公安文化和警校學生思政工作的融合對策

馬青山

山東警察學院偵查系，山東 濟南 250200

在我國教育體系中，警校占據著至為重要的位置，警校是精英人才培養的重鎮，擔負著巨大的社會責任，為了提供合格的警務人員，警校需要滲透公安文化，提升學生的思想政治素養。思政教育勢在必行，警校應該重視思政工作，融合公安文化與思政教育。

一、公安文化概述

公安文化內涵頗豐，其主要指精神產物和及精神活動產品，包括思想價值觀、語言文字等等。公安文化是優秀文化的重要組成部分，關系著警務人才的培養。開展公安文化教育，能夠保證警務人員堅守職業道德、遵守行為規范。公安文化涵括意識形態內容和非意識形態內容，決定了文化教育的普遍性[1]。公安權利具有規定性，因此公安文化主客體明晰。

以結構為劃分標準，可以將公安文化分為以下幾個層次：第一是物態文化。所謂的物態文化，就是有實際存在物的文化形式，主要有以下幾類：第一類是符號系統，常見的警徽、指示牌等都屬于物態文化，能夠滿足人們的視覺體驗，貼合人們的視覺習慣。以公安建筑為例，公安建筑外觀大多為白色系，且白色建筑外側有藍色燈箱，我國對公安建筑提出了明確規定，其外觀形象必須符合規定要求。除了要保證外觀形象符合規定外，還需要確保辦公系統具備文化性。辦公系統主要指建筑物的內部空間，還包括系統程序、辦公用具、基礎設施等等。辦公系統需要切實有效地傳遞公安文化理念，體現公安文化精神[2]。在辦公系統中，宣傳告示系統占據關鍵位置，其主要傳遞了圖片信息、文字信息、音頻信息等，能夠作為宣傳陣地，普及公安文化知識。在宣傳告示系統的作用下，群眾將充分理解公安文化的內涵、知曉公安文化的意義、認同公安文化的價值。第二是行為文化。所謂的行為文化，就是警務人員在工作過程中表現出來的職業操守、職業情感、交往模式等。行為文化是公安文化的外在表現形式，體現了公安文化的外部特征。警務人員的一言一行，都著染了公安文化因子。第三是制度文化。所謂的制度文化，就是警察系統制度規范。沒有規矩不成方圓，文化呈現也需要制度作為基點。制度文化建設的宗旨是規范警務人員行為，踐行警務人員責任。警務人員肩扛社會責任，背負著歷史使命，外部制度對警務人員進行了約束，使警務人員在遵循規范的同時認同組織，增強了警察隊伍的向心力和凝聚力。

對警務人員而言，公安文化有著重要的熏陶作用。公安文化與警務人員的外部形象、價值使命緊密相連，具有引導、約束等功能。為了促進警務人員發展，需要開展公安文化建設，從以下幾個方面入手看滲透公安文化。首先，應該深化警務人員對公安文化的認識，使警務人員自覺接受文化教育，深入理解公安文化內蘊。提高認知需要抓好文化工程，在人才培育的同時并重業務發展與形象建設，真正幫助警務人員樹立正確的思想價值觀念，使警務人員接受核心價值觀的引導。其次，應該突出公安文化特色。公安文化意義非凡，群眾是通過文化認識警察系統的。在文化建設過程中需要塑造品牌，樹立良好的公安形象，并開展多樣化的文化活動，如繪畫活動、攝影活動等。在有條件的基礎上應該形成活動設施，打造學習型機關，并充分發揮宣傳系統作用，對文化特色進行大力宣傳。最后，應該壯大人才隊伍。人才培養并不是一蹴而就的，在隊伍建設時需要加強群眾與警察之間的聯系，注重警校教育，并在警校之中嚴格選拔人才，對重點人才進行重點培養。

