觀課議課：統編教材的習作單元如何教

編者按：

“觀課議課”是依托省級名師工作室，定期走進學校與教研活動聯動的專題研究欄目，專注新課程改革，聚焦一線課堂教學，著力進行思想引領和方法策略指導。本欄目以“課堂展示”+“議課現場”+“專家指導”的結構形式呈現“觀課議課”全過程，以期實現欄目內容的前沿性、針對性和有效性。

統編教材的習作單元，以一種全新的體例方式呈現在大家的面前。三年級上冊第五單元“留心觀察”是專門的習作單元，它的體例與普通單元有所不同，先安排兩篇精讀課文，然后是“交流平臺”和“初試身手”，之后是兩篇習作例文，最后是單元習作。本單元以“體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的”語文要素為核心，以“觀察”為主線，通過一系列閱讀和習作活動，引導學生體會“留心觀察”和“細致觀察”的方法，著力培養學生主動觀察生活的意識和習慣。

許多教師對統編教材的習作單元教學存在著困惑，如習作單元中的精讀課文與普通單元課文教學上的區別，“交流平臺”“初試身手”“習作例文”的使用等。為幫助一線教師準確地把握新教材和科學地使用新教材，我們走進石家莊市談固小學，組織了這期“觀課議課”活動，希望能帶給一線教師一些啟發。

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