5G技術帶來的變化：新聞傳播領域隊伍建設與人才培養

喬彩燕

1 5G 時代給新聞傳播領域帶來的變化

1.1 網民的思維模式與行為方式發生改變

5G 技術的盛行更是帶來了網民規模的無限擴大，在上網用戶比例不斷增長的現實條件下，傳統媒體的用戶將會被進一步壓縮，更多的網民喜歡在互聯網上獲取新聞信息以及在互聯網上展開更多的社交行為。5G 技術帶來的不僅僅是新聞信息生產與傳播方式變革，同時也帶來了用戶思維模式與行為方式的變革。利用5G 帶來的優勢與便利，用戶對碎片化、直觀化瀏覽以及文字閱讀提出更高的要求，圖片新聞與視頻新聞也將會實現大幅度的增長，媒體用戶的社交屬性不斷加深，通過網上社交，互聯網技術掌握用戶的個人自畫像，從而為用戶提供個性化的服務，網民可以通過前期大批量的搜索與定位找到最適合自己的媒體推送，新聞信息通過用戶與互聯網的鏈接，找到最適合的投放平臺。

1.2 傳播生態進入“四無”狀態

1）無時空制約。未來5G 技術的應用，將會消除信息傳播時空的限制，真正實現麥克盧漢所說的“地球村”。時間方面，信息傳播速度將會大大加深，5G 技術是4G 技術的加強版，最高可以達到每秒10 GB 的數據傳輸速率，這樣的高速率遠遠高于之前的蜂窩網絡，能為VR/AR 直播傳輸、4K 高清畫面實時傳輸等大數據傳輸提供技術保障，其帶寬領域的突破也掀起了“大數據”“云計算”的發展浪潮；5G有著超低時延的終端反饋，把傳統4G 網絡下的低時延升級為近乎零時延，5G 狀態下點擊鏈接、打開應用都將實現極速的內容呈現，大大提高用戶的使用體驗。空間方面，將會實現像美劇中經常看到的鏡頭與場景，遠程、沉浸式的面對面開會、講座，交流將成為可能。

2）無虛實制約。在移動學習、泛在學習與互動學習領域，超高清、VR/AR、物聯網等虛擬仿真教學資源在5G 萬物互聯教學條件下，在新聞傳播隊伍建設與人才培養中發揮作用。5G 時代帶來的4K 超高清體驗，AR、VR、MR 等沉浸式技術的有機結合，平時在少數電影院才能看到的5D、6D 效果，在5G 時代日常觀看成為必然。

3）無不連接的數據。5G 時代最大的特點就是鏈接一切和一切鏈接，一切以數據為準，一切讓數據說話，今天的算法推薦只是數據的冰山一角，未來大家進行的人際交往，人內交往都有數據的參與。

4）無疑不是媒介。萬物皆媒到目前為止說法已經成熟，但是實際卻沒有達到，也從來沒有停止向萬物皆媒的方向邁進，比如有些地方的有些職業仍然以人工為主，5G 技術將會改變這樣的局面，通過數據鏈接，技術操作將會滲入到某些行業。例如高校的講座，一般高校講座的講師都是來自全國各大名校的老師，5G 技術帶來媒介的使用便利，使得將來老師不需要再親臨現場，打開相關媒體軟件就可以沉浸式的感受到老師的存在從而實現遠程授課。

1.3 內容上出現新高度的結合

1）去中心化和中心化的結合。5G 時代以前，人們一直強調這是一個去中心化的時代，意見領袖已經退到幕后，對內容進行把關，話語權交與公眾，交與草根，他們的文化便是主流文化，但是5G 時代的到來再一次將精英文化帶回舞臺中央，最前沿的技術與文化還是掌握在精英手中，但也不能丟棄以自我個性為中心的非主流文化，雖然他們以自己的個性興趣點為主形成自己的圈子，但是從宏觀方面來說主流文化為主導是不變的道理，所以能夠實現草根文化與精英文化的并存。

