張貴芳
一名黨員就是一面旗幟。黨員在單位建設中起著示范引領作用,其作用發揮如何事關風氣、影響士氣。從基層營連黨員隊伍建設現狀看,絕大多數黨員的黨性觀念比較強,先鋒模范作用發揮也比較好,在單位建設中起到了中流砥柱的作用。但毋庸置疑,少數黨員把自己等同于一般群眾,甚至還不如普通群眾的現象還存在,敗壞了黨員隊伍的形象,產生了一些負面影響。對此,營連黨委(支部)要高度重視,下大力解決。
(一)境界不高,愛計較。有的黨員缺乏黨員意識,總感覺自己干的多了、吃虧了,心理不平衡,牢騷滿腹,怨氣沖天,甚至不分時機、場合地抱怨、說怪話,破壞了黨員在群眾心目中的光輝形象。比如,個別黨員在落實工作時,連隊多分配點任務就不高興,嘟嘟囔囔有意見,讓團員青年聽了感覺很不可思議,確實令人大跌眼鏡。
(二)自覺不夠,欠主動。平時工作看不出來,關鍵時刻站不出來,等同于一般群眾,推一推,動一動,不推不動;眼里沒活兒,缺乏積極主動干工作的自覺性;還有的假裝看不見,裝傻、裝憨,別人給他提醒,他似乎才腦袋開竅,恍然大悟、豁然開朗。這類人看起來很“低調”,隱藏在群眾當中,如果不開黨員大會、不開黨小組會、不交黨費,大家都不知道他是黨員;然而在實際生活中,在涉及個人利益時,卻比誰都精明,比誰都積極主動。
(三)動機不純,標準低。這種人是我們平時經常講的“入黨前拼命干,入黨后松一半”,不是為了理想信念入黨,沒有從內心深處建立起對黨深厚的感情,對黨的目標、性質、宗旨停留于知道、背過了,沒有內化于心、外化于行。這樣的人入黨前后反差極大,是截然不同的兩種表現和態度,入黨前工作積極主動、標準很高、先鋒模范作用很明顯,入黨后就“泯然眾人矣”。
(四)守紀不嚴,常冒泡。有的黨員自控能力弱,自我要求不嚴,作風松散,紀律意識淡薄,藐視法紀底線。到地方不健康娛樂場所、違規使用手機、亂拉男女關系、看不健康書籍和音像制品、違規喝酒、不假外出、大額借款、網上賭博等問題,在少數黨員身上還是有所體現的。這極小部分人嚴重敗壞了黨員隊伍的形象,在團員青年中造成了很壞的影響,需要引起基層黨組織的高度重視。
(五)“榮辱不驚”,無所謂。有的黨員缺乏起碼的是非榮辱觀念,你講你的,我做我的,這樣的黨員心態“極好”,工作受到表揚,內心深處引不起任何波瀾,一副與世無爭的樣子;即使是受到了嚴厲的批評和處理,也好像什么事情都沒發生一樣,濤聲依舊,我行我素。這類黨員看似有顆平常心,其實是缺乏進取心、榮辱心,干工作沒有激情,缺乏動力,滿足于過得去,不犯錯誤就行,至于在本職崗位上能否發揮黨員作用,不考慮,不作為。
(一)學法規,統思想。持續抓好《黨章》《紀律處分條例》《廉潔自律準則》《軍隊黨組織發展黨員工作規定》等黨內法規的學習,對于一些與我們基層營連黨員隊伍關系緊密的黨內法規條文要經常學習,諸如入黨誓詞、黨員權利和義務等要背誦下來,每個黨員對其中的重要內容要做到熟悉、熟知。黨委(支部)要堅持不懈地用這些法規統一全體黨員思想,武裝黨員頭腦,組織大家經常對表,切實增強全體黨員的黨性觀念、黨員意識、守紀自覺。
(二)常講評,辨好壞。黨支部每月、黨委每季度應當落實一次黨員講評,在講評時注意把握四點:一是注重觀察。平時誰表現好,好在哪里,要記錄下來,作為講評的依據。二是客觀公正。講評不能搞親疏遠近,要站在工作的角度,不夾雜個人好惡和恩怨,優點和成績要講評到,問題和缺點要講評準。三是及時實施。要講究時效性,當月或者當季度該講評的,應當及時落實,不拖拉,確保講評及時。四是堅持經常。防止“三天打魚,兩天曬網”,要持之以恒地堅持下去,久久為功,確保取得良好效果。
(三)開好會,多幫帶。通過日常了解、隨機聊天、談心交流、工作考驗等方式,篩選自我要求不嚴、工作表現一般、作用發揮不好的黨員,記錄在案,誰什么時間、什么地點表現怎么樣,每周或者每季度進行一次匯總,作為講評的依據。利用每周五下午黨團活動時間,召開黨小組會對其進行批評幫帶,要做到人人發言,開誠布公、實事求是,讓當事人認識到自身存在問題和不足,并在今后的工作、訓練、生活中努力加以改正。
(四)敢較真,嚴追責。抓黨員隊伍建設只要認真、較真,沿著正確的方向持之以恒抓下去,就沒有抓不好的。“動員千遍,不如問責一次。”針對黨員隊伍存在的問題,要針對具體人實施追責、問責,用紀律的剛性維護黨性原則。對于違規違紀的黨員,營連黨委(支部)要敢于堅持原則,勇于較真碰硬,依據違紀事實、黨內法規和條令條例進行相應的黨紀、政紀處分,絕不搞遷就照顧,不搞“下不為例”,切實樹立法紀的權威。
(五)樹標桿,重激勵。榜樣的力量是無窮的,樹立一個榜樣往往可以帶動一大片。我們應當通過樹立各個崗位上的榜樣來弘揚真善美,傳遞正能量,激發新斗志。要善于發掘和培養本單位黨員群體當中自身要求嚴、軍事素質優、遵規守紀好、完成任務出色、先鋒模范作用突出的黨員代表,將其樹立為單位的典型和標桿,在各種場合經常表揚,在各類新聞媒體大力宣傳,以起到鼓舞本人、激勵他人、引領風尚的作用。