面向未來，家校線上共育之我見

甘肅省蘭州市城關區白銀路小學 劉 艷

線上教育對于很多學生來說是一種考驗，他們沒有強大的自制力，有的學生上課聽著聽著就會走神，這個時候最需要的就是家長可以在旁邊提醒孩子，督促孩子認真聽課。在上學期間，家長對學生的家庭教育與心理疏導也是非常重要的。有的家長認為把學生放在學校就可以不管了，只要學習好就可以，其他的都不重要，忽略了對孩子的家庭教育。這樣的偏見是非常可怕的，所以想要一個學生更好地發展，就必須把家庭教育和學校教育都重視起來。

一、家校線上共育的重要性

（一）家校線上共育促進學生進步

線上教育，單單只靠電腦屏幕前教師的教育是遠遠不夠的，更需要家長對學生的督促。這樣才能促進學生進步。有一些學生不能很好地吸收課上教師講的內容，導致學習成績下降，家長需要做的是讓學生課前進行預習，課后進行復習，以確保學生可以把知識掌握好。并且家長在家里要給學生營造一個良好的學習氛圍，應該盡量給孩子提供一個固定的學習場所，并且保持周圍環境安靜，不能讓孩子分心。讓孩子有一種在學校上課的感覺，這樣會讓他們遵守上課紀律，不會在家里面懶散地學習。家長能做到這幾點，會為孩子學習提供很大的幫助，再加上學校教師對學生進行學習的輔導，學生對學習就會更有動力。所以只有學校與家庭共同教育學生，學生才會有更大的進步。

（二）讓學生有良好的心態

線上教育，對于有的孩子來說心態調整是很重要的。線上教育是一種新的教育方式。在這個時候為孩子們進行細致的心理疏導是非常有必要的。使學生調整好心態，這項工作對于教師來說會有些困難，教師能做的只能是在電腦屏幕前安慰他們，給他們播放一些有趣的視頻，教師不能與學生面對面溝通，近距離地體會學生心里所想，為他們排憂解難。這個時候家庭教育就顯得尤為重要了，家長可以與學生面對面地進行溝通，耐心告訴他們應該怎樣做。還有很多學生第一次在家里上課，非常不適應，沒有較高的自律性，這個時候有很多孩子，因為成績下降而崩潰。家長最應該做的就是耐心地為學生疏導，要用孩子喜歡的方式，以朋友的身份引導孩子們積極地上好每一節課。努力調整好心態，一個良好的心態，是做一切事情的前提。所以要通過家校共育來做好每一個學生的心理疏導工作。

（三）提高學生素養

教育首先要讓學生提高他們的素養，德育是教育的靈魂，要培養學生怎樣做人是教育的首要問題。采用家校共育這種方式，能更好地提高學生的素養。學生的素養不是長大后才有的，而是從小培養的。家庭是培養孩子素養的地方。家庭是培養孩子的最初階段。作為培養孩子的第一站，一定要給孩子打好基礎。要培養孩子良好的生活、學習習慣。在生活方面，能自己做的不要讓別人幫忙去做。例如：自己的衣服、自己的碗筷，自己生活中需用的物品等，自己收拾好，不要讓父母來做。孩子要有獨立生存的能力，自己的事情獨立完成，培養獨立的生活習慣。還要對孩子進行禮節、禮儀、教養的教育。懂禮貌，尊重別人，是中國幾千年的傳統美德，孔孟之道一直延續到今天，教育孩子就要從小做起。不要用手指指著別人，不要公共場合大鬧大喊，不要對別人說不禮貌的話，要懂得謙讓，尊老愛幼，吃飯時要讓長輩先坐，不大聲說話等。這都是家長在家里應該培養的。

在學校里，教師通過書本為學生傳授知識，教會學生一些道理。通過課本中的課文，教師可以教會他們一些做人的道理，情感上的道理，對待家長、同學、教師應該怎樣禮貌說話等，這些都是學生應該學習的東西。有一些知識家長可能傳授不到位，這個時候就要用學校教育來完善，只有家庭學校共同對一個學生進行教育，那么他的素養才會越來越高。教師與家長要共同監督學生，相互配合工作，當一個學生在學校犯了錯，教師批評他，家長也一定不能包容孩子，回到家里，對他進行教導。教師和家長相互配合，讓學生改正錯誤，幫助學生養成良好的行為習慣。

（四）培養學生全面發展

每個家長都希望自己的孩子可以全面發展。那么怎么樣才能讓孩子更好地發展？這是很多家長所困惑的。家校共育就可以使學生更好地全面發展。全面發展無謂乎德、智、體、美、勞共同發展。家庭與學校共同教育學生可以培養學生良好的品德。家長可以通過言行舉止向孩子們傳授做人的道理，教師可以通過書本上的知識來為學生解讀人生道理，讓學生可以更好地領悟人生真諦。單單只靠學校的教育或家庭的教育，學生很難全面發展。做一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生，一定是接受了良好的家庭氛圍的熏陶和學校良好的教育。

