅 重慶圖書館
在當今社會,隨著經濟水平的不斷提高,人們也比較重視圖書館情報學虛擬圖書館的建設。有的相關工作人員利用網絡,搜尋多個圖書館建設網站,并進行深入分析,書寫其內部的引用和網站,通過相關軟件來測試所編制圖書館情報學虛擬圖書館。經過調查和預算得出:在日后的網址課會有四千條,虛擬圖書館也給各大高校提供服務。因此,要對圖書情報學虛擬圖書館要深入分析和研究,從而建設虛擬圖書館,但要體現出方便性。
虛擬圖書館主要運用的是網絡,對相關書籍和信息進行傳播和共享,也給人們帶來了便利條件。針對此圖書館深入分析,結合圖書館建設發展目標和人們實際需求,選取有效的相關信息,做好圖書館網站的搜索和整合,進行核對,核對之后,再完善相關的整理工作,使圖書館網站給人們帶來更多的學習資源,人們只要登錄此網站就可以獲得學習資源。從整體上來看,從虛擬圖書館就好比是電子圖書館,所表達形式是一樣的,但及其與數字圖書館特點不同,在建設虛擬圖書館中,文字數據信息數字化這一步操作可以省略。虛擬圖書館不是簡單的通過網站來輸入圖書館名稱,而是依據相關書籍信息進行整合,最后進行資源共享,人們只要通過書籍資料登錄連接就可觀看,也給人們帶來了方便。虛擬圖書館還有著一定優勢,其優勢是在建立虛擬圖書館時,不用消耗太多的時間和精力,主要核心就是運用網絡已有的信息資源,進行后期的編制和補充。在有限時間內,核對網上信息資源,并進行補充,而且還能介紹書籍中的文獻和摘要,制作出相關資源鏈接。不定期對書籍信息進行管理和控制,建立完以后,要對此網址進行檢查,對此信息核對,及時更新。基于此,這需要建設者要不斷的努力。
目前,我國還沒有明確情報學定論和范圍定義,近年來,一些高校把圖書館情報系別名稱替換掉,并通過各方面管理,有效的與其他學科相結合,致使圖書館情報虛擬圖書館還沒有明確方向。這對于科學分析書籍來說,要在一定的范圍內,和學校行政建設體制不同,這時行政體制會受到各方面影響,會隨著社會的變化而不同。因此,對于虛擬圖書館來說,不能將此作為資源信息范圍。
從情報學和工作自身進行分析,有著不同點的問題,主要針對工作和學,還有著一定區分,其中情報學中的“學”主要分析圖書館學科,并一門學科都會有相應的網站,這其中離不開教育,也離不開教學學科設計。不同學科之間有著不同的知識結構,還有與之相關的書籍,這其中也蘊含國家組織內容,這需要分析人員具體分析。這些書籍的名稱和摘要需要錄入到虛擬圖書館中。在建設虛擬圖書館時,要有圖書館網站的具體鏈接,主要內容有科學內容和圖書內容,此網站的鏈接主要來源圖書館的名稱,最后對這些書籍及其加工和整理。比如:某大學圖書館的國家圖書館網站鏈接和國內的圖書館網站鏈接得到了廣泛的應用。在一些書籍報社和網站書店都借鑒了這種做法。這對于計算機程序語言學科來說,沒有太大的聯系。
建立虛擬圖書館離不開一些相關軟件,因為有這些軟件,這對于虛擬圖書館信息資源來說,能夠更好地整理、收集、保存、檢測。進而使人們能夠獲得書籍網站鏈接。通過此軟件功能,可以對圖書館的內容適當增加、刪除和修改。這對于外來書籍數據和信息是非常重要的,能進行處理和轉接,還能保存到相關網站中,即可登陸網址。網站連接地址直接入庫時,要清楚五大碼中那個自動化軟件能夠自動轉化成國際碼,這對于介紹網站鏈接地址和搜集數據來說,能夠起到方便的作用。當人們在搜集相關閱讀數據時,在數據顯示上,要完成收集結果信息排序這一道工序,可以從這三個排序入手,分別是收集程序排序、收集網站鏈接排序、收集時間排序。
綜上所述,在當今社會,圖書情報學虛擬圖書館的建設已經受到了社會的高度重視。因此,這就需要相關工作人員,結合圖書館自身優勢,進行分析,并深入研究,采取有效措施,對圖書館更好地編輯和整理。并科學合理收集相關書籍信息,結合相關的圖書館軟件進行虛擬圖書館的建設,為人們閱讀相關書籍也帶來了便利條件。