上海自然博物館展品陳列的審美探索與思考

■ 王易博/上海大學 上海美術學院

上海自然博物館新館（圖1）位于上海市靜安雕塑公園內，它是由美國帕金斯威爾設計師事務所（PERKINS+WILL）和同濟大學建筑設計研究院共同設計完成的。該館以“演化的樂章”“生命的畫卷”和“文明的史詩”為三條主要線路，突出“自然·人·和諧”的主題思想。同時設置了起源之謎、生命長河、演化之道等十處常設展區及臨時廳，集中展現了來自全球的一萬多件模型標本和近千件的珍稀物種標本。面對如此龐大的標本數量，上海自然博物館新館在展陳設計上真正做到了以觀眾為主體，從多感官、多角度充分調動了他們的觀賞積極性，使觀眾在視覺和心理上獲得愉悅，繼而有效傳遞了相關的自然科學知識。

一、展品陳列的風格美

上海自然博物館以“自然·人·和諧”為主題思想，因而在展陳風格的設計上也圍繞于此，盡顯自己獨特之美。此外，博物館的展品陳列不單僅是展品如何放置的問題，更重要的是在陳列過程中要能更好地突顯出自己的展覽風格。通過與該主題相關的風格設計，往往可加強觀眾對該主題內容的把握，進而達到增強學習效果的目的。傳統自然博物館的展品大多根據達爾文進化理論，將其按照從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生的層次來擺放。當前，隨著科技的進步和多學科知識的相互滲透，上海自然博物館新館在傳統的編排方式上有所突破，主張運用科學技術及多學科體系來展示某個主題的生物多樣性，也就是我們所說的“主題單元式陳列”。這樣的展陳方式可讓觀眾站在不同的審美角度，感受大自然生命的起源、物種的進化與滅絕、人類與其他物種間的關系以及人類為保護環境應盡的義務等。

上海自然博物館新館的“生命長河”展區，其展示空間包括地上二層和一層。它為觀眾精彩地展示了古往今來生活在地球上的動植物標本以及復原模型，這是一場意義非凡且超越時空的視覺盛宴。觀眾在二樓展區的挑臺欄桿處，幾乎能夠俯瞰整個“古今生命”的區域場景：巨大的蛇頸龍、藍鯨、猛犸象，還有老自然博物館鎮館之寶合川馬門溪龍、師氏劍齒象等。如此巨大的動物模型等比例出現在展廳，能讓觀眾瞬間產生一種震撼的視覺效果。當走入步道，展品基本與觀眾處在同一水平線上，觀眾也由最初的上帝視角慢慢變成了人的視角，視覺感受變得更加全面和立體化了。他們游走在真實的標本和逼真的模型之間，充分感受自然萬物的神秘力量，并對大自然產生了敬畏之心，由此獲得崇高的審美體驗。而曾經的自然博物館老館，標本被放置在了一個個封閉的展示柜中，觀眾只能透過厚厚的玻璃去認識和了解它們，很容易使人感到枯燥乏味。如今，開放式陳列法在上海自然博物館新館中得到了有效利用，縮小了標本和觀眾在時空上的距離。并將觀眾全身心地置于再現的生態環境中，使他們能以一種自然人的眼光，從各個不同的觀看視角，重新審視動物及其生存環境。這充分調動了觀眾的主觀能動性，促使他們去思考人與自然的關系，從而獲得良好的教育效果。

二、展品陳列的形式美

作為一個現代都市的文化館，展品的陳列設計往往會借助于一些形式美法則，為觀眾營造獨特的視覺感受。尤其是在這種以青少年為主要參觀群體的自然博物館里，如果僅是單純的展品陳列，并輔之以枯燥乏味的文字說明，實在難以吸引他們的目光，同時也阻礙了科學知識的有效傳遞。但美的手段是一種極其有效的傳播方式，無論之前是否接觸過相關的知識，只要人類與美的載體相遇，就必然會產生火花，這是人類追逐美的本性。因而，上海自然博物館新館在展陳設計方面，就充分利用了形式美法則作為重要載體。借助如此生動形象的表現手法，對于傳遞科學知識來說具有事半功倍的效果。此外，相較于國外孩子而言，我國青少年在校接受教育時，往往會被繁重的課業負擔所拘束，使其難以在吸收書本知識之外再去培養良好的審美情趣與藝術修養，因而他們的欣賞水平總體來說與國外孩子間仍存在著不小的差距。所以，在傳遞科學知識的同時，自然博物館更應肩負起提升我國青少年藝術修養的重大使命。