二、警校學生思政工作概述

警校作為人才培養的重鎮，擔負著學生發展的重任，需要為學生成長負責，為社會提供持續不斷的警務人才。警校與公安機關聯系緊密，思政工作一直是警校的重要工作。警校思政工作和高校的思想政治教育存在相通之處，二者的本質都是服務于人才培養。思政工作與思政教育都有工具性，能夠促進學生發展，實現警校的育人目標。

想要強化警校思政工作，提高思政工作效率，可以采用如下幾種策略。首先是政治教育，當下警校學生主要為00后，這些學生處在信息化時代，接觸了大量的信息數據。網絡信息良莠不齊，容易對學生造成不良影響。00后學生并沒有經歷過艱苦奮斗，對公安文化的情感體驗較少，缺乏責任意識與警惕意識。警察隊伍支撐著社會的穩態運行，需要堅定政治立場、樹立政治理想，因此思政工作應該圍繞這一點展開。在開展思想政治工作時，警校應該明確校風校訓，強化入警宣誓，增強學生的使命感。警校應該開展專題教學，學習黨的最新政策、路線、方針、綱領等等，并發揮先進學生的帶頭作用，號召學生主動參與到思政工作中來。其次是警務管理。警務管理應該事先日常化，警校要幫助學生培養良好的職業習慣，使學生注重自己的外觀形象，主動遵守警校禮儀與紀律[3]。警校應該出于職業發展的考量，培養學生的警察觀念，并建立健全管理制度，形成獎懲機制等。最后是校園文化建設。和諧校園文化對學生有積極作用，警校應該突出校園文化的導向性，整合校園文化與思政工作。警校需要開展層次化的文化活動，包括心理活動、社團活動等，使學生耳濡目染先進文化，不斷提升自身的思想政治覺悟。

三、公安文化與思政工作的融合

（一）關系

對公安文化、警校思政工作進行闡釋，可以發現公安文化與警校思政工作存在相通之處。潛在的聯系未公安文化與思政工作融合奠定了堅實基礎，公安文化需要以思政工作為依托，思政工作需要滲透公安文化。

具體而言，二者的融合關系表現在以下幾個方面：首先，公安文化可以為思政工作提供支持。警校發展離不開文化建設，公安文化指引了警校的發展方向，指引了人才培養的大方向。警校辦學背景特殊，其需要為國家的警察系統培育人才。公安文化內涵頗豐，在思政工作中滲透公安文化，能夠體現廉潔為政、兢兢業業的理念，對人才培養起積極作用[4]。其次，思政工作可以助推公安文化的發展。警校為社會提供了專業精英，這些精英助力公安文化建設，可以豐富公安文化體系，提升公安文化發展層次。

（二）意義

公安文化與思政工作融合有其重要意義：警校樹立了科學的人才培養目標，思政工作是通向育人目標的重要路徑，公安文化如同加速器，使思政工作得以順利展開。我國開展了精神文明建設，公安文化的重要意義不言而喻，權力機構彰顯了國家形象，因此必須滲透公安文化，提高警務人員素質[5]。在新的時代背景下，我國公安機關面臨更加復雜的社會局勢，工作方式方法有待創新。以公安文化為基礎，落實公安政策理念，完善人才培養模式，能夠實現警校的育人目標，為社會提供持續的警務人才支持。

（三）對策

為了融合公安文化與警校思政工作，可以采用如下兩種對策：第一，警校應該與公安機關建立合作關系。警校為公安機關培養人才，應該與公安機關進行交流對話，在思政工作中滲透公安文化，尋求公安機關的幫助[6]。警校與公安機關應該不斷優化彼此的合作機制，將公安文化滲透到人才培養的各個環節，并著力開展課程建設，優化理論課程體系與實踐課程體系，使思政工作有的放矢。第二，警校應該整合公安文化與校園文化。校園文化建設是思政工作發展的必由之路，因此警校應該將公安文化融入到校園文化活動之中，做好文化宣傳工作，深化學生對公安文化的認知。