2）層次化和扁平化的結合。最高端科技，最前沿學術一定是掌握在精英階層手中，普通人沒有能力具備這體現出層次化，但是對最高端科技和最前沿知識的普及使全民都能掌握，到最后全民都可以應用，這即是一個扁平化的過程。

3）共同體與族群化的結合。尤其對于現在來說，在一些二次元、游戲文化中特別喜歡用族群來定義一個群體，因為他們興趣點和關注相似幾近相同，但是隨著5G 技術帶來的方便，無處不在的鏈接，也可以使其他族群的人隨時隨地了解與自己族群文化不同的文化，久而久之就在族群之外形成共同體。

2 5G 時代新聞傳播隊伍建設與人才培養

2.1 對全能型新聞人才隊伍的需求

每一種技術的發展都是一個漫長的過程，提出最前沿的理論已不是難題，如何讓實際學習操作方面跟上理論發展的步伐才是最為關鍵。5G 技術的興起，推動著全媒體的深入發展，產生了全程媒體、全息媒體、全員媒體和全效媒體。這給新聞媒體帶來了巨大的沖擊，新聞媒體隊伍也因此面臨著挑戰。

對于技術升級和應用方面，人才是其中的關鍵因素。人工智能、云計算、大數據、虛擬現實等高新技術就是伴隨著歷代互聯網技術不斷發展的，5G技術的出現與發展促使著各個行業需要更為專業和更為全能的技術團隊和人才。新聞傳播領域也不例外，新聞傳播行業是一個人才密集型與技術密集型行業，智能媒體時代對新聞傳媒領域提出了更高的要求。主流媒體對全媒體全能型人才的需求顯現出前所未有的緊迫感，他們需要對文圖、音視頻新聞形式和大數據、云計算、AR/VR/MR 技術方面有特定的了解和專長的領域。要掌握各大傳播平臺，要學會各種傳播方式，要根據傳播平臺、內容、介質的不同而優化選出最適合的方案，能夠更好的實現精準化的傳播。新聞媒體要加大高科技通用型人才的引進，網羅移動新媒體、視頻制作、計算機通信技術等方面的人才，搶占人才的制高點。同時，新媒體要加強與各大高校的合作，甚至與相關專業領域公司合作，積極開展員工新技能的培訓和進修，讓員工與時俱進不斷學習新技術和新方法，著力于培養5G 通信時代新聞傳播所需的人才和技術團隊，攻克技術短板，為新聞傳播行業的發展保駕護航。

2.2 對綜合性人才的培養

對于傳媒教育方面最大的變化可能就是新聞傳媒專業和學科的消失，但并不是一種簡單的取消學科的消失，而是在融合發展的過程中與其他專業、學科形成一種集成化、協作化、流動化的關系，多個學科相互融合與鑲嵌，新聞傳媒專業沒有邊界，傳媒行業也不僅僅只招收新聞專業的人才，對于新聞采訪與寫作方面需要新聞專業方面人才，技術方面可能需要工科人才，數據方面需要理科人才，只有多學科人才之間相互配合，才能在未來實現傳媒業的升級發展。因此相對應的，將來新聞相關類專業人才的培養方式將從專業化模式走向多專業化模式，新聞人就是高層次高深度多領域的雜家也將成為必然。

3 結語

第五代通信技術的出現與發展實現了信息的快速生產傳遞，對我們新聞傳播專業和行業，有著很大的提升和促進作用。我們要對5G 技術進行深刻的認真的分析，在確定它帶來機遇的情況下對挑戰進行把控，提高應用5G 技術的能力，更大的發揮5G 優勢。

5G 時代是一個萬物皆媒、萬物鏈接、鏈接萬物的時代，依托AI、AR/VR/MR、4K、大數據、云計算等技術，新聞傳媒行業將進入一個嶄新的時代，對于復合型人才的需求也是5G 時代給新聞傳媒業帶來的巨大挑戰，理論指導實踐，根據我們在理論研究層面就得出的結論，抓好新聞傳播領域隊伍建設與人才培養，相信新聞傳播領域將會迎來新高度的發展機遇。