二、家校共育，學校的做法

（一）為學生提供良好的教育

線上教育，學校能為學生做的就是為學生提供好的教育，為學生提供一切便利。學校如果有條件可以把書郵寄給學生。沒有書，學生上課是非常不便利的。有了教材，學生就可以更好地預習、復習。線上教學，學校應要求教師要更加認真地備課，組織自己的語言，因為教師面對的不是學生，而是電腦屏幕，這也許會讓教師感到不自在，所以教師需要克服一些心理因素，給學生呈現出最好的一面。學校應該組織會議，為教師培訓上網課的步驟以及上網課需要做的準備，避免上課時出現意外。這些都是為了能夠給學生提供優質的學習內容，給學生提供良好的教育。

（二）做好學生家長心理疏導

孩子第一次在家里上網課，家長的心里也會有些慌亂，怕自己的孩子課程跟不上，學習成績下降，尤其是即將中考和高考學生的家長。孩子們在家里沒有一個良好的學習氛圍，有什么問題不能及時向教師求助，甚至有的學生出現學習怠慢的情況，這會讓馬上奔赴考場的學生產生心理負擔，家長也會非常著急。所以做好家長的心理工作也是非常重要的。首先，學校要讓家長放松心態，不要過于緊張，教育孩子要用正確的方式，避免出現急躁、言語攻擊的情況，這對即將中考高考的孩子來說會對他們的心態造成很大的影響。學校應該告訴家長，多花些時間陪陪孩子，在學習的時候，家長可以坐在旁邊督促孩子，當孩子出現厭煩心理的時候，家長需要對孩子做心理工作，告訴孩子現在學習的重要性，只要咬牙堅持這一段時間，就會看到雨后的彩虹，只有現在努力才不會在考場上留下遺憾。所以學校一定要做好家長的心理工作，不能讓家長先自亂陣腳，這對孩子的學習是非常不利的。做好家長的工作對于孩子的教育是至關重要的，在家里教師不能監督學生學習，只有家長才能監督他們學習。

三、家校共育，家庭的做法

（一）做好孩子的監督人

學生要在家里上網課，每天都會長時間地盯著手機或電腦屏幕，長此以往，對學生的視力非常不利。作為家長，要嚴格控制學生的用眼時間，一節課過后可以帶孩子做做眼保健操，或是遠眺窗外，中午讓孩子睡午覺，養精蓄銳，為下午上課做好充足的準備。有的學生以上課為由，利用手機等多媒體來做一些與學習無關的事情，這就需要家長時刻監督，不要讓他們荒廢時光。線上教育也要讓學生積極參加體育活動，保持一個良好的身體狀況，強健體魄。只有家長與教師共同配合，教師為學生傳授知識，家長做好學生的監督人，這樣才會讓學生更好地學習。

（二）不斷鼓勵孩子，讓孩子樹立信心

第一次上網課，許多孩子都會有些不適應，尤其是對于一些低年級的孩子，對他們來說上網課是一種巨大的考驗，不單單是對他們理解能力的考驗，更是對他們自控力的一種考驗。當他們無法專注于課堂，跟不上教師的節奏，家長要有耐心、心平氣和地與他們講一些道理。家長要告訴他們，為了他們的健康生活有很多逆行者無私奉獻，在這個時候，作為學生，要盡自己最大的努力，好好學習。家長還要告訴學生，要為自己的行為負責，如果現在不認真聽課，那么落下的知識將無法彌補。家長還可以用一些小辦法來鼓勵低年級的學生，讓他們重拾信心，努力跟上教師的步伐。

例如：家長可以準備一些小貼紙，當學生全神貫注地聽完一節課后，家長可以獎勵給學生一個小貼紙；當學生獨立完成作業，家長也可以獎勵學生一個小貼紙，當小貼紙攢到一定的數目就可以換取他們想要的東西。當然，如果孩子沒有認真聽課，沒有認真完成作業，那么就要相應地收回他的貼紙，獎罰分明。當學生有了向前的動力，他們就會盡自己最大的努力去完成任務。

未來，線上教育會成為一種趨勢，為了學生更好地學習，培養他們的素養，家庭教育與學校教育應該共同發展。家校共育是一種新的教育形式，明確學校里教師為學生應該做哪些事情，家長應該做哪些事情，分工明確，為學生創造一個良好的學習環境。家庭與學校共同教育對于一個孩子的心態和學習都是很有利的。只有家校共育，才會讓學生的上課效率大大提高。為孩子創造更完善的學習環境。