共產主義是一種不斷改變當下、超越現狀的實踐運動

王海珍

2020年6月20日，在紅船精神提出15周年之際，由中共浙江省委黨史和文獻研究室、浙江省社科聯、嘉興學院聯合舉辦的“習近平提出‘紅船精神15周年”學術研討會在嘉興學院召開。求是雜志社、教育部、浙江大學等單位專家學者與會。

嘉興學院馬克思主義學院院長、紅船精神研究中心副主任彭冰冰在會議上發言：“紅船精神不僅有豐富的歷史意義，更有深厚的文化價值，在中國共產黨人的價值觀引領上增加了文化溫度，這也是紅船精神具有永恒魅力的關鍵。”

在最近的中國社會科學報上，彭冰冰發表《從文化自覺角度把握“紅船精神”的內在邏輯》一文。他認為，文化自覺影響一個政黨的前途和命運，紅船精神的理論概括，充分反映中國共產黨構建自身精神體系的文化自覺，“共產主義信仰本質上是實踐的，它不是凌駕于現實之上一種虛幻的價值預設，而是一種不斷改變當下、超越現狀的實踐運動”。

談及紅船精神與馬克思主義的內在聯系，彭冰冰說，與西方傳統哲學不同，馬克思主義哲學無意于構造形而上學體系，而是面向現實，致力于改造世界，是實踐的哲學。正因為馬克思主義具有革命性和實踐性，使得它在中國一開始便是作為行動的指南而被接受、理解和運用。馬克思主義的廣泛傳播催生第一批信仰共產主義的先進分子。這些共產主義先進分子將信仰力量轉化為實際行動，他們不是躲在書齋里對馬克思主義做學理研究，而是深入到工農群眾中，通過創辦工人夜校、工會組織、工人刊物等行動來喚起廣大工農群眾階級覺悟，促成中國工人運動與馬克思主義相結合，建立中國共產黨。正是在中國共產黨創建中，產生了偉大的紅船精神。

1921年，中共一大會議在嘉興南湖一艘游船上勝利閉幕，中國開啟歷史新征程。彭冰冰認為，從文化心理角度看，馬克思主義與中國優秀傳統文化有一定親和性與相通性。馬克思主義中國化不僅需要理論與實踐結合、創造，也需要文化融合與重構。紅船精神產生是近代中國歷史文化發展的必然邏輯。從此，中國人民就從精神上由被動轉為主動，馬克思主義為中國社會文化發展指明新方向。

彭冰冰博士畢業于中國人民大學馬克思主義學院馬克思主義哲學專業，2009年進入嘉興學院，著重研究紅船精神。2014年主持嘉興市重大委托項目“紅船精神與黨的純潔性、先進性建設研究”，至今已經十年有余。不久前，中宣部公布2019年文化名家暨“四個一批”人才、宣傳思想文化青年英才入選名單，經浙江省委宣傳部推薦，彭冰冰入選“宣傳思想文化青年英才”理論界人才。

他認為，研究紅船精神不能脫離中國共產黨創建史，必須回到歷史的現場，了解當初的先進分子，他們是如何建立馬克思主義信仰？他們遇到的問題是什么？他們怎么解決這些問題？通過紅船故事、紅船人物，體會到他們身上的首創精神、奮斗精神、奉獻精神。“他們的愛國主義情懷、擔當精神對我影響很深。”

近年來，彭冰冰從馬克思主義哲學角度對紅船精神進行研究，寫出多篇有影響力的學術論文，發表在各大學術期刊，有些被多方轉載。他尤其強調從文化自信、文化自覺角度把握紅船精神內在邏輯。在彭冰冰看來，紅船精神承載著傳統文化深厚底蘊、彰顯著革命文化核心價值、也孕育著社會主義先進文化基本屬性。

彭冰冰2013年擔任嘉興學院思政部副主任。2016年嘉興學院成立馬克思主義學院，他任副院長并主持工作，2018年任院長。“嘉興學院作為辦在黨的誕生地、南湖紅船旁的高校，研究紅船精神有優勢，我們在推動紅船精神進教材、進課堂、進頭腦方面做了很多探索”。

他和同事們圍繞紅船精神，將多樣化主題社會實踐活動納入開放和立體的實踐教學中，培養學生首創精神、奮斗精神和奉獻精神。每年暑期，嘉興學院學生參加學校組織的“紅船精神”暑期社會實踐項目，很多團隊選擇“紅船精神”尋訪團，通過重走“一大”路，堅定理想信念，砥礪道德品行。情景表演、課題調研、微電影等新元素也先后進入嘉興學院思政課堂，思政課不再枯燥，而是生動接地氣，更有地域特色。學生不僅聽得進、學得好，而且更“走心”。

嘉興學院在構建富有特色的紅船精神課程體系中成績斐然，堅持必修課程與選修課程相結合、第一課堂教學與第二課堂宣講相結合、線上教學與線下教學相結合，全方位、立體式打通和健全體系，組織編寫《紅船精神領航中國夢》《紅船精神》《紅船見初心》等多部輔助教材。其中《紅船精神領航中國夢》獲評全國優秀社會科學普及作品。編寫紅船精神教學案例《紅船精神及其在浙江的實踐》，教育部社科司推薦為全國高校思想政治理論課教學案例。“紅船精神與時代價值”在線課程2019年3月全國首次直播，全國133所高校、3.45萬學生選修，取得很好社會反響。實施思政課教學質量提升計劃，使課堂更有“學理味”“思政味”“紅船味”。

彭冰冰說，理論研究不能脫離現實，紅船精神同樣是這樣，唯有與實踐相結合，才能煥發出更大價值。“習近平總書記經常強調要有問題意識，我們做學術研究，要關注現實，知道百姓關注的興趣點，了解社會熱點和痛點問題，從理論回到實踐，才能對社會發展有推動作用。”作為嘉興市宣講團成員，彭冰冰將研究成果轉化為黨員干部教育培訓思想資源和教學內容，面向省內外高校、機關、街道及各類培訓班等作了多場紅船精神宣講，受到好評。

在彭冰冰看來，自己對紅船精神的研究，從逐步了解、比較熟悉中共創建史的內容，進入到專業領域，從馬克思主義哲學角度進行研究，這是從比較感性的階段進入到理性的階段。努力方向是把歷史、現實、未來貫通研究，把政治高度、歷史厚度和理論深度結合，從不同的學科運用不同的方法對紅船精神進行綜合研究，“那是我所期待的，需要長期努力”。

彭冰冰期待自己未來能夠在紅船精神研究領域，有獨到見解，在理論界能產生一定影響。通過研究紅船精神再慢慢擴展到其他領域，比如中共創建史、馬克思主義早期傳播史等，在學術方面有更多建樹，以回報學校和社會。