智能化時代會計教育的轉型與發展

摘 要：隨著科學技術的不斷創新，以智能生產、智能服務為代表的智能時代已悄然來臨。在智能化的背景下，人們生活的便利性超越以往任何一個年代，但同時，為人們生產生活服務的許多行業也面臨著生存的危機，會計行業也不例外。為了順應時代的發展，高校在培養會計人才時需采取哪些教學策略？這是值得花費時間和精力探討的問題，文章也將著力于此。

關鍵詞：智能化時代;會計教育;轉型與發展;大數據

一、 引言

獲取外部有價值的信息是各企業生產的基礎，決定著企業的發展方向，關系著企業的生存與滅亡。現如今，數據時代已經到來，國家出臺了一系列政策推動財務會計轉型，社會上各個企業正需要大量的專業性人才為轉型提供支持。反觀高校教育，在互聯網和移動終端的普及下，高校會計專業傳統的教學模式已經追不上時代發展的步伐，人才的培養已經不能滿足社會的標準，因此，轉型勢在必得。

二、 高校會計專業轉型和發展道路中的障礙

（一）人才培養體系較為單一

從實際的教學考察中不難發現，有將近一半的教師還是不能擺脫傳統教學的局限性。理論性的知識固然重要的，它可以為學生的實踐提供指導，為學生的實踐提供原動力。但不可忽視的是，實踐是認識的來源，實踐也是檢驗真理的唯一標準，學生只有參與親身實踐，才能對理論知識進行深化吸收，才能在實踐中鍛煉自身對理論知識的應用。在社會競爭中，學生若只能牢固的掌握理論知識，不能將知識真正應用到實際中，被淘汰只能是早晚的事。因此，高校在進行教學工作的時候要充分認識到這一點，避免陷入單一的教育漩渦，要從多角度、多層次、多方面的提升學生的能力，從而提高學生自身的競爭力，促使其更加滿足社會的需要。

（二）人才培養定位不準確

我國開展教育事業的目標有很多，其中最重要的一點就是為社會的向前發展輸送源源不斷的人才，為國家的富強提供強有力的支撐。但是從目前教學現狀來看，高校在進行教學工作時自覺地弱化了這項目標，并沒有緊跟時代發展的趨勢及時更新教學內容，也沒有及時應用相應的技術提高學生的能力，這就會導致人才與社會脫軌，各種矛盾顯現。因此，高校在進行會計教育時要重視社會崗位需求，先準確定位，再開展針對型的培養策略，保證人才的質量。

（三）教師隊伍質量不高

教師是關系教學質量的關鍵，因此在會計教育的轉型和發展中，教師扮演著不可取代的角色。就教師隊伍建設而言，部分高校將學歷作為招聘的唯一標準。有些教師只是剛畢業，并沒有參加過實踐工作，就被招聘到學校講學，如此一來，教師也會著重于理論教學，造成學生學術和實踐能力嚴重失衡。

三、 高校會計專業轉型與發展的策略

（一）完善人才培養模式

互聯網的發展使地球成為地球村，縮小了人們交流的空間。智能化時代的來臨，高知識、高素質的人才成為各行業爭搶的對象。因此高校會計專業在進行轉型中，要著重注意社會對人才的高標準，創新人才培養模式，為會計教育注入時代的活力。在具體的實踐中，高校會計專業的教師首先要轉變教學理念，將學術性知識和實踐性知識結合起來教學，充分發揮自己的能力，給學生提供適當的社會實踐機會，幫助學生在實踐中不斷完善自我認知，為培養學生多方面能力、提高學生社會競爭力做準備。其次，從現實社會的實際人才需求來看，各企業招聘的其中一條重要要求就是綜合素質高，專業能力強。因此，教師要將自身的教學和招聘崗位的需求結合起來，將會計專業各方面知識有條理、有邏輯的傳授給學生，幫助學生構建自身的知識體系，同時采取多元的培養模式，在實踐中鍛煉學生的知識調取能力和整理能力，從而提高會計專業的人才率。

（二）建設優秀的教師隊伍

教師是決定會計教學質量的核心人物，建設一支優秀的教師隊伍是高校會計專業轉型發展道路上的重要舉措。首先，高校要改變以前對于優秀教師的刻板印象，不能過分地追求高學歷，要在學歷的基礎上更加重視教師的實踐經驗和對知識的應用能力。高校只有保證教師的質量，才能為培養高能力的人才提供保障。其次，高校可以創新教學思路，定期從企業中邀請具有豐富實踐經驗的人才到學校開講座，豐富學生的實踐知識，拓寬學生的眼界。除此以外，教師不斷豐富自身的知識也是非常重要的，高校也可以定期選取優秀教師公費學習，不斷更新教學內容和教學方式，提高教學水平。

（三）高校應加強與社會的交流

高校會計教育的轉型發展是社會環境所驅，但若想獨立完成改革，恐怕會出現很多意料之外的難題。這時，高校就要適時而變，將自身的教學改革和社會銜接起來。其中最有效的一種方式就是和當地的企業相結合，以企業為平臺實現教育和社會的對接，使學生在更多的時間機會中學習，提高自己的能力。

四、 結語

綜上所述，時代還在不斷變遷，社會對人才的需求也在呈多樣化趨勢，這些都表明高校會計教育的改革還有一段長路要走。在此期間，學生、政府、企業都要勇于承擔肩上的擔子，促使高校改革直面困難，迎接挑戰，迎接光明。

參考文獻：

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[2]袁振興，張青娜，張曉琳等.大數據對會計的挑戰及其應對[J].會計之友，2014.

作者簡介：辜子芮，重慶化工職業學院。