構建有序高效的網課教學探討

王祖輝

【摘要】2020年初始，漫長的假期結束后，全國中小學生進入線上教學的“網課模式”。本文通過調查分析網課教學中存在的突出問題，從選擇適合的直播平臺、召開網上班會課及家長會、做好教師集備、網絡測評等方面進行探討，做好教學工作，確保網絡課堂效果最大化。

【關鍵詞】網課教學;居家線上學習;優化對策

中圖分類號：G633文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）31-0076-02

Discussion on Constructing an Orderly and Efficient Online Course Teaching

（Senior High School，Ningde City，Fujian Province，China）WANG Zuhui

【Abstract】At the beginning of2020，after the long vacation，primary and secondary school students across the country en‐tered the"online class mode"of online teaching.This paper investigates and analyzes the prominent problems in online teaching，discusses the selection of suitable live broadcast platforms，holding online class meetings and parent meetings，preparing teachers，and online assessments to ensure the effectiveness of online classrooms.maximize.

【Keywords】Online course teaching;Online home learning;Countermeasures

2020年的特殊情況下，全國的中小學生無法回到學校進行正常學習，只能居家用B站、釘釘、騰訊課堂等網絡平臺進行線上教學，進入了“網課模式”，教師紛紛轉行，成為“網絡主播”。在一段時間熱熱鬧鬧的網課大潮過后，關于線上教學的各種問題也呈現了出來。

一、網課教學中的問題分析

（一）設施問題

首先，各地市各學校選用的直播平臺不一致，效果有差異，此次全國中小學同一時間上網課造成網站服務器承載不了而崩潰，訪問速度變慢，體驗效果差，以及部分平臺匆忙上線進行直播平臺服務功能尚不完善;其次，家庭給學生提供的硬件配備水平有差異，條件較好的家庭學生使用筆記本電腦、iPad等設備進行網絡學習，呈現過程較為清晰，線上教學尤其是線上檢測效果較好，也有不少學生僅靠普通的智能手機進行學習，屏幕小、分辨率不高、運行速度緩慢等成為網課的一大阻礙，家庭網絡速度對上網課體驗影響較大;最后，授課教師端的設備及網絡質量也不高。這些方面都使網課體驗效果大打折扣。……