上海自然博物館“繽紛生命”展區的《犄角爭鋒》的展陳設計，是對形式美法則合理利用的完美體現。在它垂直12m高的一整塊木紋墻面上，懸掛了35種、62件來自鹿、牛、羊等各類動物的犄角。它們通過直線構成的方法，將不同種類的犄角有秩序地統一在整個展示面中，具有強烈的視覺沖擊力。同時，設計者也善于在統一中尋找對比。注重不同犄角間體量大小的區別、排列組合的疏密，以及長短、曲直的變化，在原本莊重穩定的結構中融入了一絲活潑感，呈現出強烈的節奏和律動美。此次，新館的重新展示，將原本分散陳列在老館墻面或展示柜中的犄角通過形式美法則，重新散發出蓬勃的生命力，吸引了眾多觀眾的目光。在該展區天頂處還懸掛著一個由500只北美松果由大到小組合而成的塔形吊燈，也顯得格外壯觀。由此可見，形式美法則是人類長期審美意識的積淀，它合乎人們普遍的審美感受。在這充滿美感的展示空間中，通過引發參觀者的情感共鳴，繼而有效地傳播了自然科學知識。

此外，在“繽紛生命”展區的一幅名為“繁花似錦”的蝶翅畫，通過輻射對稱這一藝術形式的加工與處理，強烈地吸引著眾多觀者的目光。設計者將1200只來自世界各地的蝴蝶翅膀進行了組合與拼貼，使它們呈圓形逐漸向外擴展。并在色彩上運用了冷暖對比，將明亮溫暖的橙黃色與平靜高冷的藍紫色并置在同一幅畫面中，為觀者帶來了強烈的視覺沖擊，一掃長時間游覽的疲憊感。

三、展品陳列的內容美

作為傳播科普知識的主要陣地——自然博物館，其中的展品扮演著類似教具的角色。傳統自然博物館傾向于用權威的聲音講述“真理”，并建立統一秩序對觀眾進行“教化”，這樣“以物為主”的展陳方式顯得十分生硬。上海自然博物館新館的展示規劃設計師宋嫻、顧潔燕曾說道：“在互聯網時代，僅僅強調‘藏品為王’是遠遠不夠的……我們必須要思考如何用信息化的手段去詮釋科學，挖掘標本背后的故事，從而幫公眾引入奇妙未知的領域。”因此，上海自然博物館新館在進行展品陳列過程中就充分考慮到這一方面的因素，對各個標本間的聯系做了進一步的探討與分析。運用其背景故事和它們之間的關系，充分挖掘信息量，使觀眾從美的標本中認識到物種的形態特征與生存環境，并通過現代技術讓它們“活”起來。這樣做的好處就在于，它規避了大百科式的呈現方式，轉變為“以人為主”，讓觀眾在無意識間完成相關知識的輸入，從而達到了自然博物館科學教育的功能。

在新館負二層的主題區中，全面展現了非洲旱季白天的六個場景。其中，設計者選取了非洲最具代表性的動物——非洲大象、獅子、狒狒以及姿態矯健的羚羊等，將其標本錯落排列以顯示各種動物的不同生活習性。在這里，弱肉強食的自然野性與生命孕育的脈脈溫情同時上演。還有定時精彩震撼的多媒體秀，將標本與不斷變化的背景畫相結合，并輔以逼真的立體聲效處理。這一刻，仿佛所有靜態的動物都“動”了起來，共同演示了非洲大草原上不同時間、不同季節的動物行為特點。尤其是角馬過河時的場景，結合大屏幕演示，真實再現了角馬種群隨著季節變化在大草原上遷徙的壯麗景象。這樣的展陳方式，旨在有意為觀眾搭建起與主題相關的敘事情境，將非洲的生態環境和動物帶進了博物館中，并配合多媒體演示技術，從而使觀眾產生了身臨其境的感覺。在不斷被刺激到的感受和想象中，輕松愉快地完成對相關科學知識的獲取。

此外，在“生存智慧”展區，一個個精心設計的小景箱和展示柜，像一幅幅生動的連環畫，描繪著動物在取食和繁衍兩大基本生存能力中所體現的獨特行為。與老館相比，新館的櫥窗展示顯得更為講究。不論是在標本姿態的選擇，還是燈光投影的調試上，設計者對每一個細節都精心考究。例如，這件《極樂鳥的炫耀》，生動描繪了雄性極樂鳥在求偶時，抖動全身織錦般鮮艷的羽毛，展現出奪目的姿態，以吸引雌鳥。此外，展柜旁還配有一小段紀錄片，在傳播知識的同時，也引導觀眾更多地將目光集中于標本自身的審美價值上。

結語

自然博物館作為城市重要的文化場所，在其展品的選擇還有陳列方式上，應著重展現一種現代美學理念和都市文化品味。在形式上，可以借助于一些抽象的表現手法，來發掘藝術美的真諦；在內容上，可以通過挖掘標本背后的故事，來傳遞科學美的情感。上海自然博物館新館在展陳設計上，就充分將其風格、形式和內容美結合起來，以觀眾為主體，從多感官、多角度調動他們的觀賞積極性。并在這種輕松愉快的氛圍中，完成對相關科學知識的獲取。